Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Преддипломная практика Программа и методические указания для прохождения производственной преддипломной практики по направлению 38.03.02 Менеджмент

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
15.11.2022
Размер:
791.78 Кб
Скачать

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Сочинский государственный университет»

КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА

ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА

Программа и методические указания для прохождения производственной преддипломной практики

по направлению 38.03.02 «Менеджмент»

Сочи •РИЦ ФГБОУ ВО «СГУ» • 2017

УДК 005.1

Рекомендовано к печати кафедрой экономики и менеджмента СГУ

(протокол № 2 от 18.09.2017)

Рецензент

кандидат экономических наук, генеральный директор ООО «СоЭко» Д.Ю. Столяров

Составители:

Н.А. Савельева И.Ю. Столярова

Преддипломная практика: программа и метод указания / сост.: Н.А. Савельева, И.Ю. Столярова. – Сочи: РИЦ ФГБОУ ВО «СГУ», 2017. – 48 с.

Предназначены для оказания методической помощи студентам при прохождении преддипломной практики и написания отчета по ней.

Содержат требования к оформлению, структуре работы, к содержанию каждого раздела отчета, перечень индивидуальных заданий, рекомендуемых литературных источников.

Для студентов по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент».

УДК 005.1

© ФГБОУ ВО «СГУ», 2017 ©Савельева Н.А., Столярова И.Ю., сост., 2017 © Оформление. РИЦ ФГБОУ ВО «СГУ», 2017

2

СОДЕРЖАНИЕ

 

1. Общие положения……………………………………………………….

4

1.1. Цели и задачи практики…………………………………………….…

4

1.2.Типы, способы и формы проведения практики……………………... 5

1.3.Сроки проведения практики………………………………………….. 5

1.4.

Место практики в структуре образовательной программы…………

5

1.5.

Планируемые результаты обучения при прохождении практики….

8

2.Содержание практики…………………………………………………… 19

2.1.Структура (этапы) прохождения практики………………………….. 19

2.2.Задание на практику…………………………………………………... 20

3.Формы отчетной документации и промежуточной аттестации по итогам практики……………………………………………………………. 23

4.Фонд оценочных средств по практике…………………………………. 24

4.1.Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования………………………………………………………………. 24

4.2.Требования по выполнению заданий по практике, процедура и критерии

оценивания результатов обучения при прохождении практики……………… 24

5.Учебно-методическое и информационное обеспечение практики…... 31

6.Материально-техническое обеспечение практики…………………..... 35 Приложение 1. Образец оформления Журнала вводного инструктажа по организации проведения практики……………………………………. 36 Приложение 2. Образец оформления индивидуального задания и рабо-

чего графика (плана) проведения практики…………………………….... 37 Приложение 3. Форма титульного листа отчёта обучающегося по практике…………………………………………………………………….. 38

Приложение 4. Макет дневника по практике…………………………….. 39

Приложение 5. Отзыв руководителя практики от предприятия……………

43

Приложение 6. Отчет руководителя практики от университета по ито-

 

гам проведения практики по получению первичных профессиональ-

 

ных умений и навыков……………………………………………………..

46

Приложение 7. Образец оформления отчета заведующего кафедрой….....

47

3

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.Цели и задачи практики

Цель производственной преддипломной практики Б2.П.4 направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент», профиль «Менеджмент организации» - углубление и систематизация теоретико-методологической подготовки бакалавра, приобретение и совершенствование практических навыков формирования организационно-управленческих решений в соответствии с требованиями к уровню подготовки направлению 38.03.02 «Менеджмент», профиль «Менеджмент организации» для достижения стратегических и оперативных целей организации, а также формирование общекультурных и профессиональных компетенций, окончательная подготовка студентов к государственной итоговой аттестации и сбор материала для написания бакалаврской работы.

Задачами производственной преддипломной практики являются:

− систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний, полученных студентами при изучении специальных дисциплин;

практическое развитие профессиональных навыков и компетенций будущих специалистов;

- приобретение опыта разработки и реализации бизнес-планов; - формирование навыков ведения предпринимательской деятельности.

- участие в разработке и реализации стратегий всех уровней иерархии на предприятии;

- участие в разработке и реализации комплекса мероприятий оперативного характера в соответствии со стратегией организации;

- приобретение опыта планирования деятельности организации и подразделений;

- анализ организационной и управленческой структуры организаций и разработка рекомендаций по совершенствованию;

- участие в организации работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;

- приобретение опыта разработки и/или реализации проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);

- участие в осуществлении контроля деятельности подразделений, команд (групп) работников;

- анализ системы мотивирования и стимулирования персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей;

- анализ практики урегулирования организационных конфликтов на уровне подразделения и рабочей команды (группы).

