232027

Закон РФ «О рекламе».

Судебная и общественная защита свободы СМИ. Международное гуманитарное право.

Значение этических норм как базы профессиональной деятельности журналиста. Этические принципы взаимоотношений журналиста с источниками информации, героями публикаций и аудиторией СМИ. Кодексы профессиональной этики журналиста (отечественные и зарубежные).

Раздел 6. Социология журналистики

Социология и журналистика: направления использования социологических подходов, методов и информации в журналистской практике. Теория массовой коммуникации: особенности процесса массовой коммуникации, социальные функции СМИ, социальные эффекты. Социологическое обеспечение при разработке концепции и программы органа информации.

Аудитория СМИ: социальные потребности и интересы, методы медиаметрических исследований, особенности информационного поведения аудитории российских СМИ.

Методы изучения текстов печати, телевидения, радио (контентаналитические исследования).

Редакция и журналисты как объекты социологических исследований. Социология в авторской журналистской работе. Методы изучения общественного мнения и способы представления его в СМИ.

Раздел 7. Современный русский язык и практическая стилистика

Стилистическая система русского литературного языка. Функционирование лексических и фразеологических средств современного русского языка. Функционирование морфологических форм речи. Стилистика текста.

Раздел 8. Литературное редактирование

21

Значение редакторского опыта писателей и публицистов для современного редактора. Текст как объект литературного редактирования. Психологические предпосылки редактирования. Логические основы редактирования текста.

Работа над композицией авторского материала. Виды текстов и особенности работы редактора над ними. Работа над фактическим материалом. Работа над языком и стилем публикаций. Методика редактирования авторского текста.

Раздел 9. История русской журналистики

Возникновение русской журналистики. Петровские «Ведомости» и др. Журналистская деятельность А.С. Пушкина («Литературная газета», «Телескоп», «Современник»).

В.Г. Белинский и журналистика 30-40-х гг. XIX в. («Отечественные записки» и «Современник»).

Вольная русская пресса XIX в. за рубежом («Полярная звезда», «Колокол» А.И. Герцена).

«Русское слово». Публицистика Д.И.Писарева

Журнал «Современник» в 50-60 гг. XIX в. Эпоха реформ. Крестьянская тема (Н.Г.Чернышевский, Н.А. Добролюбов).

Н.М. Катков - лидер консервативной журналистики второй половины XIX в. («Русский вестник», «Московские ведомости»)

Ведущие русские либеральные издания последней четвертиХ1Х в. («Вестник Европы», «Русская мысль», «Русские ведомости» и др.) «Отечественные записки» под редакцией Н.А. Некрасова и М.Е. Салтыкова-Щедрина (1868-1884 гг.)

Публицистика М.Е. Салтыкова-Щедрина. М.Е. СалтыковЩедрин о современной ему прессе.

Газета «Русское слово» И.Д.Сытина. Участие в газете В.М. Дорошевича. Г.И.Успенский - очеркист русской деревни.

В.Г.Короленко против насилия и произвола («Мултанское жертвоприношение», «Сорочинская трагедия», «Бытовое явление», «Письма А.В. Луначарскому»). Русская газета и газетное дело во второй половине XIX в. Публицистика русской социал-демократии

22

(Г.В. Плеханов, В.И.Ленин и др.) Формирование многопартийной журналистики в начале XX в.

Журналистика 1917 г. Журналистика первого советского десятилетия.

Журналистика во второй половине 20-30-х гг. XX в. в условиях становления сталинского тоталитарного режима. Журналистика русского зарубежья (1920-1940 гг.)

Публицистика и публицисты периода Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.)

Журналистика конца 50-х - начала 60-х гг. XX в. в условиях поиска путей демократизации общества, социально-политических и экономических преобразований страны.

Средства массовой информации СССР как единый пропагандистский комплекс в 70-х - середине 80-х гг. ХХ в.: особенности организации и функционирования.

Пресса «перестройки» в условиях демократизации и гласности. Отечественные СМИ на современном этапе реформирования и

развития российского общества.

