Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

новая папка / завгин 1

.pdf
Скачиваний:
2
Добавлен:
16.11.2022
Размер:
2.59 Mб
Скачать

J Воспалении подлежащих тканей - артрите, лимфадените, др. •/ Дерматитах

Нарушения дериватов кожи:

J Наличие на волосистой части головы педикулёза, аллопеции, себоррейного дерматита, грибковых поражений (микроспории, трихофитии);

Нарушения степени развития и распределения подкожной клетчатки:

J Избыточное развитие при ожирении 1,2,3,4 степени;

J Недостаточное развитие при белково-энергетической недостаточности 1,2,3 степени;

JНеравномерное распределение при болезни и синдроме Иценко- Кушинга.

Снижение тургора тканей при:

J белково-энергетической недостаточности 1,2,3 степени; •/ эксикозе 2,3 степени.

Наличие отёков при:

J патологии почек: гломерулонефрите, нефротическом синдроме; J сердечной недостаточности.

ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МЫШЕЧНОЙ И КОСТНОЙ СИСТЕМ

Мышечная система:

1.Масса мышц по отношению к массе тела у детей значительно меньше, чем у взрослых;

2.иное распределение: у детей основная масса на туловище, у взрослых на конечностях;

3.физиологический гипертонус до 3 мес;

4.неравномерное развитие мышц: в начале развиваются крупные мышцы плеча, предплечья, позднее мышцы кистей рук к 3-6 г.

Костная система:

1.Кости представлены как костной тканью (диафизы), так и хрящевой (эпифизы, кисть, часть стопы), кости у детей более эластичны;

2Имеются точки окостенения.

3Отмечается интенсивный рост костной ткани, её перемоделирование,

увеличение минерализации;

4.Обильное кровоснабжение костей

5.Большая толщина и функциональная активность надкостницы;

6 Имеются особенности отдельных частей скелета у детей грудного возраста:

Череп: определяются роднички

Ибольшой родничок закрывается к 1 году, у 20% новорождённых

малый родничок, закрывается к 2 мес, у недоношенных имеются боковые роднички

■ Позвоночник - нет физиологических изгибов:

J Шейный изгиб формируется в 2-3 мес, грудной - в 6-7 мес, поясничный - в 1 год.

Грудная клетка имеет горизонтальный ход ребер;

Таз имеет форму в виде воронки

Стопы - физиологическое плоскостопие, своды стопы формируются к 5- 6 годам.

7.Отсутствие зубов в первом полугодии, с 6 мес появляются молочные зубы в следующем порядке:

• 6-7 мес - 2 нижних средних резца,

• 8-9 мес. - 2 верхних средних резца,

• 9-10 мес. - 2 верхних боковых резца,

• 11-12 мес - 2 нижних боковых резца.

• В 2 года у ребёнка 20 молочных зубов.

Смена молочных зубов на постоянные начинается с 5-6 лет, первыми прорезываются первые моляры, затем резцы.

СЕМИОТИКА ИЗМЕНЕНИЙ КОСТНО-МЫШЕЧНОЙ СИСТЕМЫ

Степень и симметричность развития мышц. Изменение тонуса мышц:

J Повышение при детском церебральном параличе, других центральных (спастических) параличах и парезах .

S Снижение при периферических (вялых) параличах и парезах Снижение силы мышц: при парезах и параличах

Наличие грубых и малых деформаций и аномалий скелета:

J Хондродистрофия, микроцефалия, отсутствие конечности и др. J Синдактилия и др.

Изменения черепа:

•s Гидроцефалия;

Рахитическая патология: краниотабес, бугры, податливость краёв большого родничка;

Патологические деформации грудной клетки:

S Килевидная;

S Воронкообразная.

Наличие сколиоза позвоночника, нарушения осанки Нарушение формирования сводов стопы Изменения суставов при:

J Реактивном артрите;

J Хроническом, ювенильном ревматоидном артрите.

Отставание костного возраста от паспортного:

Костный возраст характеризует биологическую зрелое,ь optанизма. Основными показателями возрастной дифференцировки костей скелета являются ядра окостенения и образование синостозов. Наиболее показательны эти процессы в костях кистей из-за достаточно большою числа ядер

12

окостенения и эпифизарных зон. Костный возраст легко устанавливается при рентгенологическом исследовании.

