Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

2914

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
15.11.2022
Размер:
2.59 Mб
Скачать

Перенесите необходимый раствор в бюретку (см. п.3).

Переливание раствора из бюретки осуществляется так же, как и из пипетки.

Лабораторная работа 3.2

Механизм формирования среды водных растворов веществ. Определение среды водных растворов с помощью индикаторов

«Водная среда (гидросфера) является составляющей биосферы. В узком смысле гидросфера представляет собой прерывистую оболочку из соленой, пресной, а также твердой воды. В широком смысле гидросфера – это непрерывная оболочка системы «вода-пар» (пронизанная парами воды литосфера). Тяжелые металлы и другие ксенобиотики поступают в водную среду из естественных и антропогенных источников» [16].

Различают первичное и вторичное антропогенное загрязнение гидросферы.

Первое происходит за счет непосредственных поступлений ЗВ в водные объекты.

Вторичное загрязнение является следствием первичного и возникает при нарушении экологического баланса в водных экосистемах и связанным с этим повышением концентрации органических веществ в воде.

Основным источником загрязнения естественной водной среды является хозяйственная деятельность человека (рис. 10).

31

Рис.10. Источники загрязнения водной среды

https: // bezotxodov.ru/wpcontent/uploads/2019/01/istochniki_zagryazneniya_vod.jpg

«В России 42% веществ, загрязняющих воду, образуется в промышленности, 44% – в коммунальном хозяйстве; оставшиеся 14% – минеральные удобрения, смытые с полей, и кислотные дожди» [16].

Поступление в водные объекты значительного количества разнообразных загрязняющих веществ оказывает непосредственное влияние на параметры кислотно-щелочного баланса водной среды.

В водной среде всегда присутствуют катионы Н+ и анионы ОН, концентрация которых определяет среду раствора.

В нейтральном растворе количество Н+-ионов и ОН-ионов равны, т.е. [Н+] = [ОН-].

Если [Н+] > [ОН-], то среда раствора кислая. Если [Н+] < [ОН-], то среда раствора щелочная.

Для характеристики кислотности среды используют водородный показатель рН. Он определяется как отрицательный десятичный логарифм концентрации ионов водорода (pH = -lg[H+]). В нейтральной среде рН равен 7, в кислой — меньше 7, в щелочной — больше 7 [17] (табл. 10).

 

 

 

Таблица 10

 

Кислотность

 

 

 

 

 

 

 

Кислая среда

Нейтральная

 

Щелочная среда

 

 

среда

 

 

 

+] > [ОН]

+] = [ОН]

 

+] < [ОН]

 

pH < 7

pH = 7

 

pH > 7

 

В абсолютно чистой воде рН=7, однако естественные водные среды обычно содержат некоторое количество растворенных веществ и отличаются слабокислой реакцией (рН<7) или слабощелочной (рН>7). Диапазон рН в морских водах составляет 8.1-8.4 или 7.8-8.2, в пресных - 6.5-8.2 [18].

32

Естественным фактором, определяющим величину рН в природных пресных водах, является фотосинтетическая деятельность водных растений. К антропогенным факторам, способствующим изменению рН водных объектов, относятся: кислотные осадки, формирующиеся под влиянием газообразных промышленных выбросов, производственные и коммунальные сточные воды, загрязненный поверхностный сток, сельскохозяйственное производство.

Для определения среды раствора используют вещества-индикаторы, меняющие цвет в зависимости от рН. Обычно применяют лакмус, метилоранж, фенолфталеин (табл. 11).

 

 

 

Таблица 11

 

Окраска индикаторов в зависимости от рН

 

 

 

 

 

Индикатор/среда

Кислая

Нейтральная

Щелочная

 

Лакмус

Красный

Фиолетовый

Синий

 

Метил-оранж

Красный

Оранжевый

Желтый

 

Фенолфталеин

Бесцветный

Бесцветный

Малиновый

 

Характер среды определяется процессами, которые происходят с веществами в растворе. Кислоты, основания и соли в воде диссоциируют на ионы. Кислоты диссоциируют на катионы водорода H+ и анионы кислотных остатков:

НА = Н+ + А-

(1)

При этом в растворе возникает избыток катионов водорода Н+, поэтому среда водных растворов кислот — кислая.

Сильные кислоты диссоциируют в разбавленных растворах практически полностью, поэтому среда разбавленных растворов сильных кислот, как правило, сильно кислотная. Некоторые кислоты (слабые) диссоциируют частично, поэтому среда водных растворов слабых кислот — слабо кислая.

