Юрий Степанович Гамбаров (1850-1926)

• После того, как закончил гимназию, приехал на юридический факультет Московского Императорского Университета.

• По окончании курса в Московском Университете он уезжает назад, в Тифлис, и работает там следователем

• В 1873 г. уезжает в Германию, чтобы подготовить магистерский экзамен и магистерскую диссертацию. Потом уезжает в Одессу, затем преподает в Новороссийске на юридическом факультете

• Был приглашен работать в Московский Императорский Университет, где был профессором с 1884 по 1899. Был выгнан за связь с революционным движением.

Его работы:

1. 1899 год – Право в его основных моментах

2. 1910 (издан в 1911 году) год - Курс гражданского права.

3. Раздел «право собственности» (сборник, 1903 год)

Сергей Андреевич Муромцев (1850-1910).

Он особенно знаменит своими трудами в области римского права.

• В 1860 году переехал в Москву, чтобы дать детям хорошее образование. Муромцев поступил на юридический факультет.

• Во время обучения на юридическом факультете под влиянием профессора Крылова увлекся изучением римского права. Он стал изучать Дигесты на языке оригинала. После окончания факультета (1871 г.) он уехал на стажировку в Германию.

Он вернулся в Россию и с 1875 года началась преподавательская деятельность Муромцева на юридическом факультете (читал курс римского и гражданского права). В 1875—1877 — доцент Юр. Фак-та по кафедре римского права.

• С 1878 года - ординарный профессор римского права.

• В связи с активным участием и либеральными взглядами Сергей Андреевич в 1884 году был уволен, но правовую деятельность он не прекратил.

Научное наследие Муромцева:

• «Определение и основное разделение права», М., 1879

• «Очерк общей теории гражданского права», М., 1878

• «Избранные труды по римскому и гражданскому праву»

Михаил Михайлович Агарков (1890-1947)

• Сначала преподавал в Казанском университете, позже исполнял обязанности декана ЮФ иркутского университета, работал в Саратовском университете.

• Затем М.М. Агарков продолжает научную и педагогическую деятельность в Москве. С 1939 г. он работает во Всесоюзном институте юридических наук, с 1940 г. — в Институте права АН СССР

• С 16 декабря 1944 года – заведующий кафедрой гражданского права юридического факультета МГУ.

Научное наследие Агаркова

• «Право на имя» 1915

• «Ценность частного права» 1920

• «Обязательства по советскому гражданскому праву» 1940

• «Проблема злоупотребления правом в советском гражданском праве» 1946 год

22. Уголовное право как часть юридической науки представляет собой систему научных знаний о преступлении и наказании.

Предметом науки является уголовное законодательство России и зарубежных государств, практика его применения, а также история развития уголовного законодательства и уголовно-правовой науки.

Методы науки - формально-догматический, сравнительно-правовой, историко-правовой, диалектический, социологический и др.

Задачи науки - изучение и анализ уголовного законодательства, дача рекомендаций по его разработке и совершенствованию, а также изучение и обобщение судебно-следственной практики, внесение предложений по ее совершенствованию. Функции науки - познавательная и практическая.

Частью уголовно-правовой науки является социология уголовного права, изучающая уголовно-правовые нормы с позиций их социальной обусловленности.

Предмет и методы уголовного права отличают его от смежных наук: криминологии, криминалистики, правовой статистики, судебной медицины и психиатрии, социологии и др.

В науке уголовного права выделяют следующие основные школы (направления):

- классическая (неоклассическая);

- антропологическая;

- социологическая.

Классическая школа возникла после Французской революции, в конце 18 - начале 19 века. Наиболее яркими представителями этой школы были немецкие философы Кант и Гегель, немецкий криминалист Фейербах. В России эту школу представляли Н.С. Таганцев и Н.Д. Сергеевский. Всех их объединяло формально-юридическое понимание основных вопросов уголовного права. Они внесли неоценимый вклад в разработку многих уголовно-правовых проблем. Так, Гегель отстаивал требование об установлении уголовной ответственности лишь за конкретные поступки, а не за мысли и намерения. Фейербах различал объективное и субъективное основание уголовной ответственности, а также злой умысел и неосторожность как основные формы вины. Именно Фейербаху принадлежат известные всем принципы уголовного права: нет наказания без закона; нет наказания без преступления; нет преступления без законного наказания. Эти принципы проявились и в законодательстве, в частности в Уголовном кодексе Франции (1810 г.) и Уголовном кодексе Баварии (1813 г.).

