Разработка программы научно-исследовательской практики ООП подготов

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Методические рекомендации по разработке программы науч- но-исследовательской практики ООП подготовки магистров раскрывают в логической последовательности структуру и содержание Программы. В избранной технологии представления текста методических рекомендаций их основная часть является по существу «оболочкой», обеспечивающей компьютерное проектирование программы НИПр.

Логика построения содержания программы НИПр предусматривает последовательное выполнение проектирования в компетентностном формате планируемых результатов выполнения НИПр, разработку структуры состава видов выполняемых работ при прохождении НИПр, распределение по этим видам работ составляющих содержания НИПр и компонентов компетенций, формируемых при выполнении работ с этим содержанием.

Вметодических рекомендациях устанавливается компетентностный формат задания планируемых результатов выполнения науч- но-исследовательской практики.

Определяется распределение компонентов частей компетенций, заданных к формированию при прохождении научно-исследо- вательской практики по этапам выполнения НИПр с указанием форм представления результатов и объектов контроля (индикаторов уровня освоения компетенций).

Вметодических рекомендациях раскрывается структура и содержание индивидуального задания на выполнение научноисследовательской практики как основного инструмента ее организации и управления. Рассматриваются особенности организации, управления и контроля научно-исследовательской практикой магистрантов, реализуемой на основе компетентностной образовательной модели. Содержатся требования к оформлению отчета по НИПр, включающего изложение выполненных работ и подробное

41

описание освоенных компонентов компетенций, отнесенных

кНИПр. Методические рекомендации содержат также требования

кусловиям проведения научно-исследовательской практики. Методические рекомендации по проектированию программы

научно-исследовательской практики по ООП подготовки магистров предназначены для преподавателей ПНИПУ, разработчиков основных образовательных программ на основе ФГОС ВПО.

42

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.Об образовании в Российской Федерации: Федер. закон от

29.12.2012 № 273-ФЗ.

2.ФГОС ВПО по направлению подготовки 270800 – «Строительство» (квалификация (степень) «магистр»), утвержденный Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от

21 декабря 2009 г. № 750.

3.Положение о практике обучающихся, осваивающих образовательные программы высшего образования, утвержденное приказом МинистерствомобразованияинаукиРоссийскойФедерации.

4.Положение о порядке проведения практики студентов ПНИПУ

[Электронный ресурс]. – URL: http://pstu.ru/docs/ustav/full.

5.Базовыйучебный планпо направлению подготовки 270800.68 – «Строительство», магистерской программе 27080052.68 – «Подземное и городское строительство» (утвержден 29 августа 2011 г.).

6.Стандарт СТУ СОС 02.04. Компетентностная модель выпускника СУОС (утвержден приказом ПНИПУ от 07 февраля 2013 г.

№181-В).

7.Столбова И.Д. Разработка ФГОС нового поколения и формирование на их основе основных образовательных программ высшего профессионального образования: метод. рекомендации / под ред. профессора Н.Н. Матушкина. – Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-

та, 2008. – 96 с.

8.Матушкин Н.Н., Столбова И.Д. Методические аспекты паспортизации компетенций выпускника вуза: Опыт Пермского государственного технического университета / Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, координационный совет учеб.- метод. объединений и науч.-метод. советов высшей школы. – М., 2009. – 30 с.

9.Борисова Н.В., Кузов В.Б. Технологизация проектирования и методического обеспечения компетентностно-ориентированных

43

учебных программ дисциплин/модулей, практик в составе ООП ВПО нового поколения» [Электронный ресурс]: метод. рекомендации для организаторов проектных работ и профессорскопреподавательских коллективов вузов / Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов. – М., 2010. – 52 с. – URL: http://www.fgosvpo.ru.

44

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Форма титульного листа программы научно-исследовательской практики

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский национальный исследовательский

политехнический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе д-р техн. наук, проф.

______________ Н.В. Лобов «___» _____________ 2013 г.

Основная образовательная программа подготовки магистров

Направление ________ − __________________________________________

(код и наименование)

Магистерская программа _________−________________________________

(код и наименование)

Программа научно-исследовательской практики Квалификация (степень) выпускника:

Факультет:

Пермь 2013

45

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Форма листа согласования программы научно-исследовательской практики

Программа научно-исследовательской практики (НИПр) разработана на основании:

•Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «____»

______________ 20___ г. номер приказа «______» по направлению подготовки магистров _____________________________________;

•Положения о порядке проведения практики студентов вузов, утвержденного Минобрнауки России;

•Положения о порядке проведения практики студентов ПНИПУ;

•компетентностной модели выпускника по направлению под-

готовки _____________________________, магистерская программа

__________________________________________________________

___________________, утвержденной «__» ______ 20___ г.;

•базового учебного плана очной формы обучения (набора 20___ года), по направлению подготовки ________________, магистерская программа _____________________, утвержденного «___»

________________ 20___ г.

Программа согласована с рабочими программами дисциплин

__________________________________, участвующих в формиро-

вании компетенций совместно с НИПр.