Основания диссоциируют на катионы металлов и гидроксид-анионы ОН–:

МеОН = Ме+ + ОН-

(2)

При этом в растворе возникает избыток катионов гидроксид-анионов ОН–, поэтому среда водных растворов оснований — щелочная. Сильные основания (щелочи) хорошо растворимы в воде, поэтому среда их водных растворов — сильно щелочная. «Нерастворимые основания в воде практически не растворяются, поэтому в водном растворе оказывается лишь небольшое количество ионов ОН. Среда водного раствора аммиака слабо щелочная» [17].

Цель выполнения лабораторной работы – изучение механизма формирования кислотно-щелочных свойств водной среды.

33

Порядок выполнения работы

1.Откройте виртуальную химическую лабораторию.

2.В окне «Stockroom» (склад) выберите раздел «stock solution» (базовые растворы):

3.Работа выполняется поочередно со следующими растворами:

19М NaOH, 11,6M HCl, 18,8M H2SO4, 15,4M HNO3, 15M HclO4, 14,6M H3PO4.

4.Наведя курсор на нужный раствор, в один клик необходимо переместить его на рабочее поле. Переместить также дистиллированную воду.

5.В разделе «Glassware» (стеклянная посуда) нажать на пункт «Erlenmeyers» и выбрать колбу объемом 250 мл.

6. Перелить в колбу 50 мл базового раствора, добавить 150 мл дистиллированной воды. Очистить колбу можно, нажав на нее правой кнопкой мыши и выбрав пункт «Remove Liquid».

7.Определить и записать рН полученного раствора.

8.Рассчитать концентрацию разбавленного раствора с помощью ресурса https: //www.calc.ru/kontsentratsiya-rastvorov.html [19].

9.Записать уравнение диссоциации для базового вещества.

10.Провести определение среды базовых и разбавленных растворов с помощью индикаторов (в окне «Stockroom» раздел «solution», пункт «indicators»), добавляя 1 мл каждого последовательно; зафиксировать результаты в виде скриншотов.

11.Составить отчет о работе с каждым базовым раствором. Сделать

выводы об уровне кислотности растворов до и после разбавления, об изменении цвета растворов при добавлении в них индикаторов.

Лабораторная работа 3.3

Соли, их свойства и трансформация в составе водных растворов

Значительная часть химических загрязнителей воды представлена в форме неорганических солей. Засоленность воды обусловливает многие экологические и экономические проблемы – воду с высокой концентрацией солей нельзя использовать для полива растений в сельском хозяйстве; избыточная засоленность снижает качество питьевой воды, является неблагоприятным условием для жизнедеятельности рыб; соленая вода требует более высоких затрат на водоподготовку в промышленности. Основными источниками солевого загрязнения водоемов являются сельско-хозяйственные и промышленные стоки. В связи с этим изучение вопросов трансформации солей в водных средах является основой разработки экологически эффективных способов очистки загрязненных вод, восстановления экологического равновесия в водных экосистемах.

34

Среди неорганических солей особую роль в качестве индикаторов загрязнения воды играют хлориды. Их повышенная концентрация обусловлена, как правило, загрязнением природных вод бытовыми или промышленными сточными водами.

«Среда водных растворов солей обусловлена процессами их диссоциации и гидролиза. Гидролизом соли называется химическое взаимодействие ионов соли с ионами воды» [17].

Попадая в воду, соли диссоциируют на катионы металлов (или ион аммония NH4+) и анионы кислотных остатков [17].

Катионы металлов, которым соответствуют слабые основания, притягивают из воды ионы ОН; при этом в воде образуются избыточные катионы водорода Н+. Протекает гидролиз по катиону. Катионы металлов, которым соответствуют сильные основания, с водой, таким образом, не взаимодействуют.

Например, катионы Fe3+ подвергаются гидролизу:

Fe3+ + HOH ↔ FeOH2+ + H+

(3)

Анионы кислотных остатков, которым соответствуют слабые кислоты, притягивают из воды катионы Н+, при этом в воде остаются гидроксид-анионы ОН. Протекает гидролиз по аниону. Анионы кислотных остатков сильных кислот, таким образом, с водой не взаимодействуют (табл. 12, 13) [17].

