
- •Примерная программа дисциплины отечественная история
- •Цель и задачи курса
- •Место истории в системе социогуманитарного образования
- •Распределение часов курса по темам и видам работ
- •Введение
- •Тема 1. Народы и древнейшие государства на территории России
- •Тема 2. Этапы становления российской государственности
- •Тема 3. Общая характеристика экономического развития России в IX–XVIII вв.
- •Тема 4. Российская империя на пути к индустриальному обществу XIX века
- •Тема 5. Альтернативы российским "реформам сверху" в XIX в.
- •Тема 6. Россия в начале XX в.
- •Тема 7. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. 1914 – 1920 гг.
- •Тема 8. Формирование и сущность советского строя. 1921 - 1945 гг.
- •Тема 9. Советский Союз в условиях холодной войны.
- •Заключение
- •Основная литература по курсу
- •1 Тема.
- •2 Тема. Основные тенденции формирования восточнославянского общества и предпосылки государственного строительства.
- •3 Тема. Древнерусское государство IX - XII вв.
- •4 Тема. Удельная Русь (XIII - XIV вв.)
- •5 Тема. Причины и характер возвышения Северо-Восточной Руси
- •6 Тема. Возникновение Московского государства в конце XIV - начале XVI вв.
- •7 Тема. Особенности развития Московского государства в первой половине XVI в.
- •8 Тема. Иван Грозный и начало самодержавия
- •9 Тема. «Смутное время»
- •10 Тема. Особенности развития Московского царства в первой половине XVII в.
- •11 Тема. Новые тенденции в развитии Московского Царства во второй половине XVII в.
- •12 Тема. Раскол российского общества и усиление его закрепощения в 1 четверти XVIII века.
- •13 Тема. Российская империя в середине и во второй половине XVIII века
- •14 Тема.
- •15 Тема. Российская империя во второй четверти XIX века
- •16 Тема. Российская империя во второй половине XIX века
- •17 Тема. Нарастание революционной напряженности в Российской империи в начале XX века
- •19 Тема. Победа большевиков. «Триумфальное шествие Советской власти»
- •20 Тема. «Военный коммунизм» как основа победы большевиков в Гражданской войне в России
- •21 Тема. Провозглашение «новой экономической политики» и попытки её реализации
- •22 Тема. Свертывание нэПа и переход к «большому скачку»
- •23 Тема. Сталинизм в ссср
- •23 Тема. Ссср накануне и в годы Второй мировой войны
- •24 Тема. Этапы второй мировой войны. Значение победы. Влияние войны на послевоенное устройство мира
- •24 Тема. Ссср во второй половине 1940-х - первой половине 1960-х гг.
- •25 Тема. Кризис Советской системы и перестройка ссср. Распад Советского союза. Внешняя политика ссср в 1985 – 1991 гг.
- •Конспекты лекций составили:
1 Тема.
Предмет Истории Отечества.
Соединение прошлого опыта с тем, что есть сегодня - точка роста. Точки роста – соединение того, что было в прошлом с тем, что есть сегодня, для определения будущего! Без точек роста общество не может продвигаться вперед. Нет проблем - нет точек роста ====> Причина исчезновения целых народов.
Хронотоп – это представление о картине исторического движения.
Манкуртизация - беспамятство, стирание истории. Почему её осуществляют? Чтобы на определенных этапах манипулировать сознанием людей.
Основное заблуждение массового сознания - это вера в то, что все общественные процессы определяются и регулируются внешней силой. Роль этой внешней силы, как правило, может играть первое лицо в государстве. Соответственно - каждый человек не несет никакой ответственности, они не виноваты. Но объективно: История – это критическое осмысление человеческого опыта.
Существует множество подходов для объяснения истории. Классово-формационный подход (основатели - К. Маркс, Ф. Энгельс, В.И. Ленин) определяет, что вся история зависит от развития производительных сил, которые влияют на производственные отношения, что ведёт к образованию классов и классовой борьбе. Поэтому история видится через смену общественно-экономических формаций: рабовладельческой, феодальной, капиталистической, коммунистической.
Цивилизационный подход (основатель – А.Д. Тойнби) заключается в том, что каждая цивилизация проходит свой путь развития. Поэтому у каждого этноса будет свой исторический путь, который не схож с судьбой других цивилизаций.
Морально-этический подход (современный пропагандист данного подхода - А.С. Ахиезер): Главное в развитии человека и человечества – мораль. Именно изменение в морали людей приводит к изменениям в обществе.
2 Тема. Основные тенденции формирования восточнославянского общества и предпосылки государственного строительства.
(I тыс. до н.э. - VIII в. н.э.)
Есть различные трактовки происхождения Древнерусского государства, и нельзя точно сказать, какая из них верна.
Время выделения праславян из индоевропейской языковой и этнической общин относилось к I тыс. до н.э. В то время века не было отчетливого соединения и размежевание племен по языковому признаку. Славяне могли враждовать друг с другом и дружить с другими народами. Уровень развития племён был неодинаков. Началось усиления различий в культуре, роде занятия. Разное становление взаимоотношений славян с чужеземцами. У всех славян наблюдался относительно похожий ландшафт и климат. Отсутствовали природные и естественные преграды. Однако единство начало разрушаться в связи с Великим переселением народов (III - VI вв.).
Те славяне, которые пришли на Восточно-Европейскую равнину оказались в новых для себя условиях.
Здесь со временем они узнали, что растительность делится на 3 зоны: степь (чернозём), лес (подзол), тундра.
Климат континентальный. Осадки: самые обильные на Северо-западе и незначительные на Северо-востоке.
Расположение водных рек: Большинство рек текут с Севера на Юг или с Юга на Север, а их притоки с Востока на Запад или с Запада на Восток.
Славяне начали заниматься скотоводством.
Восточная Европа отличается от остальных Европейских регионов короткими земледельческими периодами. Получить хороший урожай было достаточно сложно. У восточных славян неблагоприятные условия земледелия вели к низкому урожаю, что вело к нищете. Не было возможности и стимула повышения сельского хозяйства. В Европе урожай продавался в городах. Восточные славяне стремились отвязаться от земли, заняться более прибыльным делом.
Служба поэтому была самым доходным занятием. Земледельцы могли выжить только в результате объединения. Совместное владения землей и выпасами назывался “мир” (вервь, община). Между мирами в VI - VII вв. лежали огромные незаселённые пространства, которые не были связаны, но у всех была большая семья и община.
Все виды деятельности осуществлялись в форме личных контактов. Их связывало происхождения от единого предка “тотема” (какое-либо животное или растение, с которым есть связь общины). Создание мира (общины) во главе с тотемом стало логическим началом дальнейшего создания государства. Культура тотема противостояла другим культурам. Общность данного тотема противостояла другим мирам. Человек подчинял себя миру вокруг тотема. Создался нравственный идеал.
Все решения восточных славян вырабатывались на вече (сходбище семей для общего совещания). Вече таит двойственность: 1) мы можем предполагать, что всё-таки на вече доминировали ценности первого лица, который считался олицетворением тотема; 2) всё ориентируется на власть собрания локальных миров низшего уровня. Принятие решения на вече должно было воплотить единство всего мира, но на вече должен быть услышан голос каждого низшего уровня. На вече господствуют две тенденции: 1) соборность, свобода; 2) авторитаризм (беспрекословное подчинение). Общество признавало над собой власть верховного лица, но надо было сохранять единство. Поэтому решения вече становятся единственно возможными. Вечевой идеал сглаживал конфликты.