формирование у студентов навыков творческого мышления и самостоятельной деятельности при анализе проблемы;

4

сбор, обобщение и анализ полученных в ходе практики материалов для подготовки отчета по практике и использование результатов при написании выпускных квалификационных работ;

выявление степени профессиональной подготовленности студента и его готовности к самостоятельной профессиональной деятельности.

1.2. Типы, способы и формы проведения практики

Тип практики – производственная преддипломная практика. Способы проведения практики:

-стационарная:

-выездная.

Преддипломная практика проводится в дискретной форме, что определяется содержанием программы практики, и осуществляется путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для ее проведения.

Местом проведения производственной преддипломной практики являются предприятия различных форм собственности, их структурные подразделения, осуществляющие свою деятельность в различных отраслях экономики. Допускается самостоятельный подбор студентами мест практики, в том числе и по месту жительства иногородних студентов.

Обучающиеся, заключившие контракт с будущими работодателями, преддипломную практику проходят в этих организациях.

1.3. Сроки проведения практики

Продолжительность практики составляет 8 недель, объем производственной преддипломной практики – 12 зачетных единиц.

1.4. Место практики в структуре образовательной программы

Производственная преддипломная практика (Б2.П.4) относится к блоку Б2 Практики («Производственная практика») образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент», профиль «Менеджмент организации».

Преддипломная практика является видом производственной практики. Объем практики составляет 432 академические часа. Преддипломная практика призвана обеспечить функцию связующего звена между теоретическими знаниями, полученными при усвоении основной профессиональной образовательной программы, и практической деятельностью по внедрению этих знаний в профессиональную деятельность.

Производственная преддипломная практика проводится на IV курсе, в VIII семестре, входит в раздел «Б2. Практики». Во время прохождения данного вида практики студенты должны закрепить знания по всем пред-

5

шествующим ей специальным дисциплинам, таким как: «Бизнеспланирование», «Стратегический менеджмент», «Инновационный менеджмент», «Управление проектами», «Корпоративная социальная ответственность», «Мотивационный менеджмент», «Исследование систем управления», «Планирование в организации» и др.

Прохождение производственной преддипломной практики необходимо как предшествующее при выполнении ВКР. Это определяется тем, что профессиональный опыт студентов является важным учебным материалом, с помощью которого формируется позиции эксперта, аналитика, проектировщика при решении практико-ориентированных образовательных задач.

Преддипломная практика является завершающим этапом обучения и проводится после освоения студентами теоретического курса. К прохождению преддипломной практики допускаются студенты, прослушавшие теоретический курс и успешно сдавшие все предусмотренные учебным планом формы итогового контроля (экзамены, зачеты и курсовые работы), прошедшие все виды практик, имеющие утвержденную тему бакалаврской работы и научного руководителя. В процессе прохождения практики студенты получают сведения о сущности, структуре задачах и проблемах управления.

Во время практики происходит закрепление и конкретизация результатов теоретического обучения, приобретение студентами умения и навыков практической работы по изучаемому профилю.

Достижением указанной цели прохождения практики являются следующие результаты образования (РО):

▪знать:

-функции, задачи, обязанности менеджеров;

-типы организационных структур управления организации;

-назначение и функции основных подразделений организаций;

-особенности формирования организационной структуры организации;

-подходы и методы проведения анализа внешней среды коммерческой организации, занимаемого ею положения на рынке и в отрасли;

-социальную значимость своей будущей профессии,

-последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности;

-роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний;

-методы мотивации профессиональной деятельности;

-основные механизмы принятия решений органами государственного

имуниципального управления;

-экономические основы поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков;

-процессы групповой динамики и принципы формирования команды;

6

▪уметь:

-определять существующие недостатки в организационной структуре управления организации и формулировать предложения по их устранению;

-логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

-готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

-использовать нормативные правовые документы в своей деятельно-

сти;

-работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах;

-эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде;

-оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления;

-проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры;

-использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач;

-эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды;

▪владеть:

-методами грамотного оформления отчета по результатам проведенных работ;

-навыками работы в трудовом коллективе;

-навыками решения практических задач в рамках выбранного направления обучения;

-способами анализа социально значимых проблем и процессов;

-основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;

-навыками работы с компьютером как средством управления информацией;

-способами проектирования организационной структуры, распределения полномочий и ответственности на основе их делегирования;

-методами контроля;

-различными способами разрешения конфликтных ситуаций;

-методами разработки стратегии управления человеческими ресурсами организаций;

-современными технологиями управления персоналом;

-методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы.

