Разработка программы научно-исследовательской практики ООП подготов
..pdfТаблица 1
Общая структура научно-исследовательской практики по основным этапам и трудоемкости
|
|
|
Виды работ на практике, |
|
|
||||||
|
|
|
|
трудоемкость (в часах) |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
исследованияметодик,объектаизучение исследованийэкспериментальных |
|
обеспеченияинформационногоподготовка экспериментавыборчислетомв( |
планированиепрограммных,средств) |
экспериментовпроведениеизучение( функционированиясостоянияобъектаи ) |
экспериментоврезультатовобработка, формулированиевыводов |
выполненияподведениеитоговНИПр |
подготовкаотчета |
|
|
|
(АЧ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Формы |
|
Разделы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
текущего |
|
(этапы) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
контроля и |
|
практики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
промежуточ- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ной аттестации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Начальный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Собеседование |
|
(Подготовка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
по материалам |
|
к проведению |
54 |
27 |
|
27 |
|
|
|
|
|
этапа практики |
|
научного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
исследования) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Эксперимен- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Собеседование |
|
тальный(Про- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
по материалам |
|
ведение экспе- |
108 |
|
|
|
|
108 |
|
|
|
этапа практики |
|
риментального |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
исследования) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Итоговый |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отчет по ре- |
|
(Обработка и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
зультатам прак- |
|
анализ полу- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тики с отметкой |
|
ченных резуль- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в дневнике |
|
татов и подго- |
54 |
|
|
|
|
|
18 |
18 |
18 |
практики о вы- |
|
товка отчета) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
полнении, за- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
щита отчета по |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
практике, диф- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ференцирован- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ныйзачет |
|
Всего: |
216 АЧ/ |
27 |
|
27 |
|
108 |
18 |
18 |
18 |
|
|
|
6 ЗЕ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
81 |
1-й этап (начальный). Подготовка к проведению научного исследования. Включает следующие общие виды работ:
− изучение объекта исследования, методик экспериментальных исследований;
− подготовка информационного обеспечения эксперимента (в том числе выбор программных средств, планирование).
2-й этап (экспериментальный). Проведение экспериментального исследования:
−проведение экспериментов (изучение состояния и функционирования объекта).
3-й этап (итоговый). Обработка и анализ полученных результатов и подготовка отчета:
−обработка результатов экспериментов, формулирование вы-
водов;
−подведение итогов выполнения НИПр;
−подготовка отчета.
Выполнение НИПр проводится по этапам индивидуального задания. Работа, реализуемая в рамках этапов НИПр, структурируется по видам и трудоемкости. Общая трудоемкость научноисследовательской практики составляет 6 зачетных единиц, 216 академических часов, полностью посвященных самостоятельной работе.
4. Распределение компонентов частей компетенций по видам работ и этапам выполнения научно-исследовательской практики
Распределение компонентов частей компетенций и форм представления результатов по этапам НИПр и видам работ представлено в табл. 2.
82
83
|
|
|
|
|
|
Таблица 2 |
|
|
Распределение заданных компонентов частей компетенций по этапам практики |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Наименование этапа |
Часть |
Перечень компонентов частей |
Форма |
Объект |
||
компетенций |
представления |
||||||
п/п |
и видов работ |
компетенции |
контроля |
||||
код |
формулировка |
результатов |
