
- •Вопрос 1. Понятие, предмет, система и методы науки конституционного права. Место науки конституционного права в системе юридического знания.
- •Предмет и объект науки права (В.С.Нерсесянц)
- •Понятие науки КП
- •Система науки КП
- •Структурирование знания.
- •Методология КП
- •Основные направления в науке КП
- •Значение конституционного права как науки:
- •Вопрос 2. Конституционное ( государственное) право как отрасль национального права: понятие, предмет, методы регулирования.
- •Понятие конституционного права как отрасли национального права
- •Предмет регулирования КП
- •Конституционно-правовые отношения
- •Методы конституционно-правового регулирования
- •Вопрос 3.Конституционно-правовые отношения и их субъекты.
- •Конституционно-правовые отношения
- •Субъекты конституционно-правовых отношений
- •Горизонтальный эффект конституционных прав (Дритвиркунг)
- •Вопрос 4. Нормы, институты и подотрасли конституционного права.
- •Вопрос 5.Источники конституционного права как отрасли национального права
- •Источники КП
- •Виды источников
- •Вопрос 6. Понятие конституции как конкретно-исторического, социально-политического и правового явления.
- •Вопрос 7. Сущность и функции конституций.
- •Функции конституции и их отражение в ее содержании
- •Вопрос 8.Содержание и форма конституции.
- •Современная модель конституции
- •Форма конституции
- •Вопрос 9. Конституция в правовой системе (юридические свойства конституции). Реализация конституции.
- •Реализация конституции
- •Вопрос 10. Правовая охрана конституции. Институты конституционного контроля и надзора.
- •Органы конституционного контроля и надзора
- •Вопрос 11.Способы, порядок принятия и изменения конституции.
- •Способы принятия конституции:
- •Изменения конституции
- •Ограничены ли мы в изменениях по содержанию?
- •Вопрос 12.Ответственность в конституционном праве.
- •Функции охраны и защиты норм КП
- •Проблемы конституционно-правовой ответственности:
- •Вопрос 13.Конституционный строй: понятие и структура. Понятие конституционализма.
- •Понятие конституционализма. Конституционный строй и конституционализм.
- •Вопрос 14.Общая характеристика принципов конституционного строя.
- •Вопрос 15. Институт защиты конституционного строя.
- •Вопрос 16. Конституционно-правовые характеристики государства.
- •Вопрос 18. Конституционное закрепление народного представительства.
- •Вопрос 19. Конституционное закрепление форм непосредственной демократии.
- •Выборы и референдум
- •Билет очень большой, тут много примеров - это все для понимания
- •Вопрос 21. Конституционно-правовое регулирование отношений в социальной сфере.
- •Тоже много объяснений, учить все отсюда не нужно
- •Вопрос 22. Конституционно-правовое регулирование духовной сферы общественной жизни.
- •Вопрос 23. Конституционно-правовое регулирование государственно-конфессиональных отношений.
- •Вопрос 24. Конституционно-правовой статус политических партий и иных общественных организаций.
- •Вопрос 25. Конституционно-правовое регулирование взаимоотношений государства и личности.
- •Вопрос 26. Конституционно-правовой статус СМИ.
- •Вопрос 27. Основные модели прав человека (цивилизационный подход) и их отражение в конституциях.
- •Вопрос 28. Конституционный статус человека и гражданина: понятие, структура, принципы.
- •Правоспособность
- •Дееспособность
- •Вопрос 29. Понятие и принципы гражданства. Субъективное право человека на гражданство
- •Принципы
- •Вопрос 30. Способы приобретения и прекращения гражданства.
- •Способы приобретения гражданства
- •Прекращение гражданства
- •Вопрос 31. Конституционно-правовой статус иностранных граждан и лиц без гражданства.
- •Вопрос 32. Конституционные права, свободы и обязанности личности: понятие, юридические свойства и система.
- •Вопрос 33.Классификация и конституционное закрепление основных прав и свобод личности.
- •Классификация прав
- •Вопрос 34. Классификация и конституционное закрепление основных обязанностей личности.
