1432

–возбуждение интереса к исследовательской деятельности;

–корректирует нарушенные высшие корковые функции;

–снимает мышечное и психоэмоциональное напряжение, позволяет достичь состояния релаксации и душевного равновесия;

–активация различных функций центральной нервной системы за счет создания обогащенной мультисенсорной среды;

–стимуляция ослабленных сенсорных функций (зрение, осязание, слух и т.д.);

–создание положительного эмоционального фона, повышение мотивации к проведению других лечебных процедур;

–развивает общую и мелкую моторику и корректирует двигательные нарушения.

Сенсорная комната не только способствует достижению релаксации, но и позволяет активизировать различные функции центральной нервной системы.

Методология. Алгоритм построения управления сенсорными комнатами выстраивался на основе экспертных систем матричного типа. Экспертные системы данного типа имеют два режима работы – режим обучения и режим отгадывания. Допустим, есть система из трех объектов, имеющих по три свойства. Например, режим релаксации, режим активации и режим оздоровления. Пусть «1» – это присутствие признака, а «0» – наоборот. Заводим внутри программы массивы 3×3 и 1×3, изначально прописанные нулями. Массив 1×3 будет вектором наших вопросов.

Режим обучения/отгадывания. Мы говорим системе: что есть

«цветовая гамма желтая, зеленая, белая» плюс «уровень шума до

20 дБ» (1,1).

Системаприотгадываниивыполняетследующуюманипуляцию:

–умножает вектор наших вопросов на все строки в массиве признаков по очереди;

–получает два результата;

–выбирает максимальный (это и есть ответ на наш вопрос). Были заданы только нули, и программа говорит: «Режим релак-

сации?». Вы отвечаете: «Да».

Далее действует следующий алгоритм:

– если программа не угадала, то ваш вектор ответов вычитается из строки массива соответствующему ответу, а к остальным прибавляется;

361

– если программа угадала, то ничего не происходит.

В нашем случае после первых наших вопросов имеем: режим релаксации – 1, 1, а режим активизации – 0, 1.

Задаем следующие данные: «свет длиной волны 405–420 нм?» + «уровень шума до 20 дБ?» (1,1)?

Программа:

–режим релаксации: 0 – 1 = –1,

–режим оздоровления: 1+1 = 2,

–ответ: режим оздоровления,

–Вы: верно.

Программа:

–режим релаксации: 1, 0, 1,

–режим оздоровления: 0, 1, 1.

После второго нашего запроса программа обучилась полностью. На запрос, что есть «цветовая гамма желтая, зеленая, белая», «цветовая гамма желтая, зеленая, белая» плюс «уровень шума до 20 дБ», программа даст одинаковые результаты при сравнении максимальных элементов. На этот случай в алгоритм поиска максимальных элементов включается проверка, есть ли дубликаты у найденного максимального значения. Если такие дубликаты имеются, то программа должна сказать «Похоже на...» и перечислить варианты ответов с одинаковыми максимальными значениями.

При обучении программы следует завести счетчик максимального количества вопросов и по достижении его прекращать какоелибо обучение (два одинаковых запроса на результаты работы программы не влияют).

Представим характеристику режимов (табл. 1).

Технология. Сочетание разных стимулов (света, музыки, цвета, запахов, тактильных ощущений) оказывает различное воздействие на

362

психическое и эмоциональное состояние человека: как успокаивающее, расслабляющее, так и тонизирующее, стимулирующее, восстанавливающее.

При проектировании сенсорной комнаты необходимо учитывать основные факторы воздействия на физическое и психоэмоциональное состояние человека: цвет, свет, звук, аромат, температура среды, влажность воздуха. Алгоритм управления будет контролировать данные факторы при выборе определенного режима работы. Далее рассмотрим влияние перечисленных факторов на пациента.

Зрению принадлежит наиболее ответственная роль в процессе познания внешнего мира. Посредством глаз мы получаем до 90 % информации.