Раздел 10. Зарубежная журналистика

Истоки публицистики. Античные ораторы.

«Новый Завет» и развитие европейской публицистики значение изобретения печатного станка И.Гутенбергом для

развития прессы.

Английские публицисты XVIII в. Д.Дефо, Дж. Свифт. «Декларация прав человека и гражданина» и французская

концепция свободы печати. Публицисты Французской революции. Дж. Мильтон и концепция свободы печати.

«Билль о правах» и английская концепция свободы печати. Первая поправка к конституции США и американская

концепция свободы печати.

К.Маркс и Ф.Энгельс – публицисты. Дж. Рид – публицист.

Э.Киш – публицист.

23

Современные зарубежные теории СМИ.

Основные типологические модели зарубежной прессы. Основные модели зарубежного теле- и радиовещания. Основные зарубежные медиаконцерны.

СМИ и конвенция.

Новые технологии в сфере массовой информации и зарубежная журналистика.

СМИ США.

СМИ Великобритании. СМИ Франции. СМИ Италии. СМИ Германии. СМИ стран Северной Европы.

Современные СМИ стран Восточной Европы. СМИ стран Азии и Африки.

ОЦЕНОЧНЫЕ И ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

ВЫПУСКНИКОВ ВУЗОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 030601 «ЖУРНАЛИСТИКА»

Макеты экзаменационных билетов

Билет по общим основам журналистики

1.Фундаментально-теоретический вопрос

2.Исторический или теоретико-практический вопрос.

3.Представление и защита творческого досье.

Билет по специализации

1. Теоретико-практический вопрос.

Примеры билетов для выпускника специализации «Журналистика в социально-культурной сфере»

Билет по общим вопросам журналистики

24

1.Функции журналистики в демократическом обществе. 2.Роль М.В.Ломоносова в развитии русской журналистики. 3.Представление и защита творческого досье (например, серии публикаций выпускника на экологические темы в массовом издании).

Билет по специализации

1 .СМИ для детей и молодежи.

Примеры билетов для выпускника специализации «Телевидение и радио»

Билет по общим вопросам журналистики 1. СМИ и информационное общество. Журналистика и

проблемы единого информационного пространства России. 2.Основные зарубежные медиаконцерны.

3.Представление и защита творческого досье (например, серия телевизионных сюжетов о малых городах России).

Билет по специализации

1. Социальные, технические и исторические предпосылки возникновения телевидения.

Примеры билетов для выпускника специализации «Реклама и паблик рилейшнз»

Билет по общим вопросам журналистики 1. Журналистика в правовом государстве. Основные принципы,

направления и способы правого регулирования СМИ. 2.Советская журналистика периода «оттепель» (1955-1965 гг.). 3. Представление и защита творческого досье (например, материалы рекламной компании, подготовленные автором или при его участии, проведенной в массовом молодежном издании).

25

Билет по специализации 1. Социальная реклама, ее функции и предметные особенности.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЗАЩИТЕ ТВОРЧЕСКОГО ДОСЬЕ

на государственном экзамене по специальности 030601«Журналистика»

Защита творческого досье на государственном экзамене вводится в целях повышения требования к качеству обучения студентов. Для получения представления о профессиональных навыках, приобретенных за годы обучения, в структуру госэкзамена помимо теоретических вопросов включается процедура защиты творческого досье.

Процедура защиты творческого досье предполагает:

-краткий отчет выпускника о прохождении практики за годы обучения;

-ознакомление членов государственно-экзаменационной комиссии с

творческим досье; -вопросы и замечания членов государственной экзаменационной комиссии;

- итоговое решение комиссии.

Содержание творческого досье (портфолио) студента Творческое досье студента включает сводные отчет по

результатам профессиональной деятельности, а также подбору публикаций, выполненных студентом в течение обучения на факультете.

