Практикум по методу стресс-интервью Учебно-методическое пособие

сохраненыдляпоследующейтрансляции

взоне действияИнтернет.

Дляотметокначалесобытия(

нижменюее

:перваякнопка

слева)

следуетизпредложенногоспискарис.(

7)выбрат ь имясобытиянажать

кнопку«

Set»Дляотмеконце. этогособытия(

нижменюее

:первая

кнопка слева)следуетизпредложенногоспискавыбратьимятек

ущего

событиянажатькнопку«C

lear».

Рис. 7 .Списокмар

керов,доступныхвыбранномконтексте

Покончаниясле

запвнименюсижнемнеобходимонажатьиконку

скрестом .После этого поясдатчикомможносни ать

.

Послеперзаписнадсерверчи

cogni-nnона.ru

выглядитследующим

обр(.исазом8

)

Рис.8 .Визуалзапритмограммысизация

(последовательностиRR

-

интервалов) насайтеcogni

-nn.ru

Далееработасзаписьюродолжаетсяна

компьютере.

2.Проведение3.3стресс.

-интервью

Испытуемыйнадевает

пояс

датчиком Zephyr,подключаетего

согласноинструкции,описаннойв. 2.3.2.

Испытуемыйиинтервьюерсадругнапятсяд.Передотивуга

интервьюлежитраспбанкевопросовромчатанныйисмартфононлай

визуализациейритмограммыиспытуемого.

Передначаломбеседыинтервьюер

тавитотметкуначалесобытия

«тест» ивтотжемоментна

чинаетдиктофоннуюзапись.

Далеепроводитсяинте.Пвозникновениивьюмаркенапряжения

вритмограммеиспытуемого

(табл. 1

) приотнаветеопросы

определтемеинтдолженннойрвьюерпродолжитьзадаватьсхожие

вопр,чтоценитьб,сыдействительноли

даннаятемаявляется

стрессогеннойдляиспытуемого.

Таблица1

– Маркерынапв итмограммеяжения

Маркер

Описание

Ригидизациясердечногоритмаотсутствие(

амплитудныхизмененийвритмограмме)

Уменьшениедлительности

RR-интервалов с

сохранениамплитудныхизмвенений

ритмограмме

«тест»иостанавливаетсядиктофоннаязапись.

2.Обработка3.4.

иинтерпретациярезультатов

Дляобработкиинтерпретациирезультатов

необходимооткрыть

запритмогрсьиспытуемогонсервереаммыcogni

-nnатакже.ru,

диктофзапроцессаисьнную.тервью

Выявляютсявременныедиапазоны

ритм,содержащиегрм напркеммы,прослушиваетсяяженияы

диктофоннаязапись,соответствующаяэтиммом.Вр нтамзультате

определяютсявопросыитемы,которнапряжениевызывалиу

испытуемого впроцесстресс

-интервью.

Враздел«

Резульиихинтерпретацияаты

»включаетсяанализкаждого

эпизоданапряженияпоследую

щейструктуре:

1) Времяначалаэпизода

(отначалаинтервью)

;

2.4Структура. отчета

Отчетдолжсод:енржать

1)

Титульныйлист

,включающий : дату,н азвание лабораторной

работы,

ФИОвыполнившегоработу;

2)

Введение,включающее:ц

ель изадра,ботычи

используемое

оборудование;

3)

Раздел«

Результаты иихинтерпретация

»;

4)

Выводы*.

Сплитературысок

1.

ВаргасО.И.Горина, Е.И.Применениестресс

-интервьюусловиях

росстиляийскогоуправления.Актуальныепроблемыг

уманитарных

естественныхнаук2009; 2:

356-358.

2.

ПолеваяС.А.Некрасова, М..Рунова, Е.В.Бахчина, А.В.Горбунова,

Н.А.Брянцева, Н.В.Кожевников, В..Шиш, И.С.П, аС.Б.ловрин

Дискретныймониторингтелеметриясердечногоритмавпроцессе

интенсивнойрабнак тымпьютередляоценкипрофилактики

утомлениястресса.Медицинскийальманах2013; 2(26): 151

-155.

3.

ПолеваяС.А.Парин, С.Б.Еремин, .В.Буланов, Н.А.Чернова, М.А.

Разрабтехнологс ткабытийнои

-связаннойтелеметриидля

исследованиякогнитивныхфункций.

- ХVIIIМеждународнаянаучно

-

техническаяконфН«еренцияйроинформатика

- 2016»:Сборник

научныхтрудов.М.НИЯУ: МИФИ, 20Ч. 1:634.

-44.

4.

РуноваЕ.В.Григорьева, В.Н.Бахчина, А.В.Парин, С..Шишалов,

И.С.Кожевников, В..Некрасова, М..Каратушина,

Д.И.Григорьева,

К.А.Полевая, С.А.Вегетативныекоррелятыпроизвольных

отображенийэмоциональногостресса.Современныетехнологии

медицине2013; 5(4): 69

-77.

5.

ШабановаЕ.А.Стресс

-интервьюкактехнологразвития

коммуникативкомпетентностиой

студента.Нослвнауково

е:

перспективыразвития. 2016; 1

-1 (7): 356-359.