 

 

Таблица 12

Типы гидролиза солей в водных растворах

 

 

 

Катион/анион

Катион

Катион слабого основания

 

сильного

 

 

основания

 

Анион сильной кислоты

Гидролиз не

Гидролиз по катиону

 

идет

 

Анион слабой кислоты

Гидролиз по

Гидролиз по катиону и аниону

 

аниону

 

Таблица 13 Тип гидролиза и среда водных растворов некоторых солей

Катион/анион

Na+

NH4+

Cl–

NаCl, гидролиз не

(NH4)2CO3 гидролиз по катиону, среда

 

идет, среда

щелочная

 

нейтральная

 

CO32–

Na2CO3, гидролиз по

Na2CO3, гидролиз по катиону и аниону,

 

аниону, среда

среда определяется силой кислоты и

 

щелочная

основания

 

35

 

Например, ацетат-ионы (остаток уксусной кислоты CH3COOH)

подвергаются гидролизу:

 

 

 

 

 

CH3COO+ HOH ↔ CH3COOH + OH

(4)

 

В зависимости от состава соли водные растворы солей могут иметь

кислую, нейтральную или щелочную среду (табл. 14) [17].

 

 

 

 

 

Таблица 14

 

 

Среда водных растворов солей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Катион/анион

Катион

Катион слабого основания

 

 

 

 

сильного

 

 

 

 

 

основания

 

 

 

 

Анион сильной

Нейтральная

Кислая

 

 

 

кислоты

 

 

 

 

 

Анион слабой кислоты

Щелочная

Нейтральная (на практике среда водных

 

 

 

 

растворов солей, образованных слабым

 

 

 

 

 

основанием и слабой кислотой,

 

 

 

 

 

определяется силой кислоты и основания)

 

Индикаторы в разной среде приобретают разную окраску, что позволяет использовать их для идентификации солей в водных растворах (табл. 15, 16).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица15

 

 

Окраска лакмуса в солевых водных растворах

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Катион/анион

 

Катион сильного

 

 

Катион слабого основания

 

 

 

основания

 

 

 

 

 

 

 

 

Анион сильной

 

Лакмус фиолетовый

 

 

 

Лакмус красный

 

 

кислоты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Анион слабой

 

 

Лакмус синий

 

 

 

Окраска лакмуса зависит от силы кислоты

 

кислоты

 

 

 

 

 

 

 

 

и основания

 

Таблица 16

Окраска лакмуса в водных растворах некоторых солей

Катион/анион

 

 

Na+

 

 

 

 

 

 

 

 

NH4+

Cl

NаCl, лакмус фиоле

 

 

 

(NH4)2CO3 лакмус красный

 

 

 

 

 

товый

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CO 2–

 

 

Na

CO

,

 

 

 

Na

CO

, окраска лакмуса зависит от силы

 

3

 

 

2

3

 

 

 

 

2

3

 

 

 

 

 

 

 

лакмус синий

 

 

 

 

 

 

кислоты и основания

 

Цель выполнения лабораторной работы – изучение механизма образования и трансформации различных солей в водной среде.

36

Порядок выполнения работы

1.Откройте виртуальную химическую лабораторию.

2.В окне «Stockroom» (склад) выберите раздел «Solutions», пункт «Solids» (примеси).

3.Используя набор посуды, дистиллированную воду и соль NaCl, приготовьте растворы хлорида натрия с концентрацией 10 мг/л (концентрация соли в речной воде), 100 мг/л, 200 мг/л, 350 мг/л (ПДК хлоридов в источниках централизованного водоснабжения), 300 мг/л (ПДК хлоридов в рыбохозяйственных водных объектах). Для приготовления растворов используются колбы объемом 1 л; каждая колба получает нумерацию, отражающую концентрацию соли.

4.Напишите уравнения синтеза и гидролиза хлорида натрия.

5.Определите и запишите рН каждого раствора, используя индикаторы (в окне «Stockroom» раздел «indicators») зафиксировать результаты в виде скриншотов.

6.Написать уравнения синтеза солей, гидролиза и определить рН растворов для NH4Cl, Na2CO3, CH3COONa, NaF, NaCN, NaOBr.

7.Составить отчет о работе с каждым раствором. Сделать выводы об уровне кислотности растворов солей различных концентраций, об изменении цвета растворов при добавлении в них индикаторов.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Обеспечение экологической безопасности техносферы требует применения современных методов мониторинга наиболее уязвимых биотических и абиотических компонентов окружающей среды.

Представленный лабораторный практикум решает задачи обучения студентов методам наблюдений за различными параметрами окружающей среды, экспериментальной проверки теоретических положений, а также формирует практические умения и навыки полевых и лабораторных исследований, обработки полученных результатов.