Втворческое досье могут входить:

-публикации в печати, на радио и телевидении, в интернет-СМИ;

-материалы рекламных и РК-акций;

-материалы редакторской, продюсерской или иных видов

деятельности в СМИ;

-материалы, подтверждающие участие в научных исследованиях;

-творческие характеристики из организаций, в которых студент проходил практику;

-отзывы преподавателей-руководителей производственных практик;

-заключительный отзыв преподавателей выпускной кафедры об

26

итогах практической работы выпускника за весь период обучения с анализом динамики его профессионального роста.

На государственном экзамене в ходе процедуры защиты творческого досье комиссии выносит итоговую оценку представленных выпускником материалов. В критерии оценки творческого досье выпускника входят: систематичность подготовки им журналистских материалов в течение всего периода обучения и их уровень: умение работать с разнообразными источниками информации, на достаточном профессиональном уровне готовить собственные и авторские материалы для печати, телевидения, радио, сетевых СМИ и в зависимости от специализации (новизна подхода, достаточная фактическая основа, четкость аргументации, обоснованность выводов, использование образных жанров, изобразительно-выразительных средств, учет особенностей аудитории и т.п.).

В случае участия выпускника в разработке нового медийного проекта учитываются такие характеристики, как его инновационность, обоснованность концепции, проработанность маркетинговой стратегии, экономическая эффективность, практическая значимость.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ВЫПУСКНИКОВ НА ГОСУДАРСТВЕННОМ ЭКЗАМЕНЕ

по специальности 030601 «Журналистика»

Итоговый междисциплинарный экзамен проводится в устной форме. В билет, или два билета (см. выше) включены три вопроса. На подготовку к ответу по билету выпускнику дается 30 минут, в течение которых можно написать тезисы ответа на специальных листах, выданных вместе с билетом (билетами). Тезисы должны быть написаны разборчивым почерком с указанием фамилии выпускника. На дополнительные вопросы в процессе ответа выпускник отвечает без подготовки.

ОТЛИЧНО - минимум три вопроса задания (билета) из четырех имеют полное решение (точные, правильные ответы) и один вопрос имеет неполное решение' (погрешности в представлении

27

теоретического, исторического, юридического и т.п. материала, фактические неточности, недостаточное значение отдельных сторон практики СМИ, малосущественные недостатки в представленном творческом досье, некоторые затруднения в решении практического задания). Содержание ответов свидетельствует об уверенных знаниях выпускника и его умении успешно решать профессиональные задачи, соответствующие присваиваемой ему квалификации.

ХОРОШО - минимум два вопроса задания имеют полное решение, в одном вопросе начато правильное решение, но не доведено до конца. Содержание ответов свидетельствует о достаточных знаниях выпускника и его умении решать профессиональные задачи, соответствующие присваиваемой ему квалификации.

УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО - минимум один вопрос имеет полное решение, на один вопрос начато правильное решение, но не доведено до конца, на один вопрос не представлено решение (незнание теоретического, исторического, юридического и т.п. материала, грубые фактические ошибки, серьезные недостатки в представленном досье). Содержание ответов свидетельствует об удовлетворительных знаниях выпускника и об ограниченном умении решать профессиональные задачи.

НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО - два вопроса задания из четырех не имеют решения. Содержание ответов свидетельствует о слабых знаниях выпускника и его неумении решать профессиональные задачи. Полученные оценки «неудовлетворительно» на итоговом экзамене не лишает выпускника права на продолжение обучения и сдачу экзамена повторно в установленные сроки.

Таким образом, члены Государственной аттестационной комиссии выставляют оценки за ответы студента по каждому вопросу билета и каждому дополнительному вопросу. На закрытом заседании Государственной аттестационной комиссии обсуждается характер ответов студента и выставляется согласованная итоговая оценка. В случае расхождения мнений членов Государственной аттестационной комиссии по итоговой оценке на основе оценок, поставленных членами комиссии, решение Государственной аттестационной комиссии принимается простым большинством голосов. При равном числе голосов голос председателя комиссии является решающим.

