Программа-минимум кандидатского экзамена по культурологии (110

Утверждено научно-методическим советом факультета философии и психологии 29 декабря 2011 г., протокол № 1400-10

Рецензент канд. психол. наук, доцент О. П. Макушина

Программа-минимум кандидатского экзамена подготовлена на кафедре культурологии факультета философии и психологии Воронежского государственного университета.

Для специальности 24.00.01 – Теория и история культуры (философские науки и культурология)

2

3

ВВЕДЕНИЕ

Данная программа кандидатского минимума по специальности 24.00.01– теория и история культуры ориентирована на общетеоретическую компоненту культурологического знания, обобщающую и систематизирующую эмпирические данные об исторической динамике и современном состоянии культуры. Программа определяет круг вопросов, в которых обязаны ориентироваться аспиранты и соискатели, претендующие на получение степени кандидата философских наук и культурологии.

Тематические блоки программы построены с учетом нормативов, определенных Государственным стандартом по культурологии как специальности.

Культурология – интегративная, ценностно-ориентированная дисциплина, предполагающая сочетание высокого уровня теоретических обобщений с их историко-культурной интеграцией. Данные особенности требуют изучения культурологической проблематики с глубокой проработкой современных проблем и подходов, что предполагает понимание вариативности культурологических позиций, матриц, моделей.

Особенностью данной программы является укоренение культурологических идей в историко-философской традиции. Кроме того, большое внимание уделяется актуализации и проблематизации курса.

Программа кандидатского экзамена в целом рассчитана на знание и понимание специфики интерпретации вопросов в рамках философского и культурологического дискурсов.

В программе дан перечень необходимой литературы ко всем разделам курса.

4

ТЕОРИЯ КУЛЬТУРЫ

1. Предметная область культурологии

Место культурологии в системе современного гуманитарного знания. Специфика «наук о природе» и «наук о духе» в свете исторического, философского, социологического и культурологического знания. Факторы, обусловившие выделение культуры в самостоятельный предмет изучения.

Множественность определения феномена культуры. Оппозиция понятий cultura – natura. Культура и природа: противоречивый характер их взаимодействия. Культура как «вторая природа», искусственный мир, созданный руками человека. Дилеммы «естественного» и «искусственного»; «органического» и «механического»; «человеческого» и «божественного»; «случайного» и «провиденциального» как средоточие проблем определения сущности культурного процесса. Формирование основных мировоззренческих и методологических установок в изучении культуры: теоцентризм, натуроцентризм, антропоцентризм, социоцентризм. Основные философские концепции культуры: аксиологическая, символическая, креативнодеятельностная и др. Культура в свете специально-научного знания.

Культура и история: особенности рассмотрения культурных явлений

вфилософии истории. Трактовка культуры с позиций эволюционизма и историцизма. Неоэволюционизм о сущности культуры. Характерные черты исторических методов исследований культуры. Синхронный и диахронный анализ культурных феноменов. Социологический и этнографический ракурс изучения культуры. Культура в свете лингвистики и искусствознания.

Общее и отличное в понимании культуры в рамках специальнонаучного и культурологического знания. Особый ракурс интерпретации мира с позиций культурологии. Теоретическая и прикладная составляющие

вкультурологии. Культурология как основание синтеза современных гуманитарных наук, как общемировоззренческая дисциплина, новый способ объяснения социальных и антропологических процессов современности. Методы изучения культуры: историко-типологический, историкогенетический, сравнительно-исторический, структурно-функциональный, системный, феноменологический, герменевтический, семиотический, аксиологический.

Критический анализ возможности применения к исследованию явлений культуры синергетического подхода. Современные научные дискуссии о предметном поле культурологии.

2. Определение культуры

Культура и цивилизация. Генезис термина и понятия «цивилизация». Соотношение понятий «культура» и «цивилизация» в истории социальной мысли. Цивилизации как стадии развития человечества (Л. Морган). Проти-

5

вопоставления культуры и цивилизации в немецкой социальнофилософской традиции. Н. Бердяев о культуре и цивилизации. Цивилизация как технологический аспект культуры.

Современные трактовки цивилизации. Характерные черты современной цивилизации: технологичность, урбанизация, сциентизм, правовое и демократическое государство и др. Отход от европоцентричных концепций цивилизации, поливариантность в определении цивилизации в XX в. и ее причины. Современные цивилизационные процессы в мире.

Культура и природа. Культура и природа как взаимодополняющие понятия современной теории культуры. Культура как компенсация биологической недостаточности человека. Поиск аналогов между функционированием человеческой культуры и моделями поведения стадных животных.

Культура как способ и результат освоения природы. Роль географической среды в формировании культуры. И. Г. Гердер и Ш. Монтескье о влиянии климатических условий на общественное устройство. Л. И. Мечников о роли водного пространства в развитии цивилизации. Культурная экология (Дж. Стьюард, М. Салинс). Проблема формирования экологической культуры.