Светотерапия может помочь тем, кто страдает сезонной депрессией. Чаще всего ее симптомы проявляются тогда, когда организму так не хватает солнца (в осенне-зимний период). Элементарные частицы света – фотоны – воздействуют на процессы, происходящие в организме, следующим образом:

–осуществляют передачу информации из окружающей среды,

атакже внутри организма между клетками, тканями и органами;

–улучшают состояние иммунной системы;

–регулируют функции многих гормонов;

–задают и поддерживают ритм суточных колебаний. Показания к применению светотерапии:

–плохое самочувствие и напряженность;

–незначительные ожоги, кожные язвы, пролежни, послеоперационные раны;

–низкий иммунитет;

–боль в пояснице;

–артрит (остеоартрит, ревматоидный артрит);

–синдром канала запястья;

–травмы мягких тканей (растяжение связок, растяжение мышц или сухожилий, кровоподтеки, тендиниты, тендовагиниты, бурсит, хроническое растяжение связок травматического характера);

–облегчение боли у пожилых людей (артриты, травмы мягких тканей, реабилитация после госпитализации и долгой болезни, стимуляция заживления ран, венозных и диабетических язв, пролежней, улучшение микроциркуляции крови, улучшение самочувствия и расслабления).

363

Ароматерапия – метод лечения с помощью натуральных эфирных масел. Эфирные масла защищают от бактерий и грибков, влияют на обмен веществ и управляют многими биохимическими процессами. Все это делает их ценными активными веществами для природной медицины. При этом масла оказывают двоякое действие: их аромат через дыхательную систему проникает в мозг и влияет на чувства, нервную систему и выработку гормонов; проникая через кожу, они попадают в кровеносную систему и выполняют там свои специфические функции (например, обеззараживают, обезболивают, снимают судороги и т.д.).

Звукотерапия – одно из наиболее интересных и пока малоисследованных направлений традиционной медицины. Терапевтический эффект этой методики базируется на частотном колебании различных звуков, резонирующих с отдельными органами, системами или всем организмом человека в целом. Поскольку звуков множество, то и методика звукотерапии подразделяется на ряд более узких и специфических направлений. Так, от нее отделилась и в последнее время получила большое признание музыкотерапия.

Музыкотерапия – психотерапевтический метод, основанный на целительном воздействии музыки. Положительные эмоциональные переживания во время звучания приятных слуху музыкальных произведений усиливают внимание, тонизируют центральную нервную систему.

Различают пассивную и активную формы музыкотерапии. При пассивной музыкотерапии пациентам предлагают прослушивать различные музыкальные произведения, соответствующие состоянию их психологического здоровья.

При активной музыкотерапии пациенты сами участвуют в исполнении музыкальных произведений, применяя при этом как обычные музыкальные инструменты, так и необычные, например, собственное тело (хлопки, постукивания и пр.). Основной целью в данном случае является интеграция индивида в социальные группы, так как в музыкальном сотворчестве хорошо отрабатываются различные коммуникативные навыки, устраняется повышенная застенчивость, формируется выдержка и самоконтроль.

К еще одному терапевтическому направлению звукотерапии можно отнести лечение звуками природы. Этой методики как само-

364

стоятельной не существует, но она органично вписывается во многие направления традиционной медицины, в частности в психотерапию.

Проведены исследования влияния вокалотерапии на легкие и на другие жизненно важные органы. Результаты исследования показали, что звук, зарождающийся во время пения, только на 15–20 % уходит во внешнее пространство. Остальная часть звуковой волны поглощаетсявнутреннимиорганами, приводяихвсостояниевибрации.

Что касается температуры и влажности воздуха: рекомендуемая температуравсенсорнойкомнате18–22 °С, влажностьвоздуха60–75 %.

На основе составления матрицы, учитывающей все параметры воздействия, используемые в организации сенсорных комнат, был составлен алгоритм, по которому экспертная система автоматически установит необходимые параметры для выбранного режима работы. Было выделено три основных режима работы:

1)режим релаксации,

2)режим активизации,

3)режим оздоровления.

Также возможна различная комбинация параметров внутри любого режима (табл. 2–5).