|||||
|
|
|
|
||||
1 |
1-йэтап(начальный). |
ПК-18.М.3.П1 |
ПК-18. |
– знать порядок |
Отчет по |
Информацион- |
|
|
Подготовка к прове- |
Готовность |
М.3.П1-з1 |
сбора информации |
практике. |
ное поле; ха- |
|
|
дению научного |
проводить |
|
по теме экспери- |
Раздел 1. |
рактеристики, |
|
|
исследования: |
сбор, анализ и |
|
ментального ис- |
Аналитический |
свойства объ- |
|
|
– изучение объекта |
систематиза- |
|
следования; |
обзор. |
екта экспери- |
|
|
исследования, мето- |
цию информа- |
ПК-18. |
– знать требова- |
|
мента; методи- |
|
|
дик эксперименталь- |
ции по теме |
М.3.П1-з2 |
ния нормативных |
|
ки экспери- |
|
|
ных исследований; |
эксперимен- |
|
документов по |
|
ментального |
|
|
– подготовка инфор- |
тального ис- |
|
подготовке отче- |
|
исследования; |
|
|
мационного обеспе- |
следования |
|
тов о НИР; |
|
объем инфор- |
|
|
чения эксперимента |
|
|
|
|
мации по со- |
|
|
(в том числе выбор |
|
|
|
|
стоянию темы |
|
|
программных средств, |
|
|
|
|
исследования; |
|
|
планирование) |
|
|
|
|
оформление |
|
|
|
|
|
|
|
аналитичес- |
|
|
|
|
ПК-18. |
– знать единый |
|
кого отчета. |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
М.3.П1-з3 |
формат оформле- |
|
|
|
|
|
|
|
ния библиографи- |
|
|
|
|
|
|
|
ческих списков в |
|
|
|
|
|
|
|
соответствии с |
|
|
|
|
|
|
|
ГОСТ Р 7.05–2008 |
|
|
|
84
ПК-18. – уметь анализи- М.3.П1-у1 ровать и систематизировать информацию по теме научного исследова-
ния;
ПК-18. – уметь использо- М.3.П1-у2 вать методы ана-
лиза объекта; ПК-18. – уметь осуществ- М.3.П1-у3 лять выбор аппа-
ратных и программных средств;
ПК-18. – уметь формиро- М.3.П1-у4 ватьинформационное обеспечение; ПК-18. – уметь анализи-
М.3.П1-у5 ровать научнотехническую информацию, отечественный и зарубежный опыт подземного и городского строительства;
Планы, программы и методики проведения исследований; методы и данные анализа объекта эксперимента, методики выбора средств эксперимента; информационные материалы по опыту строительства; планы, программы научных экспериментов
|
|
|
ПК-18. |
– уметь составлять |
|
|
|
|
|
М.3.П1-у6 |
планы и програм- |
|
|
|
|
|
|
мы проведения |
|
|
|
|
|
|
научных экспери- |
|
|
|
|
|
|
ментов |
|
|
|
|
|
ПК-18. |
– владеть опытом |
|
Схемы |
|
|
|
М.3.П1-в1 |
анализа объектов |
|
эксперимен- |
|
|
|
|
подземного и го- |
|
тальных и |
|
|
|
|
родского строи- |
|
лабораторных |
|
|
|
|
тельства, в том |
|
установок; |
|
|
|
|
числе с примене- |
|
выводы по |
|
|
|
|
нием ПЭВМ; |
|
результатам |
|
|
|
ПК-18. |
– владеть навыка- |
|
анализа. |
|
|
|
М.3.П1-в2 ми работы с науч- |
|
Материалы |
|
|
|
|
|
ной, учебной, ме- |
|
аналитическог |
|
|
|
|
тодическойиспра- |
|
о обзора |
|
|
|
|
вочной литерату- |
|
|
|
|
|
|
рой, компьютер- |
|
|
|
|
|
|
ной техникой для |
|
|
|
|
|
|
поиска, обработки |
|
|
|
|
|
|
и анализа данных |
|
|
85
86
2 |
2-й этап (экспери- |
ПК-17.М.3.П1 |
ПК-17. |
– знать содержа- |
Отчет по прак- |
Программы |
|
ментальный). |
Способность |
М.3.П1-з1 |
ние методик и |
тике. Раздел 2. |
и методики |
|
Проведение экспери- |
готовить зада- |
|
программ прове- |
Выполнение |
проведения |
|
ментального исследо- |
ния для испол- |
|
дения научных |
эксперимента. |
эксперимента. |
|
вания: |
нителей, орга- |
|
исследований; |
|
Базы данных. |
|
– проведение |
низовывать |
|
|
|
Программа |
|
экспериментов |
проведение |
|
|
|
инструктажа |
|
(изучение состояния |
экспериментов |
ПК-17. |
– знать базы дан- |
|
по технике |
|
и функционирования |
и испытаний, |
М.3.П1-з2 |
ных и информа- |
|
безопасности |
|
объекта). |
анализировать |
|
ционных техноло- |
|
на рабочем |
|
|
и обобщать их |
|
гий для решения |
|
месте. |
|
|
результаты |
|
научно-техничес- |
|
Характеристик |
|
|
|
|
ких задач, отно- |
|
и средств |
|
|
|
|
сящихся к под- |
|
измерений. |
|
|
|
|
земному и город- |
|
Методы |
|
|
|
|
скому строитель- |
|
анализа и |
|
|
|
|
ству; |
|
планирования |
|
|
|
|
|
|
результатов |
|
|
|
ПК-17. |
– знать методы |
|
эксперимента. |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
М.3.П1-з3 планирования |
|
|
|
|
|
|
ПК-17. |
эксперимента; |
|
|
|
|
|
– знать техниче- |
|
|
|
|
|
|
М.3.П1-з4 |
ские характери- |
|
|
|
|
|
|
стики приборов и |
|
|
