29.Правила аргументации и критики по отношению к аргументам.

Первое правило: аргументы должны быть сформулированы явно и ясно.

Это правило требует перечислить все аргументы; уточнить дескриптивные термины, входящие в высказывания, являющиеся аргументами; кванторные слова, логические связки, модальные термины; оценочные характеристики аргументов (являются ли они истинными или правдоподобными утверждениями).

Второе правило: аргументы должны быть обоснованными.

Ошибка - необоснованный аргумент. Разновидности:

1)неумышленный ложный аргумент

2)умышленный ложный аргумент. Варианты:

1.неправомерный аргумент к науке

2.неприкрытый (умышленный) ложный аргумент (используется в случаях, когда нет непосредственного контакта со слушателями)

3.вовсе не высказанный ложный аргумент (аргументацию проводят так, что явно ложные аргументы опускают, а логически неподготовленный адресат аргументации их выводит сам)

4.дамский аргумент (повторяя аргумент противоположной стороны, его усиливают)

5.двойная бухгалтерия, или двойной стандарт (один и тот же аргумент считается в одном случае истинным (если это выгодно), а в другом - ложным (если это не выгодно))

6.умышленный ложный аргумент, выраженный посредством содержания имени

7.аргумент в связке (характеризуя лидера какой-либо партии, говорят о Гитлере, тем самым стремятся выработать к нему отрицательное отношение)

3)Необоснованная ссылка на авторитет

Ссылка на авторитет может быть аргументов, если соблюдаются следующие условия:

-авторитет должен быть специалистом по обсуждаемой проблеме, а не просто известным человеком

-ссылки на авторитеты лишь вероятные доводы; их следует использовать лишь для подтверждения прямых довыдов

-нужно приводить не слова, “выдернутые” из контекста, а мысли, извлеченные в результате анализа контекста.

Уловки:

1.политический довод (ссылка на соответствие или несоответствие положения дел политическим интересам и тп)

2.палочный довод (ссылка на мнение лица, от которого зависит оппонент)

3.довод к личности

4.довод к выгоде (Макиавелли к прим) + довод к карману (частная выгода)

5.довод к публике

Третье правило: аргументация не должна заключаться в круг.

При нарушении этого правила возникает ошибка “круг в аргументации”: тезис обосновывается при помощи аргументов, а какой-то из аргументов в свою очередь обосновывается при помощи тезиса.

Четвертое правило: аргументы должны быть релевантными по отношению к тезису.

Аргумент является релевантным, если его принятие (возможно в совокупности с некоторыми другими аргументами) повышает (уменьшает) правдоподобие тезиса.

30.Приемы, сходные с определением.

Для уточнения смыслов и значений выражений применяются особые приемы разъяснения выражений. Основным из этих приемов является логическая операция, называемая определением, или дефиницией. Посредством определений уточняется смысл языковых выражений и вводятся новые термины. Описание, характеристику, сравнение и разъяснение посредством примеров называют приемами, сходными с определением. Их применяют в следующих случаях:

1)когда использования какого-либо из этих приемов достаточно для того, чтобы выражение было понято правильно

2)когда затруднительно дать определение выражения (на определенном этапе познания)

3)наряду с определением для лучшего познания выражения.

Описание применяется на начальных этапах познания. Цель описания - выявить как можно больше свойств исследуемого объекта. Среди этих свойств могут быть отличительные и неотличительные, существенные и несущественные и пр.

Характеристика. Цель приема - указать все признаки объекта познания, важные в каком-то отношении. (к примеру, характеристика внешности человека).

Сравнение - разъяснение выражения путем указания объектов, в каком-то отношении сходных с объектами, являющимися значениями этого выражения.

Разъяснение посредством примеров - это прием применяется для разъяснения выражения вместо определения, когда определять выражение не нужно (когда достаточно примера), а также когда не удается дать определение и в качестве приема, сопровождающего определение, для лучшего понимания языкового выражения.

Остенсивное определение (от лат показывание) - прием разъяснения языкового выражения путем указания на предметы, действия или ситуации, обозначаемые выражением. (применяется при обучении языку маленьких детей).