В целом изложенный материал актуален, имеет прикладную направленность, отличается инновационным подходом к использованию современных образовательных технологий.

Актуальность данного учебного издания заключается в интерактивном предоставлении учебных материалов с использованием компьютерных технологий в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения.

Лабораторный практикум содержит иллюстрационный материал, ссылки на цифровые информационные ресурсы и приложения, соответствует современному уровню подготовки специалистов по охране окружающей природной среды, безопасности жизнедеятельности в техносфере.

37

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1.Проект Всемирный индекс качества воздуха (Загрязнение воздуха в режиме реального времени) https: // aqicn.org.

2.Биоиндикация: теория, методы, приложения. Коллективная монография. Институт экологии Волжского бассейна РАН / Ответственный редактор: Розенберг, Г. С.; Издательство: Интер-Волга, Тольятти, 1994. – 266 с.

3.Диагностика болезней деревьев. Интернет-журнал «Живой лес» https:

//givoyles.ru/articles/uhod/diagnostika-boleznei-derevev/.

4.Экологический центр «Экосистема», раздел «лишайники России» http: // www.rus-nature.ru / 03lich/index.htm.

5.Экологический мониторинг: учебно-методическое пособие / под ред. Т. Я. Ашихминой. – М.: АГАР, 2000.

6.Кудинова, Н. В. Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Мониторинг безопасности» / Н. В. Кудинова. - Ростов-на-Дону: Рост гос. строит. ун-т, 2011. – 22 с.

7.Тюльпанов, Н. М. Лесопарковое хозяйство [Текст] / Н. М. Тюльпанов.

– Л.: Строй-издат., 1975. – 159 с.

8.Рекомендации ВОЗ по качеству воздуха, касающиеся твердых частиц, озона, двуокиси азота и двуокиси серы. Глобальные обновленные данные 2005

год http: //www.euro.who.int/Document / E87950.pdf.

9.ГН 2.1.6.3492-17 Предельно допустимые концентрации (ПДК) загрязняющих веществ в атмосферном воздухе городских и сельских поселений http: // docs.cntd.ru/document / 556185926.

10.Загрязнение воздуха в мире: индекс качества воздуха в реальном времени http: // waqi.info.

11.Единая государственная информационная система учета отходов от использования товаров https: // uoit.fsrpn.ru.

12.Программа «Google earth pro» https: // earth-google.ru.

13.Розы ветров: Воронеж - https: // lakka-sails.ru/winds/34123.

14.«Gismeteo: погода в России» - https: // www.gismeteo.ru.

15.Виртуальная химическая лаборатория «IrYdium»// www.chemcollective.org /vlab/vlab.php.

16.Виды химических загрязнителей природных вод и мирового океана https: // bezotxodov.ru/himicheskie-zagrjaznenija/himicheskoe-zagrjaznenie-vody.

17.Cреда водных растворов веществ. Индикаторы https: // chemege.ru.

18.Влияние измененного гидрохимического режима водоема на жизнедеятельность рыб http: // portaleco.ru.

19.Калькулятор справочный портал Концентрация растворов, онлайн расчет https: // www.calc.ru/kontsentratsiya-rastvorov.html.

38

Приложение 1 Таблица П.1

Показатели оценки состояния зеленых насаждений и элементов благоустройства

Состояние

Категория

 

Основные признаки

 

деревьев

состояния

 

 

 

 

 

 

 

Деревья

 

 

 

 

Хорошее

Без признаков

Листва или хвоя зеленые, нормальных размеров, крона

 

ослабления

густая, нормальной формы и развития, прирост текущего

 

 

года нормальный для данного вида, возраста, условий

 

 

произрастаний

деревьев

и

сезонного

периода,

 

 

повреждения вредителями и поражения болезнями

 

 

единичны или отсутствуют

 

 

 

Удовлетворите

Ослабленные

Листва или хвоя часто светлее обычного, крона

льное

 

слабоажурная, прирост ослаблен по сравнению с

 

 

нормальной; в кроне менее 25% сухих ветвей. Возможны

 

 

признаки местного повреждения ствола и корневых лап,

 

 

ветвей, механические повреждения, единичные водяные

 

 

побеги

 

 

 

 

Удовлетворите

Сильно ослабленные

Листва мельче или светлее обычной, хвоя светло-зеленая

льное

 

или сероватая матовая, крона изрежена, сухих ветвей от 25

 

 

до 50%, прирост уменьшен более чем наполовину по

 

 

сравнению с нормальным. Часто имеются признаки

 

 