28

ЛИТЕРАТУРА

1. Система средств массовой информации России: Учеб. пособие для вузов / Под ред. Засурского Я.Н.; Науч. ред. Шкондин М.В., Реснянская Л.Л. - М. : Аспект Пресс: Изд-во МГУ, 2002. - 301с.

2. Акопов А.И. Методика типологического исследования периодических изданий. – Иркутск, 2001.

3.Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики : Учеб. пособие. - 4-е изд., испр. и доп. - М. : РИП-холдинг, 2001. - 322с.

4.Саруханов В.А. Азбука телевидения: Учеб. пособие для вузов /

В. А. Саруханов. - М. : Аспект-Пресс, 2003. - 221с.

5.Прохоров Е.П. Исследуя журналистику. – М., 2006.

6.Вартанов А.С. Актуальные проблемы телевизионного творчества. На телевизионных подмостках: Учеб. пособие / А. С. Вартанов ; РАН; Гос. ин-т искусствознания. - М.: КДУ: Высш. шк.,

2003. - 318с.

7.Ситников В. П. Техника и технология СМИ: печать, телевидение, радиовещание. - М.: Эксмо: Слово, 2005. - 415с.

8.История мировой журналистики: Учеб. пособие / А. Г.

Беспалова [и др.]. - М.; Ростов н/Д.: МарТ, 2004. - 425с.

9.Михайлов, С.А. Современная зарубежная журналистика : Учеб. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2005. - 319с.

10.Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста:

Учеб. - М. : Аспект Пресс, 2001.

11.Корконосенко С.Г. Основы журналистики: Учеб. для вузов. - М. : Аспект Пресс, 2002. - 284с.

12.Черникова Е.В. Основы творческой деятельности журналиста:

Учеб. пособие. - М. : Гардарики, 2005. - 287с.

13.Пронина Е.Е. Психология журналистского творчества. - 2-е изд. - М.: Изд-во Московского ун-та, 2003. - 320с.

14.Социология журналистики: Учеб. пособие/Под ред.

С.Г.Корконосенко. - М.: Аспект Пресс, 2004. – 316 c.

15.Телерадиоэфир. История и современность / Под ред. Я.Н.

Засурского. - М. : Аспект Пресс, 2005. - 237с.

16.Овсепян Р.П. В лабиринтах истории отечественной журналистики. Век ХХ / Р. П. Овсепян. - М. : РИПхолдинг, 2001. -

315с.

17. Телевизионная журналистика : учебник / Моск. гос. ун-т им М.В. Ломоносова; ред. коллегия: Г.В. Кузнецов, В.Л. Цвик, А.Я.

29

Юровский. - М.: Изд-во Моск. ун-та: Наука, 2005. – 366 с. - (Сер. "Классический университетский учебник").

18.Рихтер А.Г. Правовые основы журналистики: Учеб. - М. : Издво Московского университета, 2002. – 349 с.

19.Лазутина Г.В. Профессиональная этика журналиста : Учеб. пособие / Г. В. Лазутина. - М.: АспектПресс, 2003. – 206 с. –

Любое издание.

20.Шостак М.И. Репортер: профессионализм и этика: Учеб. пособие. - М. : РИПхолдинг, 2001. - 164с.

21.Васильева Л.А. Делаем новости!: Учеб. пособие. - М.: Аспект

Пресс, 2003. – 188 c.

22.Цвик В.Л. Телевизионные новости России: Учеб. пособие. - М.: Аспект Пресс, 2002. - 171с.

23.Журналистика на перепутье: опыт России и США / Под ред.

Е.Л. Вартановой. - М. : МедиаМир, 2006. - 177с.

24.Третьяков В.Т. Как стать знаменитым журналистом: Курс лекций по теории и практике современной русской журналистики:

Учеб. Пособие. - М.: Ладомир, 2004. – 617с.

25. Сбитнева А.А. Литературное редактирование изданий : Учеб. пособие - М. : МГУКИ, 2005. - 239с.

30