
- •1. Основные черты правовой культуры Древнего Египта: источники, характерные признаки.
- •2. Основные черты правовой культуры Древней Месопотамии.
- •3. Основные черты правовой культуры Древней Индии: связь религии и права.
- •Судебные решения.
- •4. Характерные черты древнекитайского права.
- •5. Цилиндр Царя Кира – первая декларация прав человека?
- •6. Основные черты правовой культуры Древней Греции.
- •7. Характерные признаки правовой культуры Древнего Рима.
- •8. Зарождение юридического образования в России.
- •9. Зарождение научной юриспруденции в Российской империи.
- •10. Развитие юридического образования в Российской империи в XIX-XX вв.
- •II. Вторая треть 19-го века.
- •11. Университетские уставы и юридическое образование в Российской империи в XIX в.
- •12. Юридическое образование в современной Российской Федерации: проблемы и перспективы.
- •13. Первые европейские университеты средневековья: программа и метод обучения.
- •14. Юридическая школа Болонского Университета. Глоссаторы, постглоссаторы, комментаторы и методы их работы.
- •15. Современные правовые профессии в рф.
- •16. Профессия судьи в современной Российской Федерации.
- •17. Профессия адвоката в Российской Федерации.
- •2. Добросовестность
- •3. Профессионализм (компетентность).
- •18. Профессия нотариуса в Российской Федерации.
- •19. Некоторые проблемы профессиональной этики юриста в рф.
- •20. Позиция Конституционного Суда рф по вопросам профессиональной этики адвоката.
- •21. Позиция Конституционного Суда рф по вопросам профессиональной этики судей в рф.
- •22. Профессиональная этика судьи в рф.
- •23. Профессиональная этика адвоката в рф.
- •24. Профессиональная этика нотариуса в рф.
- •25. Этика юриста юридической фирмы. (3 поток)
- •2. Этические проблемы юриста в организации
- •26. Бесплатная юридическая помощь.
- •27. Адвокатская тайна.
- •28. Адвокатская информация.
- •29. Принципы профессиональной этики юриста.
- •2. Требование профессионализма.
- •30. Судья и сми
9. Зарождение научной юриспруденции в Российской империи.
Петр
1) Поручение ген. Вейде разыскать за границей образованных людей
2) Отправляли молодых людей за границу учиться
1724 – Академия наук (СПб врет, что это он первый, на деле не было программ и специализации). Штрубе де Пирмон и Бекенштейн.
Екатерина пишет Наказ, но систематизация законодательства не получается, потому что нет теории. Нет науки права.
МГУ – Шувалов забывается, на первый план идеологически верный Ломоносов (сын рыбака)
Работа Томсинова. Дильтей, доктор права, проф. Венского университета в 1757 – 1864 (до увольнения и восстановления) – единственный профессор эти годы, уволен, спивался. Преподавал народное право (право народов), римкое право, естественное право.
Основные начала вексельного права – популярна у купцов, переведена учениками под рук. Десницкого; сам ходил по канцеляриям, многие чиновники прятали под сукно; первый учебник по праву, бестселлер
Место для судебного процесса, подача челобитных и тд
Иван Андреевич Третьяков
Семен Ефимович Десницкий – Слово о прямом и ближайшем способе к научению юриспруденции; Представление об учреждении законодательной, судительной и наказательной власти в Российской империи.
Учились в Глазго, прекрасно защитились у Дильтея (учились там у А.Смита), но им никто не платил и они вернулись.
10. Развитие юридического образования в Российской империи в XIX-XX вв.
МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО Петр Петрович Шафиров – еврей Петра Великого, труд – «Рассуждение о причинах войны», сопровождал Петра: в труде – о положении дипломатов, положение подданных на тер. противника, положение пленных
Золотницкий - м/н
1) право на самосохранение государства в случ агрессии
2) право на военные действия в случае агрессии
3) право незащищенных слоев население
Дильтей, 2 работы, вексельное и исследование о принадлежащем для суда месте, о судебной власти, о должности судейской, о челобитной и док-ве судебном
Десницкий, Слово о .. способе изучения юриспруденции; Представление об учреждении законодательной, судительной и наказательной власти
I. Первая треть 19-го века – у нас не правоведение, а законоведение.
Редкин, Палюмбецкий, Шишкин – уголовное право
Кукольник – Российское частное гражданское право, считал, что гражданское право и гражданский процесс едины
II. Вторая треть 19-го века.
Выделяются отрасли, вырабатывается предмет и метод, для окончательного становление правовой науки большую роль сыграла систематизация законодательства, которая была проведена и блестяще закончена Сперанским. Формально не Сперанский возглавлял эту комиссию. Свод законов российской империи – отраслевой принцип
Баршев С.И.
Каченовский – м/н право, должны ориентироваться на Западное право
Камаровский – резко против войны без правил
Мартенс – основоположник м/н гуманитарного права; основная проблема – статус мирных людей
III. Вторая половина 19-го века. Государственное право. Борис Николаевич Чичерин. У него очень стройная теория того, что такое государство, какие есть признаки у государства и вообще как государство должно строить свою политику
Только с реформы 1864 появляется юридическая профессия.
Федор Федорович Кокошкин, расстрелянный после революции матросом-анархистом в тюрьме (уже после революции) – расстреляли человека, который был очень либерален по своим взглядам.
Классики: конечно, Фойницкий, конечно, Васьковский и, наверное еще, я думаю, что Зарудный, Сергей Иванович Зарудный
труд Кони «Нравственные начала уголовного процесса».
Революция.
Во-первых, начали сюда направлять новые кадры. Например, прислали сюда Плеханова. На факультете стали преподавать большое кол-во дисциплин, связанных с революцией, история революционного движения, история женского движения, история партии.
1922 – «Философский пароход», среди них был наш профессор Ильин –– о котором Томсинов написал работу «мыслитель с поющим сердцем».. В основном были философы.
Факультет общественных наук бойкотировал ректора.
начинает формироваться красная профессура – проходят ускоренные курсы и сразу после этого идут преподавать.
С 1917 по 1942 – нет юрфака, есть факультет общественных наук. Восстановили в эвакуации, Сталин приезжал и спрашивал у священников, чего им не хватает.