повреждения болезнями и вредителями ствола, корневых

 

 

лап, ветвей, хвои и листвы, в том числе попытки или

 

 

местные поселения стволовых вредителей, у лиственных

 

 

деревьев часто водяные побеги на стволе и ветвях

 

Неудовлетвори

Усыхающие

Листва мельче, светлее или желтее обычной, хвоя серая

тельное

 

желтоватая или желто-зеленая, часто преждевременно

 

 

опадает или усыхает, крона сильно изрежена (более 50%

 

 

сухих ветвей), прирост текущего года сильно уменьшен

 

 

или отсутствует. На стволе и ветвях часто имеются

 

 

признаки заселения стволовыми вредителями (входные

 

 

отверстия, насечки, сокотечение, буровая мука и опилки,

 

 

насекомые на коре, под корой и в древесине); у

 

 

лиственных деревьев обильные водяные побеги, иногда

 

 

усохшие или усыхающие

 

 

 

Неудовлетвори

Сухостой текущего

Листва усохла, увяла или преждевременно опала, хвоя

тельное

года

серая, желтая или бурая; крона усохла, но мелкие веточки

 

 

и кора сохранились. На стволе, ветвях и корневых лапах

 

 

часто признаки заселения стволовыми вредителями или их

 

 

вылетные отверстия

 

 

 

Неудовлетвори

Сухостой прошлых

Листва и хвоя осыпались или сохранились лишь частично,

тельное

лет

мелкие веточки и часть ветвей опали, кора разрушена или

 

 

опала на большей части ствола. На стволе и ветвях

 

 

имеются вылетные отверстия насекомых, под корой –

 

 

обильная буровая мука и грибница дереворазрушающих

 

 

грибов

 

 

 

 

39

 

 

Окончание табл. П.1

 

 

Кустарники

Хорошее

Без признаков

Кустарники здоровые (признаков заболеваний и

 

ослабления

повреждений вредителями нет); без механических

 

 

повреждений, нормального развития, густо облиственные,

 

 

окраска и величина листьев нормальные

Удовлетворите

Ослабленные

Кустарники с признаками замедленного роста, с наличием

льное

 

усыхающих ветвей (от 10 до 15%), изменением формы

 

 

кроны, имеются повреждения вредителями

 

 

 

Удовлетворите

Сильно ослабленные

Кустарники с признаками замедленного роста, с наличием

льное

 

усыхающих ветвей (от 25 до 50%), крона изрежена, форма

 

 

кроны изменена; прирост уменьшен больше чем

 

 

наполовину по сравнению с нормальным

Неудовлетвори

Усыхающие

Кустарники переросшие, ослабленные (с мелкой листвой,

тельное

 

нет приростов), с усыханием коры более 50%, имеются

 

 

признаки поражения болезнями и вредителями

Неудовлетвори

Сухостой текущего

Листва усохла, увяла или преждевременно опала, крона

тельное

года

усохла, но мелкие веточки и кора сохранились

Неудовлетвори

Сухостой прошлых

Листва осыпалась, крона усохла, мелкие веточки и часть

тельное

лет

ветвей опали, кора разрушена или опала на большей части

 

 

ветвей

 

 

Газоны

Хорошее

Поверхность хорошо спланирована, травостой густой, однородный, равномерный,

 

регулярно стригущийся; цвет интенсивно зеленый, нежелательной растительности

 

и мха нет, площадь проективного покрытия 90-100%

Удовлетворите

Поверхность газона с заметными неровностями, травостой неровный с примесью

льное

нежелательной растительности, нерегулярно стригущийся, цвет зеленый, площадь

 

проектного покрытия не менее 75%

Неудовлетвори

Травостой изреженный, неоднородный, много нежелательной растительности,

тельное

нерегулярно стригущийся, окраска газона неровная, с преобладанием желтых

 

оттенков, имеется мох, много плешин и вытоптанных мест, площадь проективного

 

покрытия менее 75%

 

 

 

Цветники

Хорошее

Поверхность тщательно спланирована, почва хорошо удобрена, растения хорошо

 

развиты, равные по качеству; нежелательной растительности и отпада нет

Удовлетворите

Поверхность грубо спланирована, с заметными неровностями, почва слабо

льное

удобрена, растения нормально развиты; отпад незначительный, нежелательная

 

растительность единична (до 10% площади)

Неудовлетвори

Поверхность спланирована грубо, почва не удобрена, растения слабо развиты,

тельное

отпад значительный, много нежелательной растительности (более 10% площади)

40

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]