Паспортный возраст

 

Состоянии костей кисти

 

 

 

4 мес. - 2 года

 

2 кости запястья

 

 

 

2года - 7 лет

 

Столько костей в запястье, сколько

 

 

лет ребёнку

5 лет

 

Эпифиз локтевой кости

 

 

9-10 лет

Шиловидный отросток эпифиза лок-

 

 

тевой кости

11-12 лет

 

Гороховидная кость

 

 

 

13 лет

 

Сесамовидная кость

Старше 13 лет

 

Закрытие зон роста (зависит от

 

 

работы половых желёз)

 

1.

в пястных костях;

 

2.

в фалангах;

 

3.

в лучевых и локтевых костях

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

Физическое развитие (ФР) - это динамический процесс роста и биологического созревания ребенка в том или ином периоде детства. Основными критериями ФР являются:

масса тела (МТ)

длина тела (рост)

окружность головы (О.гол.)

окружность грудной клетки (О.гр.)

пропорциональность этих показателей

Основные законы роста детей

1.Рост - отражение системного процесса развития (при замедлении роста скелета одновременно замедляется рост и дифференцировка мышц и внутренних органов)

2.Замедление скорости роста с возрастом (наивысшие темпы роста -

внутриутробно, постнатально - на первом году жизни, а затем - снижение темпов).

3.Неравномерность изменений скорости роста (первый и второй скачки

роста).

13

4.Краниокаудальный градиент роста (дистальные сегменты растут быстрее, чем верхние и проксимальные - стопа быстрее, чем голень, голень быстрее, чем бедро и т.д.).

5.Чередование направлений роста (вытягивание и округление).

6.Половая специфичность темпа роста (быстрее растет скелет у мальчиков, за исключением периода второго вытягивания).

7.Асимметрия роста (инициация ростовых сдвигов на стороне доминирующей ручной умелости).

8.Биологическая акселерация - ускорение роста и созревания детей по сравнению с прежними временами (Кох, 1935 г.).Ретардация - процесс, обратный акселерации - торможение развития и созревания органов и систем.

Факторы, определяющие рост детей

1.Генетические(наследственные).

2.Средовые (питание, физические нагрузки, сон, эмоциональный тонус ребенка, острые и хронические заболевания, климато-геграфические условия и др.).

3.Неклассифицируемые (порядковый номер беременности, родов, МТ при рождении, возраст родителей, сезон рождения и др.).

Определение нормативных показателей ФР плода.

МТ в гестационном возрасте 25-42 нед.: у 30-недельного плода МТ равна 1300 гр., на каждую предшествующую неделю отнимается 100 гр., на каждую последующую прибавляется 200 гр. , например,

масса тела плода при беременности 28 нед = 1300 ~(100х2)=1100г

Длина тела плода:

>в гестационном возрасте 25-42 нед.: срок беременности (в нед). + 10 см.,

например, длина тела плода при беременности 30 нед. = 30 + 10 = 40 см

>- в первые 5 мес. беременности = (месяц внутриутробного развития)2

например,при беременностиЗ мес., его длина равна Зг = 9 см.

>с 6 мес. беременности рост плода = количество месяцевхб например, возраст плода 7 мес., его длина равна 7x5=35 см

Динамика массы тела после рождения

При рождении доношенного ребенка масса тела 3,0 - 3,5 кг, допустимые нормативные колебания 2,7 -4,0 кг. Средняя МТ у мальчиков составляетЗ,5 кг,

удевочек3,350 кг.

В первые дни после рождения отмечается физиологическая убыль (потеря) МТ.котораяпродолжается до 3 дня, а к 7-8 дню жизниМТ восстанавливается (идеальный тип), реже - на второй неделе жизни (замедленный тип). Физиологическая убыль МТ составляет не более Ь 8% от МТ при рождении,

14

За первый месяц жизни ребёнок прибавляет 600 г (до 800 г.), за 2 и 3 мес.

-по 800 г (до 1000 г), в последующие месяцы - за каждый месяц на 50 I меньше (за 4-й мес. - на 750 г., за 5-й мес. - 700 и т.д. до года.).

К 4,5-5 мес. МТ, которая была при рождении, удваивается (6-7 кг.), к юду - утраивается (10-11 кг.). .

Формула для расчёта МТ до 1 пежемесячно в первом полугодии МТ увеличивается на 800 гр., во втором полугодии - на 400 гр.

Например, МТ ребенка 8 мес., если МТ при рождении 3200 г., в 8 мес 3200+ (800*6) + (400x2) =8800 г.

