- •Вопросы по ввс.
- •Основные черты правовой культуры Древнего Египта: источники, характерные признаки.
- •Основные черты правовой культуры Древней Индии: связь религии и права.
- •Цилиндр Царя Кира – первая декларация прав человека?
- •Основные черты правовой культуры Древней Греции.
- •5) Характерные признаки правовой культуры Древнего Рима.
- •Зарождение юридического образования в России.
- •Зарождение научной юриспруденции в Российской Империи.
- •Развитие юридического образования в Российской Империи в 19-20 веке.
- •Университетские уставы и юридическое образование в Российской Империи в 19 веке.
- •10) Юридическое образование в современной рф: проблемы и перспективы.
- •11) Первые европейские университеты Средневековья: программа и метод обучения.
- •12) Юридическая школа Болонского Университета. Глоссаторы, постглоссаторы, комментаторы и методы их работы.
- •13) Современные правовые профессии в рф.
- •Государственная программа Юстиция
- •14) Профессия судьи в современной рф.
- •16) Профессия адвоката в рф.
- •16) Профессия нотариуса в рф.
- •17) Некоторые проблемы профессиональной этики юриста в рф.
- •18) Позиция кс рф по вопросам профессиональной этики адвоката.
- •1) По жалобе Паршуткина определение от 6 июля 2000 года
- •2) По жалобе Буробина, Бородина, Быковского и других определение кс от 08.11.2005 номер 439-о
- •3) По жалобе Баляна и Дзюбы постановление кс от 17.12.2015 номер 33-п
- •7) По жалобе Зубкова и Крупочкина определение кс от 11.04.2019 номер 863-о
- •8) По жалобе некоммерческой организации «Коллегия адвокатов «Регионсервис»» определение кс от 06.03.2008
- •9) По жалобе «Агентства корпоративной безопасности» и Макеева постановление кс от 23.01.2007
- •10) По жалобе Цицкишвили определение кс от 06.03.2003
- •19) Позиция кс рф по вопросам профессиональной этики судей в рф.
- •По жалобе Матюшенко постановление от 20.07.2011 номер 19-п
- •2) По жалобе Белюсовой, Зиминой и других – от 28.02.2008 номер 3-п
- •3) Постановление от 14.05.2015 номер 9-п по запросу Президиума вс рф
- •20) Профессиональная этика судьи в рф.
- •Отсутствие конфликта интересов (ЗоСс)
- •21) Профессиональная этика адвоката в рф.
- •22) Профессиональная этика нотариуса в рф.
- •1) Постановление кс от 23 декабря 1999 №18-п
- •4) Определение кс от 2 июля 2015 №1523-о - Овчинников
- •5) Определение вс рф от 26 июня 2018 по делу Николаева
- •6) Ольга Романовская против рф
- •Бесплатная юридическая помощь.
- •Адвокатская тайна.
- •О личном досмотре адвокатов
- •Обыски, выемки
- •Допросы
- •4.Вопросы, связанные с налогами
- •Адвокатская информация. – сайты и т.Д.
- •26) Адвокатский гонорар.
- •Принципы профессиональной этики юриста в рф.
- •Роль юриста в вопросах борьбы с отмыванием денег.
- •29) Решения еспч по вопросам профессиональной этики юриста.
- •2) «Игорь Кабанов против России»
- •4) «Питкевич против России»
- •5) «Порубова против России»
- •6) «Роман Захаров против России»
- •7) «Дудченко против России»
- •9) «Шкицкий и Волорацкая против России»
- •10) «Чеферин против Словении»
- •11) «Ольга Романовская против России»
- •30) Виды дисциплинарных взысканий судей: особенности, проблемы.
- •31) Меры дисциплинарной ответственности адвоката.
- •Общие требования, предъявляемые к профессиональному поведению нотариуса.
- •33) Концепция регулирования рынка профессиональной юридической помощи (страниц 43).
- •Государственная программа Юстиция
- •Зарубежный опыт регулирования рынка профессиональной юридической помощи (Концепция).
11) Первые европейские университеты Средневековья: программа и метод обучения.
Общая характеристика.
– период развития с 476 г. по 17 в. К этому периоду относится Юстинианова Кодификация.
– ранняя юриспруденция (5–11 вв.). Начинается развиваться примитивная и начальная теория права.
– расцвет юриспруденции (11–15) открытие кодификации Юстиниана, период развития университетов, период появления профессиональных юристов
– поздний период (15 – 17 вв.)
Факторы развития:
Проблема дуализма властей. Каноническое право является безусловной и важной частью науки права. Именно канонисты впервые выработали концепцию юридического лица, причем представления у них очень интересные и очень четкие. Кроме Франции, Канады и США, юридическое лицо не подвергается юридической ответственности, только материальной.
В России такого дуализма, соперничества между гос-вом и церковью не было, а соперничество шло на пользу в Западной Европе развитию юридического образования.
Рецепция. Возникновение западной традиции права благодаря открытию юридических документов Юстиниана, применению схоластического метода анализа и синтеза, преподавание права в университетах Европы.
Рост и развитие городов. Формирование корпораций. Universitas – корпорации (профессоров и студентов).
Методы и процесс:
1) Преподавание на основе Римского права.
2) Схоластический метод преподавания, который много сделал для систематизации правовых институтов и формирования отраслей права, уточнения понятий и категорий.
3) Появление многочисленных университетов в Западной Европе, почти все они имели юридические школы. Науку и профессию поднимают университеты. Можно было стать членом Парижского Парламента (Высшего апелляционного суда Франции) исключительно лицам, имеющим высшее юридическое образование.
Хартия Фридриха Барбароссы Болонскому университету - первый устав
Появление землячеств в Университетах для защиты интересов
Экономически университеты были весьма выгодны для городов
Чтобы поступить, нужно пройти 7 свободных искусств: грамматику, риторику, логику, арифметику, геометрию, астрономию, музыку. Потом можно выбрать высшее учебное заведение.
Самоуправление – университеты управлялись Генеральным Советом из студентов, они избирают ректора из студентов, но это взрослые люди. ГС принимает решения по учебной программе. К ним обращается студенческий комитет с жалобами на профессоров. Но не во всех университетах так, например, в Париже управляют профессора.
Архиепископ или епископ выдает лицензию преподавателю. На студентов в первую очередь «давила» церковная власть.
У студентов бывали конфликты с городами, где располагались университеты – студенты гуляли. Столкновение в Оксфорде --- студенты и профессора ушли в Кембридж --- основали новый университет.
Преподавание: лекции (глоссатор читает текст Дигест Юстиниана (Ирнерий – первый глоссатор и первый профессор Болонского Университета) и диспуты (профессор прочитал текст, дает казус, ставится проблема и предлагаются решения). В основном изучали римское и каноническое право (его преподавание зависело от политической обстановки – Генрих 8 и Оксфорд).
В Болонском Университете изучали Corpus Iuris Civilis:
Кодексы (в них отражены нормы только одной отрасли права)
Новеллы (дополнения и изменения к действующему законодательству)
Институции – учебники
Дигесты, или пандекты (мнения знаменитых юристов
Значение университетов Средневековья для юриспруденции:
1. Право обособляется от других дисциплин, от философии, от лингвистики.
2. Благодаря университетам появляется класс профессиональных юристов (класс имеется в виду как новое сообщество).
3. Роль ученого приобретает большое значение благодаря университетам. Многие ученые были нарасхват.
4. Благодаря университетам появляется западная традиция права. Право приобретает транснациональный характер, выходит из тени. Они изучают одно и то же, приезжают к себе и применяют эти знания.