Проектирование костюма (II часть) (90

Дисциплина СДФ.03.02 «Проектирование костюма» относится к циклу специальных дисциплин, изучается на третьем, четвертом, пятом и шестом курсах.

Цель дисциплины научить студента ориентироваться в вопросах стиля и моды. Научитmся проектировать и воплощать в жизнь костюм, отвечающий всем требованиям к современной одежде. Костюм должен рассматриваться не только с позиции утилитарности и комфортности, но и с позиции понимания костюма как художественной единицы, несущей в жизнь образность, выразительность, авторскую индивидуальность создателя.

Каждая лабораторная работа включает в себя содержание и вопросы для подготовки к работе. Исходя из этого, перед выполнением каждой работы студент должен проработать существующий материал, используя конспекты лекций, данное методическое указание и литературу, указанную в конце методического указания. Проверка студентов проводится путем опроса.

На каждом занятии студенты должны выполнять работу в соответствии с ее содержанием и методическим указанием к ней. По окончании занятий студенты оформляют отчет по каждой работе, соблюдая следующую форму: наименование темы, цель работы, содержание выполненной работы, вывод на основании проведенной работы.

Начальным этапом дисциплины «Проектирование костюма» является изучение основ композиции костюма и решение следующих задач:

-изучение ритма, декора в костюме;

-изучение цвета и колорита;

-изучение цветовых гармоний и иллюзий;

-изучение художественных систем.

3

Лабораторная работа № 1 Ритм в костюме

Цель работы:

Изучить ритмическую организацию элементов костюма.

Содержание работы:

1.Дать определение ритма.

2.Выполнить серии фор-эскизов на каждый вид ритмического решения в костюме.

3.Выводы по работе.

Вопросы для подготовки к работе:

1.Что называется ритмической организацией элементов костюма?

2.Какие бывают виды ритмического решения элементов костюма?

3.В каких направлениях может располагаться ритм?

4.За счет чего может организовываться ритм?

Методические указания

Важным средством композиции костюма является ритм. Ритм – закономерное чередование соизмеримых или

чувственно ощутимых элементов формы, происходящее с определенной последовательностью, частотой. Закономерность построения ритмического ряда должна быть воспринимаемой. Основное правило прочтения ритмического ряда – обязательное, навязчивое повторение элемента или интервала не менее трех- пяти раз. Элементы, на которые приходиться акцент, называются активными. Элементы, не имеющие акцента - пассивными. Расстояние от одного элемента до другого называется динамическим шагом. Скорость нарастания движения элементов называется темпом. Темп может быть медленным, умеренным и

4

быстрым.

Повторяемость элементов, мотивов и форм наиболее используется двух типов:

∙простая (статическая);

∙сложная (динамическая).

Статический ритмический ряд (или метрический ритм) — это простое проявление ритма с повторением в композиции одинаковых форм при равных интервалах между ними.

Динамический ритмический ряд — это сложное проявление ритма при изменяющихся с определенной математической закономерностью размерах элементов (мотивов) и интервалов между ними. Динамические ритмы бывают:

1.равные по величине элементов при разных расстояниях между ними;

2.разные по величине элементов при равных расстояниях между ними;

3.разные по величине элементов при разных расстояниях между ними.

В костюме ритмические ряды могут иметь различные направления: вертикальное, горизонтальное, диагональное, спиральное, радиальное и др.

На ритме в костюме строится очень многое:

∙- складки, фалды, воланы, сборки;

∙- ткань в полоску, клетку, с орнаментом, раппортные ткани ,отделка кантом, защипами, буфами, оборками, строчками, стежкой, вышивкой, бахромой, стеклярусом;

∙-ритмические повторы слоев ткани;

∙- застежки на пуговицы, кнопки, разнообразную фурнитуру, молнии, завязки, банты;

∙- рельефы, орнаменты, резинки.

Изменяя ритм в костюме, дизайнер меняет его выразительное образное звучание.

5

Вопросы для подготовки к работе:

1.На какие две большие группы делится все многообразие цветов?

2.Перечислить основные характеристики цвета.

3.Какие цвета называют основными и производными?

4.Какие основные группы цветов имеются в цветовом круге Шугаева?

Методические указания

Цвет одна из знаковых характеристик костюма. Цвет определяет образ костюма и влияет на восприятие его формы. При помощи цвета художник осуществляет эмоционально-образное воздействие на зрителя.

Все цветовое многообразие можно разделить на две большие группы: ахроматические и хроматические цвета. Группу ахроматических цветов составляют белый, черный и результат их смешивания – бесчисленное разнообразие серых. Хроматические цвета – это спектральные (составляющие спектр солнечного света) и пурпурные (смешение красного и фиолетового), не входящих в спектр

Основные характеристики цвета:

1.Цветовой тон (цветность) – обозначение, название цвета; термин этот обозначает то специфическое, что свойственно только одному цвету.

2.Светлота – степень отличия от черного или белого внутри одного монохромного цвета. Светлота является единственной характеристикой ахроматических цветов.

3. Насыщенность – это степень отличия хроматического цвета от равного ему по светлоте ахроматического, интенсивность цвета. Самые

8

насыщенные цвета – спектральные, у которых нет ахроматических примесей.

Все хроматические оттенки получаются благодаря смешению цветов. Но существуют три цвета, которые нельзя получить смешением (красный, желтый, синий), они называются основными. Все остальные являются результатом их смешения и называются производными.

Очень удобной цветовой системой является цветовой круг В.М.Шугаева (рис.2). Определив в круге четыре цвета как главные, он выделил основные группы цветовых сочетаний:

1.Родственные цвета - располагающиеся в пределах одной четверти и имеют в своем составе оба главных цвета, ограничивающих эту четверть.

2.Контрастные цвета - располагающиеся в противоположных четвертях и не имеющие общих главных цветов.

3.Контрастно-дополнительные - находящиеся на концах диаметров круга.

4.Родственно-контрастные - расположенные в смежных четвертях и, с одной стороны, объединены общим цветом, с другой, содержат в себе контрастные цвета.

9