Любезно чуть не сдохла!!!!

1. Особенности предмета и метода конституционного права зарубежных стран (ч. 2)

1. Предмет конституционного права зарубежных стран.

1. Нет самостоятельного предмета и метода у второй части. Цели и задачи, предмет и метод те же, что у предыдущего КПЗС. Раньше назывался курсом стран социалистического блока. По сути сейчас это развивающиеся страны.

2. Различия в предмете науки и учебной дисциплины КПЗС. Здесь, в отличии о предыдущей части КПЗС, задача другая. Развенчать предыдущие понятия о КПЗС, понять, что конституционное развитие различное и развивается по разным моделям.

3. Содержание курса КПЗС раскрывается через задачи.

Задачи курса КПЗС:

1. Информационная. Нужно понять, есть ли особый путь конст развития у каждого государства или он универсальный.

2. Прагматическая. Анализируем опыт наших коллег, чтобы понять, есть ли интересные пути решения проблем, которые мы можем использовать в нашей практике. Например: какой-то уникальный институт президентства.

3. Конструктивная. Заумное слово: конвергенция. В конечном итоге мы говорим, что нет универсального пути развития. И в то же время нет реально уникальных путей. Позволяет понять, какие особенности государств мы можем отбросить, а какие можем «вынести за скобки» и принять за универсальное.

4. Философско-теоретическая. Проистекает некоторым образом из названных ранее задач. Мы выявляем некоторые особенности, характерные для стран, которые позволяют развивать КП как науку и КП в принципе.

Предметные блоки КПЗС:

Нет единой классификации принципов как в других отраслях права. Потому, что нет универсального закона развития всех государств.

1. Основные принципы принадлежности и формирования власти. Откуда берется власть, кому она принадлежит, как передается и все эти вещи.

2. Вопросы государственного устройства и организации публичной власти. Территориальное устройство внутри границ.

3. Формы и механизмы осуществления публичной власти; структура институтов публичной власти.

4. Вопросы статуса личности и общественного строя. Отношения человека с властью, с обществом; общества с властью и т.д.

Предмет КПЗС (Мишин) – международно признанные доктрины, концепции и принципы, общие для кп развитых стран, а также сравнительный анализ к-п институтов зарубежных стран.

Метод КПЗС:

Малюта считает, что антлантическая модель развития не всегда подходит, хотя вектор развития большинства стран во многом воспринимает именно эту модель. С другой стороны, некоторые конституции слаборазвитых государств бывают более результативно, чем антлантическая модель. То есть антлантическая модель не универсальная.

1. Формально-юридический (метод дибильного прочтения конституции);

2. Исторический (связан с изучением истории возникновения и развития конкретного к-п института. Например: история возникновения института конституционного контроля. Понимаем, можем ли мы, с учетом исторического развития, переносить институт на наше КП);

3. Социологический (изучается работа института в рамках большой социальной общности – Лассаль);

4. Сравнительно-правовой (компаративный. Берем несколько институтов в разных юрисдикциях и сравниваем);

5. Геополитический (не связан напрямую с правом, но очень существенен в плане понимания процессов, происходящих в КП. Учитываются всякие особенности, в том числе климата. Например: что британская и японские монархии сохранились именно благодаря своему островному расположению. Всю эту историю мы вплетаем в процесс К-П развития. Культурно-исторический тип Данилевского – попытка вплести геополитические факторы в процесс развития цивилизации.);

6. Иные.

ДЗ: Что за государства «воздуха» у Карла Шмитта?