|
|
|
|
средств измерений |
|
|
|
ПК-17. |
– уметь выполнять |
|
Критерии и |
|
М.3.П1-у1 |
работы с измери- |
|
методики |
|
|
тельными прибо- |
|
расчета |
|
|
рами; |
|
погрешностей |
|
ПК-17. |
– уметь опреде- |
|
измерений. |
|
М.3.П1-у2 |
лять погрешности |
|
Текущие |
|
|
измерений; |
|
планы. Методы |
|
ПК-17. |
– уметь готовить |
|
обработки |
|
М.3.П1-у3 |
планы и задания |
|
анализа |
|
|
для исполнителей |
|
эксперимен- |
|
|
по проведению |
|
тальных |
|
|
конкретных ис- |
|
данных. |
|
|
следований; |
|
|
|
ПК-17. |
– уметь обрабаты- |
|
|
|
М.3.П1-у4 вать, анализиро- |
|
|
|
|
|
вать и интерпре- |
|
|
|
|
тировать резуль- |
|
|
|
|
таты эксперимен- |
|
|
|
|
тов и испытаний |
|
|
|
ПК-17. |
– владеть опытом |
|
Организация |
|
М.3.П1-в1 |
организации про- |
|
экспериментов. |
|
|
ведения научных |
|
Планы |
|
|
экспериментов; |
|
экспериментов. |
|
ПК-17. |
– владеть опытом |
|
Выводы и |
|
М.3.П1-в2 |
анализа и обоб- |
|
обобщение |
|
|
щения их резуль- |
|
результатов |
|
|
татов |
|
экспериментов |
87
88
|
|
ОК-5. М.3.П1 |
ОК-5. |
– знать принципы |
|
Постановка |
|
|
Способность |
М.3.П1-з1 |
рационального |
|
проблемной |
|
|
принимать не- |
|
использования |
|
задачи |
|
|
стандартные |
|
природных ресур- |
|
|
|
|
решения, раз- |
|
сов и охраны при- |
|
|
|
|
решать про- |
|
роды, технологии |
|
|
|
|
блемные си- |
|
выполнения про- |
|
|
|
|
туации. |
|
стых и комплекс- |
|
|
|
|
|
|
ных строительных |
|
|
|
|
|
|
процессов, вклю- |
|
|
|
|
|
|
чая обычные и |
|
|
|
|
|
|
экстремальные |
|
|
|
|
|
|
условия строи- |
|
|
|
|
|
|
тельного произ- |
|
|
|
|
|
|
водства |
|
|
|
|
|
ОК-5. |
– уметь выделять |
|
Описание |
|
|
|
М.3.П1-у1 |
важные экологи- |
|
алгоритма |
|
|
|
|
ческие проблемы |
|
действий в |
|
|
|
|
новой или рекон- |
|
условиях |
|
|
|
|
струируемойго- |
|
проблемной |
|
|
|
|
родскойзастройки; |
|
ситуации. |
|
|
|
|
|
|
Описание |
|
|
|
|
|
|
решений |
89
|
|
|
ОК-5. |
– уметьпринимать |
|
|
|
|
|
М.3.П1-у2 |
обоснованные в |
|
|
|
|
|
|
правовом, градо- |
|
|
|
|
|
|
строительном и |
|
|
|
|
|
|
инженерном отно- |
|
|
|
|
|
|
шениях соответст- |
|
|
|
|
|
ОК-5. |
вующие решения; |
|
|
|
|
|
– уметь прини- |
|
|
|
|
|
|
М.3.П1-у3 |
мать нестандарт- |
|
|
|
|
|
|
ные решения, раз- |
|
|
|
|
|
|
решать проблем- |
|
|
|
|
|
|
ные ситуации |
|
Рекомендации |
|
|
|
ОК-5. |
– владеть приема- |
|
|
|
|
|
М.3.П1-в1 |
ми проведения |
|
по принятию |
|
|
|
|
мозгового штурма |
|
решений в |
|
|
|
|
при решении не- |
|
конкретной |
|
|
|
|
стандартных задач |
|
проблемной |
|
|
|
|
в проблемных си- |
|
ситуации |
|
|
|
|
туациях |
(Отчет по |
Отчетные |
3 |
3-й этап (итоговый). |
ПК-12.М.3.П1 |
ПК-12. |
– знать требова- |
||
|
Обработка и анализ |
Способность |
М.3.П1-з1 |
ния нормативных |
практике. |
материалы, |
|
полученных |
оформлять, |
|
документов по |
Раздел 3. |
библиографиче |
|
результатов: |
представлять и |
|
подготовке отче- |
Обобщение и |
ские списки. |
|
– обработка |
докладывать |
ПК-12. |
тов о НИР; |
систематизация |
|
|
результатов |
результаты вы- |
– знать единый |
результатов |
|
|
|
экспериментов, |
полненной ра- |
М.3.П1-з2 |
формат оформле- |
экспериментов, |
|
|
формулирование |
боты. |
|
ния библиографи- |
формирование |
|
|
выводов; |
|
|
ческих списков. |
выводов.) |
|
|
– подведение итогов |
|
|
|
|
|
|
выполнения НИПр; |
|
|
|
|
|
|
– подготовка отчета. |
|
|
|
|
|
90
ПК-12. – уметь оформ- М.3.П1-у1 лять результаты научных исследований с использованием современных информаци- онно-компьютер- ных технологий на основе ГОСТ
Р 7.05–2008;
ПК-12. – уметь выделять М.3.П1-у2 наиболее важные результаты научных исследова-
ний;
ПК-12. – уметь подводить М.3.П1-у3 итоги проделан-
ной работы
ПК-12. – владеть навыка- М.3.П1-в1 ми пользования справочной литературой, ИТ-тех- нологиями, обработки и оформления результатов
исследования;
ПК-12. – владеть навыка- М.3.П1-в2 ми подготовки отчетов, рефератов и
научных статей
Графические зависимости, таблицы, диаграммы, содержащие результаты экспериментов; зависимость результатов от
внешних и внутренних факторов. Выводы и рекомендации по результатам
работы
Оценка
результатов экспериментов.
Отчет о выполнении экспериментальных исследований