Вместе с тем представители классической школы абсолютизировали волю законодателя и недооценивали значение конкретных исторических условий. Поэтому эта школа была беспомощна в объяснении причин роста преступности, имевшем место в конце XIX века во многих развитых государствах мира.

Именно в это время собственные "рецепты" борьбы с ростом преступности стал предлагать основоположник антропологической школы в уголовном праве, итальянский тюремный врач Ломброзо. По его мнению, преступность имеет биологический характер, поскольку преступником человек рождается. А коль это так, исправлять преступника нельзя. В арсенале средств борьбы против преступности у "антропологов" находятся исключительно меры безопасности: смертная казнь, тюремное заключение, кастрация, стерилизация и т.д.

Антинаучный, реакционный характер антропологического направления в уголовном праве не раз был доказан. Однако идеи этой школы широко применялись, например, в фашистской Италии и нацистской Германии. Основанное на них законодательство использовалось для репрессий против отдельных этнических и расовых групп населения.

В начале XX века на смену антропологической школы в уголовном праве пришла социологическая школа. Наиболее известными ее представителями считаются немец Лист, бельгиец Принс и голландец Ван Гамель. В России эту школу поддерживал И.Я. Фойницкий.

В недрах социологической школы возникли теории "факторов преступности" и "опасного состояния личности". Согласно первой из них, выделять следует три группы факторов, влияющих на преступность:

1) социально-экономические факторы (безработица, нищета, проституция и т.д.);

2) физические или космические факторы (время года и суток, климат и погода и т.д.);

3) индивидуальные или биологические особенности преступника (пол, возраст, темперамент, психофизические особенности и т.д.).

-----

Что касается изучения уголовного права на юридическом факультете Московского Императорского Университета, стоит рассмотреть два аспекта: ведущих деятелей и профессоров уголовного права, а также их труды, и структуру подразделений университета, занимавшихся уголовным правом в МИУ.

1) Структура подразделений:

По Уставу 1804 года юридический факультет назывался «отделение нравственных и политических наук». Гражданское и уголовное право и судопроизводство преподавались в рамках одной дисциплины, одними профессорами, пока не произошло разделения на кафедры. По уставу 1863 года учреждаются отдельные кафедры уголовного права и судопроизводства и гражданского права и судопроизводства. В 1868 году они были разделены на кафедры права и кафедры судопроизводства.

В Московском Императорском Университете изучению уголовного права, его истории и теории, уголовных и полицейских законов уделялось на факультете значительное внимание. Согласно уставу 1835 года уголовные дисциплины изучались студентами 3 и 4 курса. На обоих курсах на дисциплину «законы полицейские и уголовные» приходилось 8 часов в неделю каждое полугодие (ввиду важности ее повторяли). Отдельно начала преподаваться история уголовного права (в 1836/37 гг., например, профессор Баршев преподавал по 6 часов в неделю «по собственным запискам»).

2) Наиболее видные преподаватели МИУ в 19 веке:

- Николай Николаевич Сандунов (уголовное и гражданское судопроизводство). В его методику преподавания входило проведение среди студентов различного вида тяжб, его лекции были всегда оживленны и кипели деятельностью; они представляли собою заседание, ведшееся под руководством самого профессора.

- Захарий Аникеевич Горюшкин (судопроизводство).

- ввел в преподавание исторический элемент, указал на особую важность истории права.

Основные работы: «Руководство к познанию российского законоискусства», «Три книги описания судебных действий» и др.

- Сергей Иванович Баршев (уголовное право и судопроизводство, их история)

Особенно известен своими трудами: «Общие начала теории и законодательства о преступлениях и наказаниях» и др.

- Георгий Евграфович Колоколов (уголовное право и судоустройство);

Основные работы: «О соучастии в преступлении», «К учению о покушении» и др.

- Антон Карлович Вульферт (уголовное судопроизводство), известный криминалист.

Основные работы: «Антрополого-позитивная школа уголовного права в Италии»; принимал участие в разработке нового уголовного уложения.