Культура и деятельность. Проблема целеполагания в культуре и определение смыслов культурного бытия. Человек как субъект деятельности. Отражение структуры человеческих потребностей в структуре культуры (У. Самнер, З. Фрейд, Б. Малиновский, М. С. Каган, М. Харрис и др.). Творчество как высшее проявление деятельности. Признаки творческой деятельности. Культурологические концепции творчества. Производство как целенаправленная деятельность. Духовное производство как создание, хранение, распространение и освоение духовных ценностей, норм, знаний, значений и представлений. Специфика духовного производства.

3. Культура как знаково-символическая система

Значение как специфически культурное средство соединения человека с миром и обществом. Роль культурных значений в ориентации человеческой жизнедеятельности. Основные сферы обозначивания: природная, предметная и духовная. Проблема сохранения и изменения значений. Типы значений.

Культура как универсальная знаковая система. Понятие «знака» и «знаковой системы». Сущность и виды знаков. Основные виды знаковых систем. Специфика знака-символа.

Язык как способ создания, хранения, переработки и передачи культурной информации. Виды языков. Вторичные моделирующие системы. Языковая картина мира. Язык и письменность. Характерные особенности дописьменных, письменных и «постписьменных» культур. Молчание как культурный феномен. Угроза отчуждения языка в современной культуре.

6

Культура как текст. Многообразие форм существования культурного текста. Специфика и сущность текста. Текст и контекст. Текст и код. «Гипертекст» как феномен информационной культуры.

4. Культура как совокупный духовный опыт

Миф. Основные подходы к изучению мифа в истории культуры. Понятие мифа, его сущность. Генезис мифа. Ритуал и обряд как способы существования мифа. Сакральное и профанное. Миф и магия. Архетипическая природа мифа. Миф и сказка.

Онтологические, психологические и другие предпосылки сохранения мифов в современной культуре. Основные причины усиления мифотворчества в XX в.

Религия. Основные подходы к определению сущности религии. Составные элементы религиозной системы. Феномен веры. Классификация религий. Племенные, национальные и мировые религии.

Место и роль религии в культуре ХХ в. Классические религии и неореформаторство. Распространение нетрадиционных религий в современной западной культуре. Социокультурные факторы возрождения мистики, оккультизма, спиритизма. Сатанизм и демонология в современной культуре.

Искусство. Сущность и природа искусства. Социокультурные смыслы искусства. Искусство как код культуры. Искусство как создание новых реальностей. Теории происхождения искусства. Функции искусства. Морфология искусства. Каноны, традиции и инновации в искусстве.

Эстетический идеал различных культур. Искусство как культурное наследие. Схема развития искусства Г. Гегеля. Закон развития мирового искусства X. Ортеги-и-Гассета. Концепция динамики искусства П. Сорокина. Понятие художественного образа. Стили, направления, жанры в искусстве.

Философия. Философия как «душа культуры». Специфика западной и восточной философии. Своеобразие русской философии.

5. Технологическая культура

Наука как форма культуры. Наука как культурный феномен, специализированная форма культуры. Социокультурные детерминанты науки. Характеристика научного и постнаучного типов культуры и моделей человека в концепции Дж. Фейблмана. Модели научного знания: классическая, неклассическая, неоклассическая. Сциентизм и антисциентизм. Наукофобия. Аксиологическая антропоцентризация современной науки. Гуманитарные основания познавательной экспансии. Экологизация науки. Научные мифы.

Техника и культура. Технологическая культура. Роль и место тех-

ники в структуре культуры. Понятие техники. Инструментальный и внетехнологические (социокультурные, ценностные, историко-цивилизационные)

7

смыслы техники. Техника как искусство и мастерство, понятие «techne» в античности. Антропологические основания феномена техники в концепции Э. Каппа. Мир техники в пространстве культуры. Техническая культура. Характеристика техницизма как особого типа ментальности.

Технология как культурный феномен. Этапы технологического развития в концепции X. Ортеги-и-Гассета: «технология случая», «технология мастерового», «технология техники». Становление и развитие технологической культуры. Особенности технологической культуры.

6. Социальная культура

Хозяйственная культура. Понятие экономической деятельности как деятельности, направленной на жизнеобеспечение. Место экономики в структуре культуры. Экономика как саморегулирующаяся иерархическая система, ее уровни. Понятие экономической культуры. Структурные составляющие экономической культуры: экономические знания, ценности и регулятивы. Трудовая деятельность человека как главный структурообразующий фактор экономической культуры. Экономическая культура как система норм и ценностей, регулирующих экономическое повеление и играющих роль социальной памяти.

Типы экономических систем и экономических субъектов. Институциональные формы экономической культуры. Структура экономической единицы. Экономические представления. Модели экономического поведения. Ценностно-мотивационные основания экономической деятельности. Трансляция экономической культуры. Базовые модели экономической культуры. Частная собственность как культурный феномен. Рыночная культура либеральной цивилизации.

Специфика динамики экономической культуры: проблемы организации собственности, производства и потребления. Связи экономической культуры с другими специализированными формами культуры.

Особенности экономической культуры современной России.