Возможность коммерциализации. Был изучен российский и международный рынок. По данным исследования можно сделать нижеследующие выводы.

В мировой практике сенсорная комната – это достаточно известный метод лечения и релаксации. Применение сенсорных комнат распространено на промышленных предприятиях, в офисах, лечебных центрах.

Российский рынок может быть интересен только таким потребителям, как санатории, SPA-салоны, индивидуальные установки для топ-руководителей. Руководители промышленных предприятий пока не готовы к приобретению подобной комнаты для своих сотрудников.

По предварительным оценкам установка одной такой комнаты может стоить от 350 000 руб.

На основе всех параметров воздействия, используемых в сенсорных комнатах, был составлен алгоритм, по которому экспертная система автоматически установит необходимые параметры под выбранный режим работы.

366

Дальнейшее исследование применения сенсорных комнат должно быть проведено совместно с нейрофизиологами, психологами, психиатрами, терапевтами и т.п. Также необходимо провести ряд исследований и изучить влияние эффекта сенсорных комнат на людей с различными физическими и психическими заболеваниями.

Доработка системы управления и разработка нескольких вариантов сенсорных комнат различного назначения позволят вывести данный продукт на рынок Пермского края.

367

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ

Абдувалиев А.А. – Институт экономики Академии наук Республики Узбекистан.

Абдувохидов Ф.Н. – Ташкентский университет информационных технологий.

Абдуллаева М.Н. – Институт экономики Академии наук Республики Узбекистан.

Алексутин Д.С. – Пермский национальный исследовательский политехнический университет (ПНИПУ), гр. ДПМ-09.

АсадуллинаН.Р. – Университетмировойэкономикиидипломатии, Узбекистан.

Асфандиярова З.М. – Институт прогнозирования и макроэкономических исследований при Кабинете Министров Республики Узбекистан.

Афтахова У.В. – ПНИПУ, ассистент кафедры экономики и организации промышленного производства.

Ахмедова Э.Э. – Институт прогнозирования и макроэкономических исследований при Кабинете Министров Республики Узбекистан.

Ахметситдикова К.Р. – ПНИПУ, гр. БЭнг-08.

Белас А.А. – ПНИПУ, гр. ТПМП-08. Билалов А.Б. – ПНИПУ, гр. АТПП-08. Блинов А.С. – ПНИПУ, гр. ТКз-09у.

Бобомуродов Х.М. – Ташкентский университет информационных технологий.

Богданова Э.Л. – ПНИПУ, гр. ЭСз-06-2.

Васильева Е.Р. – Узбекский университет мировых языков.

Веретенников М. – ПНИПУ, гр. МОН-07.

Власов Д.А. – ПНИПУ, гр. АТПП-08. Волков И.К. – ПНИПУ, гр. КМ-09.

Воронин Р.С. – Ташкентский государственный экономический университет.

Воронцова Ю. Н. – ПНИПУ, гр. БЭнг-08.

Гайдара А.Е. – ПНИПУ, гр. БНГС-08. Галиев Р.Г. – ПНИПУ, гр. БНГС-08. Гвоздев А.В. – ПНИПУ, гр. БЭнг-08. Гилев М.П. – ПНИПУ, гр. ГМ-08.

Гильмияров Р.Т. – ПНИПУ, гр. АТПП-08.

368

Годунов P.O. – ПНИПУ, гр. МОН-08.

Гуреева Е.Г. – ПНИПУ, кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики и организации промышленного производства.

Гусаров Д.В.– ПНИПУ, гр. МОН-08.

Данченко С.А. – ПНИПУ, гр. ЭСз-06-1. Долбунов М.Н. – ПНИПУ, гр. МОН-08.

Дурышев А.Н. – ПНИПУ, гр. БЭнг-06з.

Еремеева Е.В. – ПНИПУ, гр. УЗ-08.

Ерохин А.С. – ПНИПУ, гр. АТПП-08.

Жевлаков И.В. – ПНИПУ, гр. А-07.

