
- •Содержание
- •Тема 1. Социология как наука
- •Методические рекомендации
- •Темы домашних заданий и самостоятельных работ
- •Тема 2. Социальные риски инженерной деятельности
- •Методические рекомендации
- •1. Понятие риска и его структура.
- •2. Типология рисков
- •3. Риски инженерной деятельности
- •4. Введение в оценку техники
- •Тема 3. Общество как система
- •1. Основные подходы к изучению общества.
- •3. Социальные группы и общности. Их роль в развитии общества.
- •4. Виды социальной структуры современного российского общества.
- •Тема 4. Молодежь как социальная группа
- •1. Молодежь как социальная группа
- •2. Социализация молодежи
- •Тема 5. Личность как объект социологического анализа
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Профессиональное становление и личностное самоопределение молодого специалиста инженерного профиля
- •Методические рекомендации
- •1. Инженер в изменяющемся социальном мире.
- •2. Многообразие профессиональных картин мира инженеров.
- •3. Карьера в жизни специалиста. Жизненный путь и социальный статус инженера.
- •Тема 8. Культура как социальное явление
- •Добреньков в.И., Кравченко а.И. Социология. М., 2006
- •2. Культурная статика.
- •Тема 8. Социальный контроль. Социальная регуляция поведения и девиации
- •2. Социальные регуляторы поведения личности и мотивация трудовой активности работника.
- •3. Девиантное поведение и его виды.
- •Тема 9. Социальные конфликты
- •Тема 10. Понятие социальной структуры общества
- •4. Понятие социальной мобильности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания
- •Тема 11. Социальные институты
- •Методичесие рекомендации
- •1. Понятие социального института. Типология институтов.
- •Здравоохранение, обеспечивает полноценное физическое и психическое развитие людей;
- •Религия, удовлетворяет потребность людей в понимании норм морали и смысла жизни.
- •3. Образование как социальный институт. Специфика инженерного образования.
- •Тема 12. Социальная организация
- •Методические рекомендации
- •1. Социальная организация: понятие, признаки, внутренняя структура, внешняя среда социальных организаций, строение.
- •2. Понятие бюрократии. Модели м. Вебера и р. Мертона.
- •3. Корпоративная культура: классификация, этапы развития, уровни корпоративной культуры.
- •1. Рассмотрите социальную организацию как:
- •Тема 13. Социогуманитарный анализ инженерно-управленческого труда
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 14. Социальные изменения и социальная стабильность
- •Методические рекомендации
- •1. Понятие и виды социальных изменений
- •2. Модели социально-исторических изменений.
- •3. Структура и механизмы социальных изменений.
- •4. Факторы социальных изменений.
- •5. Социальное развитие и социальный прогресс.
- •6. Социальные изменения и социальная стабильность.
Темы домашних заданий и самостоятельных работ
Задание №1
Завершая рассмотрение предмета социологии, заполните следующую таблицу, указав специфику каждой из трех наук, изучающих поведение человека
|
Предмет исследования | ||
Психология |
|
|
|
Экономика |
|
|
|
Социология |
|
|
|
Задание №2
Обдумывая связь социологии с родственными науками и специфику социологического взгляда на социальный факт, заполните таблицу, описав специфический угол зрения каждой из следующих наук на покупку дамой шляпки в магазине:
Соц. факт |
Экономист |
Психолог |
Социолог |
Покупка шляпки в магазине |
|
|
|
Задание №3
Усложните задачу и подобно заданию №2, осмыслите специфику взгляда воздействия компьютерной техники на личность, составьте таблицу и подготовьте сообщение по этому вопросу:
Воздействие компьютера на личность |
Инженер |
Экономист |
Управленец |
Психолог |
Медик |
Социолог |
|
|
|
|
|
|
|
Задание №4
Дайте комментарий к следующему высказыванию: «…общество и индивид не есть две противоположные сущности. Если одна из них, скажем общество, преподносится как некая особая, стоящая над индивидами (надындивидуальная, деперсонифицированная сущность), то она теряет свою действительность (необходимость), свою истинность, свое оправдание. И, наоборот, если другая сущность – индивид – лишается свойства быть носителем общего, быть субъектом общества, не доводится до уровня всеобщности, то и он не будет действительной, истинной личностью. Общество и индивид по необходимости образуют две различные, противоречивые стороны одной и той же сущности. Сущность у общества и индивида одна, она и составляет основание для них обоих, для их различия и единства и одновременно различием и различия.(Ельмеев В.Я. проблемы метода современной теоретической социологии /Социология и социальная антропология. С.-Петербург «Алетейя. 1997г. С.54).
Задание №5
Дайте свою интерпретацию следующему утверждению«… случайность, субъективность, различные отклонения весьма существенно влияют на развитие общества, но не как угодно, а в рамках вполне определенного спектра исторических возможностей». (Кирвель Ч.С. Притязания утопии и логика истории. /Социология и социальная антропология. С.-Петербург «Алетейя». 1997г. С.131).
Тема 2. Социальные риски инженерной деятельности
Цель занятия – показать место и роль рисков в инженерной деятельности, а также их специфические характеристики.
Задачи
показать различные подходы к определению понятия «риск»;
описать социокультурные значения рисков;
проанализировать типологические классификации рисков;
выделить специфику рисков инженерной деятельности;
описать некоторые способы минимизации рисков.
Ключевые слова: риск, неопределенность, подверженность риску, уязвимость, опасность, общество риска, оценка техники.
План семинарского занятия
Понятие риска и его структура.
Типология рисков.
Риски инженерной деятельности.
Введение в оценку техники.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Обязательная литература
1. Бек У.Общество риска. На пути к другому модерну. – М.: Прогресс-Традиция, 2000.
2. Ефременко Д. В. Введение в оценку техники. – М.: Изд-во МНЭПУ, 2002.
3. Степин В. С., Горохов В. Г., Розов М. А. Философия науки и техники. Учебное пособие для высших учебных заведений. – М.: Контакт – Альфа, 1995.
4. Чернова Г. В., Кудрявцев А. А. Управление рисками: учеб. пособие. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007.
Дополнительная литература
1. Аберкромби Н. Социологический словарь. – М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2004.
2. Багдасарьян Н. Г. Профессиональная культура инженера: механизмы освоения. – М.: Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 1998.
3. Бердяев Н. А. Человек и машина. Проблемы социологии и метафизики техники. – Вопросы философии, 1989, № 2.
4. Гидденс Э. Социология. – М.: Едиториал УРСС, 2005.
5. Ленк Х. Размышления о современной технике. – М.: Аспект Пресс, 1996.
6. Ортега-и-Гассет Х. Размышления о технике. – Вопросы философии, 1993, № 10.
7. Розин В. М. Философия техники. Учебное пособие для вузов. – М.:NOTABENE, 2001.
8. Синергетическая парадигма. Человек и общество в условиях нестабильности. – М.: Прогресс – Традиция, 2003.
9. Этюды по социальной инженерии: От утопии к организации / Под ред. В. М. Розина. – М.: Эдиториал УРСС, 2002.
10. Яковенко И. Г. Риски социальной трансформации российского общества: культурологический аспект. – М.: Прогресс – Традиция, 2006.