Политическая и правовая культура. Понятие политической дея-

тельности как деятельности направленной на организацию социального взаимодействия. Политика как феномен культуры. Ценностномотивационные основания политической деятельности и ее оценка. Легитимность власти и культура. Понятие политической культуры. Многообразие подходов к определению сущности политической культуры. Структурные составляющие политической культуры: политические знания, ценности и регулятивы. Особенности политических культур западного и восточного типов. Особенности российской политической культуры.

Понятие и сущность правовой культуры. Место правовой культуры в системе культуры общества. Функции правовой культуры. Структура правовой культуры: правовые знания, ценности и регулятивы. Виды правовой

8

культуры. Трансляция правовой культуры. Специфика динамики правовой культуры: проблемы политики и законодательной деятельности, а также механизмов поддержания правопорядка.

7. Культурные сценарии деятельности

Культура мышления. Понятие жизненного и культурного сценария, их взаимодействие. Существенные черты культурного программирования человеческой жизнедеятельности.

Природный интеллект и культура мышления. Культурная обусловленность сценариев мыслительной деятельности: границы мыслимого и немыслимого. Л. Леви-Брюль о качественном различии между мышлением, характерным для первобытной культуры, и современным. О. Шпенглер о различии фаустовского и аполлонического мышления. Логика Аристотеля как основа культуры мышления европейского человека. Влияние буддизма

идаосизма на формирование специфики логического мышления культур Востока.

Основные требования, предъявляемые современной культурой к мышлению: рефлексивность, аргументированность, логичность, профессионализм, стратегическое управление.

Культура общения. Индивидуальные и культурные сценарии общения. Культурно-исторический, социологический и психологический аспекты описания и анализа общения. Внешний (ритуальный) и внутренний (со- циально-психологический) аспекты культуры общения. Основные требования внутренней культуры в общении. Культурность как единство и согласованность внешней и внутренней культуры в общении.

Виды общения. Типы общения М. С. Кагана по формам и целям. Со- циально-психологическая классификация сценариев общения: формальное

инеформальное; функциональное и анонимное; приятельское и интимное. Культура формального (делового) общения. Моральные принципы

делового общения. Принципы делового общения. Деловой этикет. Искусство ведения спора.

Культура учебы. Понятие культурного сценария обучения. Основные идеи новоевропейского культурного сценария обучения: антропологопедагогическая, природосообразности и культуросообразности образования, стимулирования в образовании активности учащегося, идея школы.

Виды обучения: обыденно-практическое, демонстрационное, развивающее, креативное, проблемное, программированное, модульное.

Специфика обучения в высшей школе. Инновационные сценарии образования в высшей школе. Международное образовательное пространство. Принципы глобального образования.

9

Культура труда. Понятие культурного сценария трудовой деятельности. Историческое развитие культуры труда. Культура физического и умственного труда. Научная организация труда.

Управленческий труд и организационная культура. Концентрация организационной культуры на идее. Основные типы ценностно-регулятивной парадигмы, характерные для организационной культуры: структурная, гуманистическая, политическая, символическая. Типология организационной культуры. Роль обрядов, ритуалов, церемоний, языка в организационной культуре.

Культура медиа. Медиакультура: определение понятия. Включенность в культурные контексты. Изменяющийся статус медиа в условиях информационного общества. Изучение институтов медиа. Представления о функциях медиа в обществе. Медиа в системе социума: социология медиа Н. Лумана. М. Маклюэн: воздействие средств коммуникации на сообщения. Революционность медиа. Концепт «глобальной деревни». Характер медиа в условиях постиндустриального/информационного общества. Э. Тоффлер: «клип-культура». М. Кастельс: сетевое общество. Н. Постман: экспансия развлекательности в медиа. Структуралистский и семиотический анализ посланий медиа; Р. Барт, У. Эко, Дж. Кавелти.

Культура игры и досуга. Возникновение и сущность игры. Основные теории возникновения игры. Содержательные характеристики игры. Основные виды игр. Функции игры. Игровые проявления в различных формах культуры. Праздник как игра. Карнавальные и зрелищные праздники. Трансформация карнавала в истории культуры. Досуг как культурологический феномен. Развитие понятия «досуг» в истории культурологической мысли. Город и его роль в формировании искусственных моделей досуга. Соотношение работы и досуга. Досуг как условие развития культуры. Сценарии досуга.

Характеристика культуры как особой системы: проблема обеспечения целостности, единства, идентичности, самовоспроизводимости культуры. Культурные субсистемы. Критерии субкультурной стратификации. Механизмы возникновения субкультур. Семантика субкультурного мира. Универсальное и стратифицированное в культуре общества.

Структурная неоднородность символического поля культуры и динамики его изменчивости в зависимости от социальной детерминации. Культура как деятельность. Разделение труда (социальных функций) между людьми в ходе их совместного существования как культурный процесс. Формирование социально стратифицированных субкультур различных сословий. Субкультуры в контексте современного общества.

Изменчивость культуры как ее имманентное свойство. Консервативная и модернизационная тенденции культурного развития.

10