Разработчик(-и) __________________ __________ ___________

(ученая степень, звание) (подпись) (инициалы, фамилия)

______________________________ _____________ ______________

Рецензент __________________ _________ _________________

(ученая степень, звание) (подпись) (инициалы, фамилия)

46

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры

__________________________________________________________

__________________________________ «____» _________ 20___ г.,

протокол № _______

Заведующий выпускающей кафедрой

Программа одобрена учебно-методической комиссией

__________________ _______________________ факультета «____»

____________ 20___ г., протокол № _____.

Председатель учебно-методической комиссии _______________________

факультета

_______________________________ ______________ _________________

(ученая степень, звание) (подпись) (инициалы, фамилия)

47

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Макет индивидуального задания на выполнение научно-исследовательской практики

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Пермский национальный исследовательский политехнический университет»

Факультет (Строительный факультет) Кафедра (Строительное производство и геотехника)

Направление: (270800 – «Строительство»)

Магистерская программа: (27080052.68 – «Подземное и городское строительство»)

УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой (СПГ)

(д-р техн. наук, профессор)

_________ (А.Б. Пономарев)

«__»_____________ 2013 г.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ*6

на научно-исследовательскую практику магистранта группы […….…….]2

(Фамилия, Имя, Отчество) )3

1. Тема индивидуального задания: (Исследование несущей способ-

ности свай, изготавливаемых по разрядно-импульсной технологии, в четырех характерных грунтовых условиях г. Перми)

* Содержание задания представлено примером.

1Здесь и далее прямым шрифтом приведен обязательный текст.

2Здесь и далее в квадратных скобках курсивом представлен текст варианта заполнения либо место […], в котором должен быть размещен оригинальный текст разработчика. При оформлении индивидуального задания курсив должен быть заменен на прямой шрифт.

3Здесь и далее в круглых скобках курсивом, шрифтом 9 приведен пояснительный текст, который должен быть удален при оформлении.

48

2. Цель: [Формирование заданных (общекультурных ОК-5, ОК-8 и профессиональных ПК-12, ПК-17, ПК-18) компетенций, обеспечивающих подготовку магистрантов к проведению экспериментальных исследований в рамках научно-исследовательской деятельности в области подземного и городского строительства:]

(ОК-5 – готовность к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способность принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации, уровень освоения – высокий;

ОК-8 − способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности, уровень освоения – высокий;

ПК-12 – способность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы, уровень освоения – высокий;

ПК-17 – способность разрабатывать методики, планы и программы проведения научных исследований и разработок, готовить задания для исполнителей, организовывать проведение экспериментов и испытаний, анализировать и обобщать их результаты, уровень освоения – высокий;

ПК-18 – умение вести сбор, анализ и систематизацию информации по теме исследования, готовить научно-технические отчеты, обзоры публикаций по теме исследования, уровень освоения – высокий.)

3. Задачи научно-исследовательской практики:

(−выполнение этапов работы, определенных индивидуальным заданием на НИПр, календарным планом, формой представления отчетных материалов и обеспечивающихвыполнениепланируемыхвкомпетентностномформатерезультатов;

−оформление отчета, содержащего материалы этапов работы, раскрывающих уровень освоения заданного перечня компетенций;

−подготовка и проведение защиты полученных результатов.)

4. Срок сдачи магистрантом отчета по научно-исследова- тельской практике и отзыва руководителя практики от принимающей организации руководителю практики от кафедры:

[……………………………….]

(август 2013 г.)

5. Место прохождения практики: [……………………………]

(г. Пермь ОАО «НЬЮ ГРАУНД»)

6. Содержание отчета:

(Введение.

1.Изучение объекта исследования.

2.Исследование характеристик объекта, предусмотренных заданием.

3.Формирование методики экспериментальных исследований.

4.Подготовка модельного эксперимента (выбор средств, планирование).

49

5.Проведение экспериментов с процессами (изучение функционирования объекта).

6.Обработка результатов экспериментов.

Заключение.

Список использованной литературы; Приложения.)

6.1. Содержание заданных результатов научно-исследова- тельской практики

[В процессе прохождения НИПр должны быть освоены следующие части компетенций и их компоненты:]

(ОК-5.М.3.П1 – Способность принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации;

ОК-8.М.3.П1 – Способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска;

ПК-12.М.3.П1 – Способность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы;

ПК-17.М.3.П1 – Способность готовить задания для исполнителей, организовывать проведение экспериментов и испытаний, анализировать и обобщать их результаты;

ПК-18.М.3.П1 – Готовность проводить сбор, анализ и систематизацию информации по теме экспериментального исследования)

Таблица 1

Перечень компонентов компетенций заданных в качестве результатов выполнения для НИПр

Коды компонентов Формулировки компонентов компетенций компетенций

ОК-5.М.3.П1-з1 (– знать принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы, технологии выполнения простых и комплексных строительных процессов, включая обычные и экстремальные условия строительного производства;

ОК-5.М.3.П1-у1 – уметь выделять важные экологические проблемы новой или реконструируемой городской застройки;

ОК-5.М.3.П1-у2 – уметьприниматьобоснованные вправовом, градостроительномиинженерномотношенияхсоответствующие решения;

ОК-5.М.3.П1-у3 – уметь принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации;

50