Вопросы к зачету по философии
Предмет философии в историческом развитии. Предмет философии
Концепция распачкования предмета.
Огюст Конт – Концепции распочкования предмета философия.
В том или ином виде существует и сегодня в самых разных областях культуры.
Развитие предмета философии отличается от того как развивается наука. По Конту – у философии своё путь (не очень оптимистичный) – Если мы посмотрим на историю человеческого духа, культуры, то мы увидим что существует три основные стадии человеческого духа, культуры:
Первый этап, Теологический. Господствует теологическое объяснение мира.
Вторая стадия, Метафизическая или Философская стадия, На этой стадии философия претендует на то, чтобы дать общую картину миру, и наполняет эту картину понятиями, сущностями.
Третья стадия, Позитивная или Научная. Появление позитивизма. Философия отходит в ведение других наук, и предмет философии уменьшается. Огюст Конт говорит, что на место философии приходит положительная, позитивная наука. Остаётся только систематизация научных знаний.
То есть по Конту – философия должна рано или поздно уступить место науке.
Концепция предметного самоопределения философии.
Концепция очень внимательно относится к разным моментам в истории культуры. Существует три основных понимая того, что такое философии:
Первое понимание, Старо-античное (ранний этап античной философии).
Смысл состоит в следующем -
Философом называли человека, обладающего знанием и способным судить о мире не используя мифологию, а с позиции этого знания. И такой человек, конечно же, пользовался заслуженным уважением (называли философом)
Миф
Знание
Философия – положительные знания о мире. Важный момент – стремление к мудрости, то есть попытка ответить на мировоззренческие вопросы, которые не могут найти своего разрешения.
На входе в Академию Платона – “Не геометр, да не войдёт”.
Второе понимание, Традиционное понимание (Просуществовало до 19 века)
Науки обособляется, пони принимают своё инструментарий, происходит развитие наук и когда знание становится по-настоящему научным.
Научное – когда находят Законы, тогда мы говорим, что наука состоялась.
Отдельные научные дисциплины, математика, физика, биология… постепенно обособляются, и в них формируются знания, наиболее важные. У наук есть два уровня:
Эмпирический – когда наука выходит на опыт, эксперимент, наблюдение, сопоставления.
Теоретический – это конечно показатель того, что наука состоялась. И учёные, которые владеют этим знанием, пользовались огромным уважением.
Термином философия начинают обозначать это самое знание, знание теоретическое. Философия – наука наук, это знание общего, это знание законов, принципов мышления.
Быть философом – обладать теоретическими знаниями (в Традиционном понимании)
Примеры:
Линней – философия ботаники;
Ламарк – Философия зоологии;
Пьер Лаплас – Опыт философии теории вероятности;
Ньютон - Математические начала натуральной философии
Отголосок – звание “Доктор философии”. Не за заслуги в области философии, а за заслуги в области конкретных наук.
Процесс формирования науки философии очень сложный, противоречивый.
Кант – был замечательным ученым, создатель теорий (Канто-Лапласская теория, про возникновение вселенной).
Кант сформулировал 4 основных вопроса философии:
Что я могу знать?
Что я должен делать?
На что я смею надеяться?
Что такое человек?
Для Канта совершенно очевидно, что, даже обладая знание астрономии, физики, биологии – на эти вопросы не ответишь.
Третье понимание, Современное понимание.
Постепенно науки развиваются, естественные, гуманитарные. Они получают более оформленный вид, в некое организованное целое.
Философия тоже принимает более ясное очертание.
Современное понимание - достаточно ясно и чётко фиксируются основные аспекты, части философии.
Если мы говорим, что главный вопрос – отношение человека к миру, то тогда предмет философии должен отражать саму суть философии.
Можно сказать так, предметом философии является отношение человека к миру в целом, в многообразии отношения к миру в целом.
В отношении человек к миру важно:
Онтологический аспект (учение о бытии) – Сюда попадают вопросы и ответы на них. Что такое мир в целом, бытие, субстанция, время.
Гносеологический аспект (теория познания) - Что такое истина, есть ли эффективные пути проверки наших знаний, а что такое знание.
Аксиологический аспект (ценностный) - Сюда подпадают вопросы и ответы такого права: что такое истина как ценность, мужество, достойная жизнь.
Праксеологический аспект (деятельностный) - Что я должен делать? Человек в состоянии изменить себя, и на сколько? Можем ли мы изменить наш мир?
Онтология – Учение о бытии.
Гносеология – Учение о познании.
Учение о ценностях – Этика, эстетика.
Праксеологический – Деятельность.
Разные аспекты философии могут выходить на первый план. В отдельных философских школах на первом плане может быть отдельный аспект:
Кант – гносеологический аспект.
Камю – ценностный аспект
Марксистская философия – Деятельностный аспект.
Но в целом любая философская система, школа, направления реализует эти направления.