7

1.5. Планируемые результаты обучения при прохождении практики

 

 

 

 

Таблица 1

 

Планируемые результаты обучения

 

Код

Определение

Планируемые результаты освоения

 

 

знать

уметь

владеть

ОК-1

обладать способно-

приемы ведения дис-

обосновывать про-

культурой

 

стью использовать

куссий и полемики по

блему бытия как

мышления в

 

основы философских

проблемам обществен-

мировоззренче-

постановке и

 

знаний для формиро-

ного и мировоззренче-

скую рефлексию

реализации по-

 

вания мировоззрен-

ского характера;

всего сущего в

ставленных це-

 

ческой позиции

способностью и готов-

рамках единого

лей;

 

 

ностью к диалогу и

целого; выявить

методами исто-

 

 

восприятию альтерна-

природу философ-

рико-

 

 

тив

ских категорий как

экономического

 

 

 

форм познания

анализа

 

 

 

универсальной

 

 

 

 

связи бытия и

 

 

 

 

научных способов

 

 

 

 

осмысления дей-

 

 

 

 

ствительности;

 

 

 

 

обосновывать

 

 

 

 

свою социальную

 

 

 

 

и мировоззренче-

 

 

 

 

скую позицию,

 

 

 

 

применять полу-

 

 

 

 

ченные знания при

 

 

 

 

решении профес-

 

 

 

 

сиональных задач;

 

 

 

 

использовать по-

 

 

 

 

лученные навыки

 

 

 

 

анализа современ-

 

 

 

 

ной социокультур-

 

 

 

 

ной ситуации, де-

 

 

 

 

лать прогнозы и

 

 

 

 

принимать реше-

 

 

 

 

ния

 

ОК-2

обладать способно-

принципы и основные

применять разно-

методами ана-

 

стью анализировать

законы устройства со-

образные методо-

лиза социаль-

 

основные этапы и

циального государства;

логические подхо-

ных проблем;

 

закономерности ис-

социальнозначимые

ды при рассмотре-

методами исто-

 

торического развития

проблемы и процессы,

нии социальных

рико-

 

общества для форми-

происходящие в обще-

явлений и процес-

экономического

 

рования гражданской

стве на каждом этапе

сов; систематизи-

анализа.

 

позиции

развития, находить

ровать, оценивать

 

 

 

причинно-

и интерпретиро-

 

 

 

следственные связи

вать данные, необ-

 

 

 

между ними;

ходимые для ана-

 

 

 

историю развития орга-

лиза социально

 

 

 

низационноуправлен-

значимых проблем

 

 

 

ческой мысли

и процессов, про-

 

 

 

 

исходящих в об-

 

 

 

 

ществе и прогно-

 

 

 

8

 

 

Код

Определение

Планируемые результаты освоения

 

 

знать

уметь

владеть

 

 

 

зирования их раз-

 

 

 

 

вития в будущем

 

ОК-3

обладать способно-

методику анализа и

систематизировать,

методами эко-

 

стью использовать

оценки социальноэко-

оценивать и ин-

номического

 

основы экономиче-

номических показате-

терпретировать

анализа

 

ских знаний в раз-

лей, характеризующих

данные, необходи-

 

 

личных сферах дея-

деятельность хозяй-

мые для анализа

 

 

тельности

ствующего субъекта

социально-

 

 

 

 

экономической

 

 

 

 

политики страны

 

ОК-4

обладать способно-

методику анализа и

систематизировать,

методами эко-

 

стью к коммуникации

оценки социальноэко-

оценивать и ин-

номического

 

в устной и письмен-

номических показате-

терпретировать

анализа

 

ной формах на рус-

лей, характеризующих

данные, необходи-

 

 

ском и иностранном

деятельность хозяй-

мые для анализа

 

 

языках для решения

ствующего субъекта

социально-

 

 

задач межличностно-

 

экономической

 

 

го и межкультурного

 

политики страны

 

 

взаимодействия

 

 

 

ОК-5

обладать способно-

закономерности разви-

применять поня-

экономически-

 

стью работать в кол-

тия природы, общества

тийнокатегори-

ми методами

 

лективе, толерантно

и мышления, основные

альный аппарат,

анализа поведе-

 

воспринимая соци-

понятия и модели

основные законы

ния потребите-

 

альные, этнические,

неоклассической и ин-

гуманитарных и

лей, производи-

 

конфессиональные и

ституциональной мик-

социальных наук в

телей, соб-

 

культурные различия

роэкономической тео-

профессиональной

ственников,

 

 

рии, макроэкономики и

деятельности, мето-

ресурсов и гос-

 

 

мировой экономики;

ды и средства по-

ударства;

 

 

закономерности разви-

знания для интел-

навыками поис-

 

 

тия природы, общества

лектуального раз-

ка информации

 

 

и мышления, основные

вития, повышения

для проведения

 

 

нормативные правовые

культурного уров-

анализа хозяй-

 