- •Вопрос 35.Личные (гражданские) конституционные права и свободы: общая характеристика.
- •Вопрос 36. Общественно-политические (публичные) конституционные права и свободы: общая характеристика.
- •Вопрос 37. Экономические и социальные конституционные права личности: общая характеристика.
- •Вопрос 38.Пределы и ограничения конституционных прав и свобод личности.
- •Пределы прав
- •Ограничение прав
- •Вопрос 39. Правовые гарантии и способы защиты прав и свобод личности.
- •Защита прав
- •Вопрос 40. Институт омбудсмена (парламентского уполномоченного по правам человека).
- •Вопрос 41.Территория как объект конституционно-правового регулирования.
- •Вопрос 42. Государственное устройство: понятие, формы, принципы, конституционное закрепление.
- •Вопрос 44. Конституционные характеристики унитарного государства.
- •Вопрос 45. Конституционные основы местного управления и самоуправления.
- •Вопрос 46. Федерализм как принцип территориальной организации государственной власти.
- •Вопрос 47. Конституционные характеристики регионального государства.
- •Вопрос 48. Конституционные характеристики федеративного государства.
- •Вопрос 49. Разграничение компетенции в федеративном государстве: конституционно-правовые модели.
- •Вопрос 50. Конституционный статус субъектов федерации. Федеральные территории.
- •Вопрос 51. Территориальная автономия: понятие и виды.
- •Вопрос 52. Конституционное закрепление принципов организации и системы государственных органов.
- •Система
- •Принципы
- •Вопрос 53. Избирательное право и избирательная система: основные понятия.
- •Вопрос 55. Виды избирательных систем: общая характеристика.
- •Вопрос 56. Конституционно-правовое регулирование избирательного процесса.
- •Вопрос 57. Определение результатов голосования при пропорциональной избирательной системе (основные методики).
- •Вопрос 58. Социально-политическая роль и общая характеристика конституционно-правового статуса законодательных органов.
- •Вопрос 59. Парламентаризм как конституционно-правовая категория. Характерные признаки парламента.
- •Вопрос 60. Структура законодательных органов. Принципы взаимоотношения палат.
- •Взаимодействие палат
- •Вопрос 61. Компетенция законодательных органов.
- •Группы полномочий
- •Правила делегирования законодательных полномочий.
- •Принимаемые законодательным органом акты:
- •Вопрос 62. Контрольная деятельность законодательного органа.
- •Вопрос 63. Виды мандата и статус члена законодательного (представительного) органа государственной власти.
- •Вопрос 64. Внутреннее устройство и порядок работы законодательных органов.
- •Вопрос 65. Парламентские процедуры: общая характеристика.
- •Законодательный процесс
- •Контрольные процедуры:
- •Вопрос 66. Конституционные основания и процедура роспуска парламента.
- •Вопрос 67. Общая характеристика конституционно-правового статуса главы государства.
- •Вопрос 68. Компетенция главы государства.
- •Вопрос 69. Ответственность главы государства.
- •Вопрос 70. Конституционно-правовой статус правительства.
- •Вопрос 71. Конституционные основы судебной системы.
- •Вопрос 72. Виды конституционного контроля.
- •Виды конституционного контроля
- •Вопрос 73. Органы конституционной юстиции: место в системе государственных органов, виды, полномочия и процедуры деятельности.
- •Обоснование теории конституционного контроля
- •Вопрос 74. Основные модели судебного конституционного контроля.
- •Модели конституционного контроля
Минусы: ограниченность возможности применения, проблема учета мнения меньшинства.
Виды в зависимости от степени обязательности результата граждан
1)Консультативный
Органы власти могут советоваться с гражданами, выяснять (уяснять) их мнение и учитывать его при принятии решений -Органы власти не должны опрокидывать мнение граждан;
-Варианты: народная инициатива, обращение (индивидуальное/коллективное), публичные мероприятия, опрос граждан, публичные слушания.
2)Императивный, постановляющий -Принятие окончательного решения гражданами;
-Варианты: выборы, референдум (НО бывает и консультативный референдум (плебесцит).
