Google Проведення заліку з ІУК для старост

Шановні студенти!

На виконання наказу ректора ОНМУ навчальний процес 2020/21 навчального року проводиться дистанційно (у синхронному режимі) з дотриманням надійної автентифікації здобувачів освіти та жорсткого дотримання карантинних вимог усіма учасниками освітнього процесу.

Дистанційне складання заліку / іспиту з «Історії української культури» відбудеться за допомогою платформи Google.meet.

Для складання заліку з дисципліни «Історія української культури» необхідно зробити наступні кроки:

1. Підготувати контрольну роботу, яка є допуском до заліку / іспиту. Зі списку контрольних питань кожен студент обирає на власний розсуд два питання – одне питання з першої частини (від 1 до 41 питання), друге – з другої частини (від 42 до 82 питання). Після обрання двох питань необхідно надати на них написані за всіма правилами правопису відповіді відповідно наступних вимог: файл формату «Word 1997–2003», з розрахунку – відповідь на одне питання на одній сторінці (тобто відповідь на два питання = двом сторінкам) 14 кеглем, шрифт Times New Roman, міжрядковий 1,5 інтервал, відступ абзацу 1,25 см, вирівнювання за шириною. Назва файлу має складатися з прізвища, ім’я студента та абревіатури спеціальності з вказанням курсу, наприклад – «Миколаєнко Іван РМТС12». Файли з контрольними роботами студентів вашої групи надсилаєте на е-пошту – levchenko_lav@ukr.net – Валерію Валерійовичу Левченку, доценту кафедри УЗІПтаМД.

2. У відповідях на питання не має бути плагіату з інтернету. Роботи, що будуть мати плагіат з інтернету та оформленні з порушенням вимог до розгляду та оцінювання прийматися не будуть. Кожен із студентів, у випадку відсутності повної відповіді на обрані запитання, отримає поради, уточнення, зауваження, додаткові запитання тощо. Усі надіслані відповіді на обрані питання отримують оцінку від 0 до 50 балів, з урахування 25 балів за письмову відповідь на одне питання. Після отримання від 35 до 50 балів за відповіді на два питання студент отримує допуск до заліку / іспиту.

3. Після отримання допуску до заліку / іспиту кожен студент із списку контрольних питань на власний розсуд обирає два питання – одне питання з першої частини (від 1 до 41 питання), друге – з другої частини (від 42 до 82 питання) та готує їх. Обрані студентами питання не повинні повторюватися в межах однієї групи та дублюватися з обраними питаннями для написання контрольної роботи.

4. Після підготовки до складання заліку студент повідомляє про це викладача та у відповідь від нього отримає запрошення на відеоконференцію на платформі Google.meet за посиланням https://meet.google.com/qvs-tamv-gbr.

5. Під час дистанційного проведення заліку студенти дають усні відповіді на обрані два питання. У випадку не повної або фрагментарної відповіді на питання студенту ставляться додаткові запитання з метою з’ясування його теоретичних та фактологічних знань в контексті обраних питань. Відповіді студентів будуть оцінюватися відповідно встановленої адміністрацією ОНМУ системи оцінювання (дивіться таблицю оцінювання). Усна відповідь на два питання дає можливість отримати оцінку від 0 до 100 балів, з урахування 50 балів за усну відповідь на одне питання. Після завершення карантину оцінку буде виставлено студенту в залікову книжку.

У випадку виникнення запитань або уточнень звертайтесь для пояснень за допомогою е-пошти (levchenko_lav@ukr.net).

З побажаннями всіляких гараздів,

В. В. Левченко

Таблиця оцінювання

Сума балів за 100-бальною шкалою	Оцінка в ЕСТS	Значення оцінки ЕСТS	Критерії оцінювання	Рівень компе-тентості	Оцінка за національною шкалою
90-100	A	відмінно	Студент виявляє особливі творчі здібності, вміє самостійно здобувати знання, без допомоги викладача знаходить та опрацьовує необхідну інформацію, вміє використовувати набуті знання і вміння для прийняття рішень у нестандартних ситуаціях, переконливо аргументує відповіді, самостійно розкриває власні обдарування і нахили	Високий (творчий)	відмінно
82-89	B	дуже добре	Студент вільно володіє вивченим обсягом матеріалу, застосовує його на практиці, вільно розв’язує вправи і задачі у стандартних ситуаціях, самостійно виправляє допущені помилки, кількість яких незначна	Достатній (конструкти-вно- варіативний)	добре
74-81	C	добре	Студент вміє зіставляти, узагальнювати, систематизувати інформацію під керівництвом викладача; в цілому самостійно застосовувати її на практиці; контролювати власну діяльність; виправляти помилки, серед яких є суттєві, добирати аргументи для підтвердження думок
64-73	D	задо-вільно	Студент відтворює значну частину теоретичного матеріалу, виявляє знання і розуміння основних положень; з допомогою викладача може аналізувати навчальний матеріал, виправляти помилки, серед яких є значна кількість суттєвих	Середній (репродук-тивний)	задовільно
60-63	E	достатньо	Студент володіє навчальним матеріалом на рівні, вищому за початковий, значну частину його відтворює на репродуктивному рівні
35-59	FX	незадо-вільно з можли-вістю повторного складання семестро-вого контролю	Студент володіє матеріалом на рівні окремих фрагментів, що становлять незначну частину навчального матеріалу	Низький (рецептивно-продуктив-ний)	незадовільно
1-34	F	незадо-вільно з обов’язко-вим повторним вивченням залікового кредиту	Студент володіє матеріалом на рівні елементарного розпізнання і відтворення окремих фактів, елементів, об’єктів