Залесова Я.В. – ПНИПУ, гр. ООС-11-2м. Зимин В.А. – ПНИПУ, гр. ЭФТ-08. Зорихина А.Б. – ПНИПУ, гр. БЭнг-06з.

Зюзин А.В. – ПНИПУ, доцент кафедры экономики и организации промышленного производства.

Иногамов С.С. – Институт прогнозирования и макроэкономическихисследованийприКабинетеМинистровРеспубликиУзбекистан.

Исаков С.Н. – ПНИПУ, гр. ТК-09.

Исмоилов Х.М. – Ташкентский университет информационных технологий.

Камилова З.Ф. – Институт экономики Академии наук Республики Узбекистан.

Климов А.А. – ПНИПУ, гр. ООСм-12.

Кобяков А.Е. – ПНИПУ, гр. ГМ-08. Кожевникова Ю.С. – ПНИПУ, гр. БНГСв-10. Константинова М.С. – ПНИПУ, гр. ООСм-12.

Кочкина А.Г. – ПНИПУ, гр. ООСм-12. Ланцова М.В. – ПНИПУ, гр. ЭФТ-08.

Латыпов Р.Ф. – ПНИПУ, гр. АД-08.

Лобовиков А.О. – ПНИПУ, кандидат экономических наук, доценткафедрыэкономикииорганизациипромышленногопроизводства.

Лопатина И.Л. – ПНИПУ, гр. ЭСз-06.

Масляк К.В. – ПНИПУ, гр. ИН-09.

Маъмуров Б.Х. – Ташкентский университет информационных технологий.

Мирзажонова Ф.Т. – Ташкентский университет информационных технологий.

Мишакин Д.И. – ПНИПУ, старший преподаватель кафедры экономики и организации промышленного производства.

369

Мусинский А. – ПНИПУ, гр. МОН-08. Мусихина К.Г. – ПНИПУ, гр. ИН-09. Назаргулов Р.М. – ПНИПУ, гр. Аз-08-1. Нарышкин А.О. – ПНИПУ, гр. МОН-08. Нестерук П.А. – ПНИПУ, гр. МОН-08.

Нечаев А. – ПНИПУ, гр. А-08. Носкова М.А. – ПНИПУ, гр. АТПП-08.

Плюснина В.А. – ПНИПУ, гр. ГНП-08.

Расулхужаев З.Ж. – Институт экономики Академии наук Республики Узбекистан.

Романова О.В. – ПНИПУ, гр. ЭСз-06.

Рузметова М.С. – Институт экономики Академии наук Республики Узбекистан.

Савельева Н.О. – ПНИПУ, старший преподаватель кафедры экономики и организации промышленного производства.

Саидмахмудов С.С. – Институт экономики Академии наук Республики Узбекистан.

Смирнов А.Е. – ПНИПУ, гр. ТК-09.

Соколова Л.Б. – ПНИПУ, старший преподаватель кафедры экономики и организации промышленного производства.

Стремоусова А.К. – ПНИПУ, гр. ПГ-09. Татарников И.О. – ПНИПУ, гр. ГНП-08.

Тимофеева Г.А. – ПНИПУ, кандидат экономических наук, доценткафедрыэкономикииорганизациипромышленногопроизводства.

Тотьмянин А.А. – ПНИПУ, гр. ЭСз-06.

Туктаров М.Р. – ПНИПУ, гр. АТПП-08. Фомина О.Н. – ПНИПУ, гр. БЭнг-12.

Хазанова В.Д. – ПНИПУ, гр. ИН-09.

Хакимова Е.Р. – ПНИПУ, старший преподаватель кафедры экономики и организации промышленного производства.

Хасанова А.Р. – ПНИПУ, гр. ТНВ-08.

Черемных Д.Н. – ПНИПУ, гр. АТПП-08.

Чугайнов И.С. – ПНИПУ, гр. ЭСз-06-1.

Ширяева Ю.О. – ПНИПУ, гр. ЭУП-08з.

Эшева С. – Институт экономики Академии наук Республики Узбекистан.

Яковлева М.В. – ПНИПУ, гр. ООС-11-2м.

370