Виды по обязательности проведения:
1)Факультативный
2)Обязательный Нет однозначной корреляции с консультативными и императивными видами прямой
демократии. Например, публичные слушания установлены обязательно при разрешении финансовых вопросов. Здесь публичные слушания являются консультативной формой и обязательными.
Выборы и референдум
Выборы - способ формирования соответствующих органов государственной власти и органов местного самоуправления, а также занятия определенных государственных должностей, обеспечивающий совместное коллективное волеизъявление граждан и представительный характер выбираемых органов.
Выборы стоят на стыке прямой и представительной формы демократии.
Наиболее демократический путь формирования власти. Однако, даже в тоталитарных обществах практикуются выборы (имитационный избирательный механизм). Чтобы выборы были демократическими, необходимы особые механизмы: они должны быть альтернативными, свободными, регулярными, без фальсификаций.
Выборы:
1)Способ формирования и легитимации органов власти, обеспечения их представительного характера
2)Форма реализации гражданами права на участие в управлении делами государства
-определение персонального состава органов публичной власти посредством политической селекции, выбора конкретных политиков -определение направления будущей политики государства
3)Канал связи между обществом и политическими элитами Например, ст. 48
Конституции Италии провозглашает, что избирательным правом пользуются все достигшие совершеннолетия граждане — мужчины и женщины, а голосование характеризуется как

личное, равное, свободное и тайное. Конституция предусматривает, что голосование в Италии является общественным долгом Референдумы могут проводиться либо по инициативе высших законодательных органов
(например, Швейцария, Норвегия, Дания, Болгария), либо по инициативе президента (Франция, Греция)
Минималистская теория демократии Й. Шумпетера:
«…основная проблема классической теории заключалась в положении о том, что «народ»
имеет общее и разумное мнение по каждому индивидуальному вопросу и что он дает импульс этому мнению (в рамках демократии), избирая «представителей», которые будут присматривать за его осуществлением. Таким образом, выбор представителей становится вторичным по сравнению с первичной демократической идеей, означающей возложение на электорат власти решения политических вопросов. Предположим, мы перевернем значение этих двух элементов и представим решение вопросов электоратом вторичным по сравнению с выбором представителей. Иначе говоря, мы становимся на точку зрения, в соответствии с которой задача народа — избрать правительство... И мы даем определение: демократический метод — это институциональное установление для достижения политических решений, в рамках которого индивиды наделены властью принимать решения посредством конкурентной борьбы за голоса избирателей».
По мнению Шумпетера, люди в массе своей не могут принимать активного
участия в политике в силу неподготовленности и некомпетентности. Более того, они и не хотят этого делать. Далеко не каждый стремится стать профессиональным политиком. Следовательно, полагал Й.Шумпетер, массам и не нужно открывать широкие возможности для политического участия. Они должны лишь избирать тех, кто будет за них вершить все политические дела.
Таким образом, в представлении Шумпетера, демократия это система мероприятий, в рамках которых отдельные индивиды конкурируют за голоса народа и добиваются власти. Миссия народа сводится к тому, чтобы сделать выбор и поддержать своего претендента, отказав в такой поддержке другим. Далее избранные политики действуют по своему усмотрению и сдерживать их может только то, что каждого ожидает впереди все тот же «судный день» выборов.
Отношение к референдуму также различное. Например, в США нет федерального законодательства о референдуме, а на уровне отдельных штатов они носят в основном консультативный, совещательный, а не обязательный характер. Это связывают с тем, что американцы считают проведение референдумов нецелесообразным, поскольку в этих случаях, по их мнению, происходит подмена представительных органов, а значит и снимается с них ответственность за принимаемое решение. Кроме того, имеется опасение некомпетентного решения вопросов на референдумах и подмены профессионализма популизмом. Кроме того, американцы против проведения референдумов из-за их дороговизны.
Таким образом, подводя итог анализу, можно сделать следующие выводы:
1. Все формы непосредственной демократии способствуют активизации политической жизни любой страны.