Формула для расчёта МТ в возрасте 1-10 лет: 10,5+2п, где п - возраст ребенка. После 10 летМТ ежегодно увеличивается на 4 кг.

Динамика массы тела после 1 года:

1 ГОД

10 кг

7 лет

25 кг

3 года

15 кг

10 лет

30 кг

5 лет

20 кг

12 лет

40 кг

Динамика длины тела после рождения

Длина тела доношенного здорового новорожденного 50 - 55 см, допустимые нормативные колебания 46-56 см

Прибавки в росте на первом году жизни составляет:

>за первый квартал - по 3 см. ежемесячно (суммарно 9 см.)

>за второй квартал - по 2,5 см. ежемесячно (суммарно 7,5 см.,

>за третий квартал - по 2,0 см. ежемесячно (суммарно 6,0 см.)

>за четвертый квартал по 1-1,5 см. ежемесячно (суммарно 3-4,5 см.)

>Всего за первый год жизни прибавка в росте 25 см, из них 15 см за первое полугодие, 10 см - за второе.

Рост ребёнка рост в 6 мес. составляетбб см, в 1 год - 75 см.

В среднем, с 1 гдо 4 лет ежегодно рост увеличивается на 8 см. и в 4 г. равен 100 см. (удвоение роста от рождения).

После 4-х лет - по 6 см. ежегодно (утроение роста происходит к 12 г. 150

см.).

Рост ребёнка происходит неравномерно, наблюдаются два периода ускоренного роста:

>Первый ростовой скачок (вытягивание) - в 4-4,5 г. у мальчиков и в 6-7 лет у девочек.

>Второй ростовой скачок - в 12-17 лет у мальчиков, в 11-14 лет у девочек.

Динамика длины тела детей:

Новорождённый

50 см

8 лет

130 см

1 год

75 см

10 лет

140 см

4 года

100 см

12 лет

150 см

5 лет

110 см

14 лет

160 см

15

Динамика окружности головы

Окружность головы при рождении 34-36 см;

В первом полугодииувеличивается по 1,5 см. ежемесячно (суммарно 9 см.), во втором полугодии по 0,5 см. ежемесячно (суммарно 3 см.);

В 4 мес становится равной окружности груди - 40-41 см;

За первый год увеличивается на 12 см (в 2 раза меньше, чем рост) и равна

46-48 см.

С 1 до 5 лет увеличивается по 1 см. ежегодно; в 5 -15 лет - по 0,6 см ежегодно.

Динамика окружности груди

Окружность груди при рождении 32-34 см.

В первом полугодииувеличивается по 2,0 см. ежемесячно (суммарно 12 см.), во втором полугодии по 0,5 см. ежемесячно (суммарно 3 см.);

В 4 мес становится равной окружности головы - 40-41 см;

За первый год увеличивается на 15 см;.

С 1 года до 10 лет увеличивается по 1,5 см. ежегодно, в 10-15 лет - по 3,0 см ежегодно.

Оценка физического развития по центильным таблицам

Для более точной оценки показателей ФР и их гармоничности (пропорциональности) используют центильные таблицы. Центильный ряд (3, 10, 25, 50, 75, 90, 97) означает процент детей из общего количества обследованных (из 100%) каждого возраста, которые имеют такие показатели ФР, которые указаны в этом ряду, а также меньше этих параметров.

Для роста средними показателями считаются 3-7 коридоры, для МТ 3- 6 коридоры.

Одновременно оценивается гармоничность ФР:

-если номера центилей (коридоров) совпадает или разница между ними не более одной колонка, то ФР гармоничное

-если разница больше 2-х коридоров, то ФР дисгармоничное

-если разница 3 и более коридоров, то ФР резко дисгармоничное.

16

ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ФР РЕБЕНКА ПО ЦЕНТИЛЬНЫМ ТАБЛИЦАМ

Показатель

Количество

Центиль-

Состояние ФР

Лечебная тактика

коридоров в

(%) детей с

ный ряд

 

 

 

таблице

такими

 

 

 

 

 

признаками

 

 

 

 

1

3

<3

область

 

специальное кон-

 

 

 

«очень низких

сультирование и

 

 

 

величин»

 

обследование

2

7

3-10

область

 

специальное кон-

 

 

 

«низких ве-

сультирование и

 

 

 

личин»

 

обследование при

 

 

 

 

 

наличии др.