 

документы

ня, профессиональ-

ствующего

 

 

 

ной компетентно-

субъекта

 

 

 

сти; анализировать

 

 

 

 

процессы и явле-

 

 

 

 

ния, происходящие

 

 

 

 

в обществе

 

ОК-6

обладать способно-

основные теории и

аргументированно

навыками само-

 

стью к самоорганиза-

концепции взаимодей-

отстаивать свою

стоятельного

 

ции и самообразова-

ствия людей в органи-

точку зрения, ак-

освоения новых

 

нию

зации, включая вопро-

тивно участвовать

знаний, коопе-

 

 

сы мотивации, группо-

в производствен-

рации с колле-

 

 

вой динамики,

ных совещаниях,

гами; профес-

 

 

командообразования,

принимать на себя

сиональной ар-

 

 

коммуникаций, лидер-

ответственность за

гументацией;

 

 

ства и управления кон-

принятие решения

навыками фор-

 

 

фликтами

 

мирования ха-

 

 

 

 

рактера, эффек-

 

 

 

 

тивного исполь-

 

 

 

 

зования своего

 

 

 

 

времени

ОК-7

обладать способно-

содержание будущей

ставить перед со-

навыками само-

 

стью использовать

профессиональной дея-

бой профессио-

стоятельного

 

 

9

 

 

Код

Определение

Планируемые результаты освоения

 

 

знать

уметь

владеть

 

методы и средства

тельности; набор про-

нальные и жизнен-

освоения новых

 

физической культуры

фессиональных навы-

ные цели; пра-

знаний, коопе-

 

для обеспечения пол-

ков менеджера; основ-

вильно

рации с колле-

 

ноценной социальной

ные требования к спе-

организовывать и

гами; профес-

 

и профессиональной

циалистам данного

контролировать

сиональной ар-

 

деятельности

профиля;

свою деятельность;

гументацией;

 

 

особенности личности,

планировать свое

навыками фор-

 

 

психических процессов

развитие и совер-

мирования ха-

 

 

и состояний человека

шенствование как

рактера, эффек-

 

 

 

менеджера в учеб-

тивного исполь-

 

 

 

ном заведении и на

зования своего

 

 

 

последующих эта-

времени;

 

 

 

пах профессио-

приемами лич-

 

 

 

нальной карьеры;

ностного и

 

 

 

оценивать свои

профессио-

 

 

 

личные достоин-

нального само-

 

 

 

ства и недостатки;

развития, навы-

 

 

 

разрешать кон-

ками само-

 

 

 

фликты в социаль-

управления

 

 

 

ной среде;

 

 

 

 

расставлять прио-

 

 

 

 

ритеты, ставить

 

 

 

 

личные цели,

 

 

 

 

учиться на соб-

 

 

 

 

ственном опыте и

 

 

 

 

опыте других

 

ОК-8

обладать способно-

основы физиологии

проводить кон-

применять

 

стью использовать

труда и комфортные

троль параметров

средства защи-

 

приемы первой по-

условия жизнедеятель-

негативных воз-

ты от негатив-

 

мощи, методы защи-

ности; классификацию

действий; разраба-

ных воздей-

 

ты в условиях чрез-

негативных факторов

тывать, организо-

ствий окружа-

 

вычайных ситуаций

среды обитания и их

вать и внедрять

ющей среды

 

 

взаимодействия на че-

мероприятия по

 

 

 

ловека; идентификацию

защите производ-

 

 

 

опасностей техниче-

ственного персо-

 

 

 

ских систем и защиту

нала и населения

 

 

 

от них; принципы

от негативных воз-

 

 

 

обеспечения устойчи-

действий в чрез-

 

 

 

вости объектов, эконо-

вычайных ситуа-

 

 

 

мики и оценки послед-

циях и повышению

 

 

 

ствий при чрезвычай-

экологичности и

 

 

 

ных ситуациях

безопасности про-

 

 

 

 

изводственной

 

 

 

 

среды

 

ОПК-

обладать владением

принципы соблюдения

При необходимо-

знаниями для

1

навыками поиска,

интеллектуальной соб-

сти использовать

сохранения

 

анализа и использо-

ственности;

законодательные и

коммерческой

 

вания нормативных и

права, свободы и обя-

нормативно-

тайны корпора-

 

правовых документов

занности человека и

правовые акты в

тивных разра-

 

в своей профессио-

гражданина;

области менедж-

боток;

 

нальной деятельности

правовые нормы дей-

мента;

навыками ана-

 

 

ствующего законода-

уметь ориентиро-

лиза норматив-

 

 

тельства, регулирую-

ваться в современ-

ных актов, ре-

 

 

щие отношения в раз-

ном информаци-

гулирующих

 

 

10

 

 

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]