Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Экзамен зачет учебный год 2023 / МунПр_Билеты Эдика на основе Кратких 71 стр.docx
Скачиваний:
5
Добавлен:
21.12.2022
Размер:
346.72 Кб
Скачать

74. Оценка эффективности деятельности омсу.

Статья 18.1. Оценка эффективности деятельности ОМСУ:

        1. Перечень показателей утверждается в порядке, определяемом Президентом РФ.

        2. НПА ВДЛ субъекта РФ может быть предусмотрено выделение из бюджета субъекта РФ грантов м/о в целях содействия достижению / поощрения достижения наилучших значений показателей.

Указ Президента «Об оценке эффективности деятельности ОМСУ ГО и МР»:

  1. Утвердил перечень показателей (около 50);

  2. Обязал Глав м/а ГО и МР ежегодно до 1 мая предоставлять доклад о достигнутых показателях в ОИВ субъекта за прошедший год + план по данным показателям на 3 года вперед.

  3. Поручил Правительству РФ разработать и утвердить:

    1. Дополнительный перечень показателей;

    2. Типовая форма доклада Глав м/а;

    3. Методика мониторинга эффективности деятельности ОМСУ;

    4. Рекомендации о порядке выделения грантов из бюджетов субъектов м/о для содействия достижению / поощрения достижения наибольших показателей.

=> Распоряжение Правительства РФ №1313 2008 «О реализации Указа Президента»: утратил силу.

 Показатели эффективности деятельности ОМСУ:

1. Число субъектов МСП в расчете на 10 тыс. человек населения.

2. Доля среднесписочной численности работников МСП в среднесписочной численности работников всех предприятий и организаций.

3. Доля протяженности автомобильных дорог общего пользования / местного значения, не отвечающих нормативным требованиям, в общей протяженности автомобильных дорог.

4. Доля населения, проживающего в н/п, не имеющих регулярного автобусного и (или) ЖД сообщения с административным центром ГО/МР, в общей численности населения ГО/МР.

5. Доля площади земельных участков, являющихся объектами налогообложения земельным налогом, в общей площади территории ГО/МР.

6. Доля детей в возрасте от 1 года до 6 лет, состоящих на учете для определения в муниципальные дошкольные образовательные учреждения, в общей численности детей в возрасте от 1 года до 6 лет.

7. Доля выпускников МОУ, сдавших ЕГЭ по русскому языку и математике, в общей численности выпускников МОУ, сдававших ЕГЭ по данным предметам.

8. Общая площадь ЖП, приходящаяся в среднем на 1 жителя (всего и введено за год).

9. Доля организаций коммунального комплекса, осуществляющих производство товаров, оказание услуг по водо-, тепло-, газо- и электроснабжению, водоотведению, очистке сточных вод, утилизации (захоронению) твердых бытовых отходов и использующих объекты коммунальной инфраструктуры на праве частной собственности, по договору аренды или концессии, участие субъекта РФ и (или) ГО/МР в уставном капитале которых составляет не более 25%, в общем числе организаций коммунального комплекса, осуществляющих свою деятельность на территории ГО/МР.

10. Доля многоквартирных домов, расположенных на земельных участках, в отношении которых осуществлен государственный кадастровый учет.

11. Удельная величина потребления энергетических ресурсов (тепло-, электроэнергия, вода, природный газ) в многоквартирных домах (из расчета на 1 кв. м. и (или) на 1 человека).

12. Удельная величина потребления энергетических ресурсов (тепло-, электроэнергия, вода, газ) муниципальными бюджетными учреждениями (расчет на 1 кв. метр площади и (или) на 1 человека).

13. Удовлетворенность населения деятельностью ОМСУ ГО/МР (% от числа опрошенных).

Таким образом, система оценки деятельности ОМСУ служит целям помощи м/о. Однако она часто подвергается критике, в первую очередь, по причине того, что значительное число показателей, по которым оценивается деятельность ОМСУ, не входит в непосредственную сферу их влияния ввиду отсутствия соответствующих полномочий. К примеру, довольно сложно Главе м/а воздействовать на значение таких показателей, как доля прибыльных сельхоз организаций в общем их числе или доля выпускников МОУ, не получивших аттестат о среднем (полном) образовании.