 

 

 

 

 

отклонений

3

15

10-25

область

ве-

-

 

 

 

личин

«ниже

 

 

 

 

средних»

 

 

4

25

25-50

область

 

-

 

 

 

«средних

ве-

 

 

 

личин»

 

 

5

25

50-75

область

 

-

 

 

 

«средних

ве-

 

 

 

личин»

 

 

6

15

75-90

область

ве-

 

 

 

 

личин «выше

 

 

 

 

средних»

 

 

7

7

90-97

 

 

специальное кон-

 

 

 

область

«вы-

сультирование и

 

 

 

соких величин»

обследование

8

3

>97

область

 

специальное кон-

 

 

 

«очень высоких

сультирование и

 

 

 

величин»

 

обследование

Семиотика нарушений ФР

1. Гипотрофия (белково-энергетическая недостаточность) - нарушение ФР ребенка за счет уменьшения фактической МТ по сравнению с долженствующей.

Причины' •/ - неполноценное питание и заболевания матери во время беременности

•/ - недостаточное питание, нарушение вскармливания ребенка и ухода за ним •/ - длительные заболевания органов пищеварения, дыхания, обмена веществ

и др. Клинические симптомы

17

J Дефицит массы тела: при I ст. 11-20%, при II ст. - 21-30%, при III ст.

-31% и больше;

уменьшение толщиныподкожно-жирового слоя на туловище, конечностях, лице;

J снижение эластичности кожи J снижение тургора тканей

J уменьшение длины тела, задержка НПР

J увеличивается частота и течение воспалительного процесса

2.Гипостатура - одинаковое отставание роста и МТ у детей первого года жизни по сравнению со средними нормативными показателями соответствующего возраста (чаще развивается при продолжительной, более 6 мес., гипотрофии).

3.Паратрофия - развивается при хроническом нарушении вскармливания детей первого года жизни и характеризуется увеличением МТ по сравнению с нормативными данными на 10% и более.

Причины:

J экзогенные(нерациональное вскармливание ребенка, часто искусственное, конституциональная склонность)

J эндогенные (нарушения метаболизма, повышение инсулина, соматотропного гормона и др.).

Клинические симптомы:

J Избыточная масса тела: при I ст. = 11-20%, при II ст.= 21-30%, при III ст. = 31% и более;

J Избыточное развитие подкожно-жирового слоя;

J При высоких, но гармоничных показателях роста и МТ диагноз паратрофии не ставится.

4.Ожирение - нарушение обмена веществ с избыточным развитием жировой ткани у детей после 2 лет.

Выделяют следующие степени ожирения в зависимости от величины превышения нормативные показатели МТ:1 ст. = 10-29%, II ст.= 30-49%, III ст. =

50-99%, IV ст. = 100% и более.

5.Нанизм - нарушение ФР, характеризующееся отставанием в росте по сравнению со средней нормой для возраста, пола, популяции, расы

Увзрослых лиц белой расы принято считать карликовым рост ниже 130 см,

уженщин - ниже 120 см. У детей, страдающих нанизмом, при рождении рост нормальный, отставание развивается в 2-4 года. По центильным таблицам показатели роста находятся в I коридоре (<3 цент.ряда).

6.Гигантизм - клинический синдром, в основе которою нежит гиперпродукция соматотропного гормона, что приводит к чрезмерному увеличению роста.

-возникает при заболевании гипофиза

-развивается на протяжении нескольких лет

-увеличение роста в препубертатном и пубертатном периодах

-ФР диспропорционально

-ухудшение общего состояния

-головная боль, слабость, быстрая утомляемость

-постепенное уменьшение мышечной силы

18

По центильным таблицам показатель роста входит за пределы VI коридора, МТ - V -VI коридоры, параметры окружности головы и грудной клетки - на уровне средних величин.

НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОЕ (ПСИХОМОТОРНОЕ) РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ

Критерии оценки психомоторного развития детей(линии развития)

1.Движения (общие -До, руки - Др)

2.Анализаторы (зрительный - Аз, слуховой - Ас), у детей после года сенсорное развитие

3.Эмоции, у детей после года игра

4.Речь (активная - Ра, понимаемая - Рп)

5.Навыки

Показатели нервно-психического развития детей грудного возраста(упрощённая схема)

Воз-

Движения

Анализа-

Эмоции

Речь

Навыки

раст

 

торы

 

 

 

1 мес

Хаотичные, не-

Зрительное и

 

 

 

 

координирован-

слуховое

Первая

 

 

 

ные движения рук

сосредото-

улыбка при

 

 

 

и ног

чение

общении со

 

 

 

 

 

взрослым

 

 

2 мес

Держит голову,

Длительное

 

Гулит - -

 

 

лежа на животе

зрительное и

 

произносит

 

 

 

слуховое

 

звуки

 

 

 

сосредото-

 

 

 

 

 

чение

 

 

 

3 мес

Тоже, но лучше

Тоже

Комплекс

Тоже

 

 

 

 

«оживле-

 

 

 

 

 

ния»

 

 

4 мес

Совершенствование всех критериев

 

5 мес

Переворачи-

 

Различает

Гулит по-

 

 

вается с живота

 

близких и

долгу и

 

 

на спину и на-

 

чужих,

певуче

 

 

оборот, Берет

 

строгий и

 

 

 

игрушку из рук

 

ласковый

 

 

 

взрослого

 

тон

 

 

6 мес

Сидит

 

Тоже

Начало

Хорошо ест с

 

 

 

 

лепета -

ложки

 

*4*

 

 

произносит

 

 

 

 

 

отдельные

 

 

 

 

 

слоги

 

 

 

 

 

 

 

7 мес

Ползает, разма-

 

 

Подолгу

Пьет из чашки

 

хивает, пере-

 

 

лепечет

 

 

кладывает, бро-

 

 

 

 

 

сает игрушку

 

 

 

 

19

8 мес

Стоит у опоры,

 

 

 

 

 

 

 

Совершенство-

 

сам

садится,

 

 

 

 

Лепет.

вание навыков

 

ложится, встает

 

 

 

 

 

По просьбе

приёма пищи

 

 

 

 

 

 

 

 

 

выполняет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«ладушки»,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«дай ручку»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

и т.д.

 

 

 

9 мес

Ходит у опоры

 

 

 

 

 

На вопрос

Спокойно

отно-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«где?»,

сится к

выса-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

просьбу

живанию

на

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«дай»

горшок

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

отыскивает

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

предмет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 мес

 

 

 

 

Совершенствование всех критериев

 

 

 

11 мес

Сам стоит, де-

 

 

 

 

 

 

 

Совершенство-

 

лает

первые

 

 

 

 

Первые

вание навыков

 

шаги

 

 

 

 

 

 

упрошен-

приёма пищи,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ные слова

туалета

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«кис-кис»,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«ав-ав»,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«бай» и др

 

 

 

12 мес

Самостоятельно

Различает

 

Начало

 

Произносит

 

 

 

 

ходит

 

предметы по

сюжетной

8-10 одно-

 

 

 

 

 

 

 

 

форме:

 

игры: во-

сложных

 

 

 

 

 

 

 

 

кубики, кир-

дит, кор-

слов

 

 

 

 

 

 

 

 

пичики

 

мит, баю-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

кает куклу

 

 

 

 

 

Показатели нервно-психического развития детей преддошколь-

 

 

 

 

ного и дошкольного возраста(упрощённая схема)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Возраст

 

Движе

 

 

 

Игра

 

 

Речь

 

Навыки

 

 

 

ния

Сенсорное

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

развитие

 

 

 

 

 

 

 

 

1 г 6 мес

Идёт по

Различает

Воспроизводит

Увеличение

 

Самостоя-

 

 

лестнице

предметы по

часто на-

 

 

запаса слов

 

тельно ест

 

 

приставным

форме,

блюдаемые в

 

 

 

густую пищу

 

 

шагом

подбирает

жизни

1-2

 

 

 

ложкой

 

 

 

 

 

предметы

действия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

такой же

(причесывает

 

 

 

 

 

 

 

 

 

формы

куклу, умывает

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(например, к

и т.д.).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

кубику-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

кубик).

 

 

 

 

 

 

 

 

2 года

 

Хорошо

Начинает

Воспроизводит

Говори!

 

Умшн

час-

 

 

бегает, идёт

различать

ряд логически

 

простые

 

|ично наделай.

 

 

по лестнице

цвета, По

связанных

 

 

предложи ния

снимать

 

 

 

пристав-

предла-

действий.

 

 

из 2 3 слов

 

ОДОЖДУ. С

 

 

 

 

гаемому

Например,

 

 

 

 

помощью

20

Соседние файлы в папке новая папка