105

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Департамент кадровой политики и образования

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Воронежский государственный аграрный университет

имени К.Д. глинки

Агрономический факультет

Кафедра селекции и семеноводства

Генетика сборник задач

Воронеж

2004

Протестировать результаты решения задач можно на ЭВМ с помощью программного модуля TestGen 1.0 на WEB по адресу: http://www.cropimpru.vsau.ru в разделе "Учебный материал".

Составители: доцент Ващенко Т.Г., профессоры: Павлюк Н.Т.,

Гончаров С.В., доцент Голева Г.Г.,

старший преподаватель Русанов И.А.

Рецензент: профессор кафедры земледелия ВГАУ,

доктор с-х наук Дедов А.В.

Сборник задач рассмотрен и рекомендован к изданию на заседании кафедры селекции и семеноводства ВГАУ (протокол №4 от 15 ноября 2004 г.).

Сборник задач рекомендован к изданию на заседании методического совета агрономического факультета (протокол №4 от 14 декабря 2004 г.).

Содержание

Список рекомендуемой литературы 3

Наследование генов при моногибридном скрещивании 4

Наследование генов при дигибридном скрещивании 10

Наследование генов при полигибридном скрещивании 18

Комплементарное действие генов 23

Эпистатическое действие генов 29

Полимерное действие генов 36

Сцепленное наследование генов (полное сцепление) 45

Сцепленное наследование генов (неполное сцепление) 56

Сцепленное наследование генов (составление генетических карт) 75

Сцепленное наследование генов с половыми хромосомами 86

Генетическая структура популяции 96

Список рекомендуемой литературы

1. Гуляев Г.В. Генетика / Г.В. Гуляев - М.: Колос, 1977.-351 с.

2. Абрамова З.В. Практикум по генетике / З.В. Абрамова - М.: Агропромиздат,1992.-224с.

3. Абрамова З.В. Генетика. Программированное обучение. / З.В. Абрамова - М.: Агропромиздат, 1985. - 287 с.

4. Жученко А.А. Генетика / А.А. Жученко, Ю.Л. Гужов, В.А. Пухальский и др.; Под ред. А.А. Жученко. - М.: КолосС, 2004. – 480 с.

Наследование генов при моногибридном скрещивании

1.1 У гороха желтая окраска семян доминирует над зеленой. Гомозиготное растение с желтыми семенами было опылено пыльцой гомозиготного растения с зелеными семенами. Всего в F₁ было получено 10 растений, от самоопыления которых в F₂ было получено 648 семян.

1. Сколько разных фенотипов может быть в F₁?

2. Сколько разных генотипов может быть в F₁?

3. Сколько семян в F₂ могут дать нерасщепляющееся потомство с доминантными признаками?

4. Сколько семян в F₂ может дать нерасщепляющееся потомство с рецессивными признаками?

5. Сколько зеленых семян могут образоваться в F₂?

1.2 У гороха гладкая форма семян доминирует над морщинистой. Гетерозиготные растения с гладкими сменами были опылены пыльцой растений с морщинистыми семенами. В F_а получили 480 семян.

1. Сколько типов гамет может образовать материнское растение?

2. Сколько типов гамет образует гомозиготное растение?

3. Сколько семян F_а могут быть гетерозиготными?

4. Сколько семян F_а могут дать нерасщепляющееся потомство?

5. Сколько морщинистых семян может быть получено в F_а?

1.3 У гороха высокий рост стебля доминирует над низким. Было проведено опыление высокорослого гетерозиготного растения пыльцой высокорослого гомозиготного. В F_в получили 16 растений.

1. Сколько различных фенотипов могут иметь растения F_в?

2. Сколько различных генотипов могут иметь растения F_в?

3. Сколько растений F_в могут быть высокорослыми?

4. Сколько растений F_в может дать нерасщепляющееся потомство?

5. Сколько растений F_в могут быть гетерозиготными?

1.4 У гороха желтая окраска семян доминирует над зеленой. Зеленозерный сорт гороха был скрещен с желтозерным гомозиготным. В F₁ получено 8 растений, от самоопыления которых в F₂ получено 420 семян.

1. Сколько растений F₁ могут быть гетерозиготными?

2. Сколько различных типов гамет могут образовать растения F₁?

3. Сколько различных генотипов может быть в F₂?

4. Сколько семян F₂ может дать нерасщепляющееся потомство?

5. Сколько семян F₂ может дать нерасщепляющееся потомство с рецессивным признаком?

1.5 У пшеницы красная окраска колоса является доминантной по отношению к белой. Гомозиготное красноколосое растение было опылено пыльцой белоколосого растения. От самоопыления растений F₁ было получено 96 растений F₂.

1. Сколько различных типов мужских гамет могут образовать растения F₁?

2. Сколько различных фенотипов может образоваться в F₂?

3. Сколько растений F₂ могут быть белоколосыми?

4. Сколько растений F₂ могут быть гетерозиготными?

5. Сколько гомозиготных красноколосых растений может образоваться в F₂?

1.6 У пшеницы безостость доминирует над остистостью. Гетерозиготное безостое растение опылено пыльцой остистого. В F_а получено 48 растений.

1. Сколько типов гамет может образовать остистое растение?

2. Сколько типов гамет образует гетерозиготное растение?

3. Сколько в F_а может быть остистых растений?

4. Сколько различных генотипов может быть в F_а?

5. Сколько растений F_а могут быть гетерозиготными?

1.7 У пшеницы безостость доминирует над остистостью. Гомозиготное безостое растение было опылено пыльцой остистого растения. Было получено 6 растений F₁, от самоопыления которых вырастили 128 растений F₂.

1. Сколько различных типов гамет может образовать растение F₁?

2. Сколько растение F₁ были гетерозиготными?

3. Сколько растений с рецессивными признаками может быть в F₂?

4. Сколько безостых гомозиготных растений может быть в F₂?

5. Сколько растений в F₂ могут быть безостыми?

1.8 У пшеницы было скрещено красноколосое растение с белоколосым. В F₁ получили 8 красноколосых растения, от самоопыления которых вырастили 96 растений F₂?

1. Сколько типов гамет может образовать гетерозиготное растение?

2. Сколько различных генотипов могло образоваться в F₁?

3. Сколько растений в F₂ могут быть гетерозиготными?

4. Сколько растений в F₂ могут быть доминантными гомозиготами?

5. Сколько растений в F₂ могут иметь красную окраску колоса?

1.9 У пшеницы ген карликовости стебля доминирует над геном нормального роста. Гомозиготное карликовое растение было опылено пыльцой нормального растения. От самоопыления растений F₁ получили 192 растения F₂.

1. Сколько различных типов мужских гамет может быть в F₁?

2. Сколько различных фенотипов может быть в F₁?

3. Сколько различных фенотипа может быть в F₂?

4. Сколько гетерозиготных растений может быть в F₂?

5. Сколько растений нормального роста может быть в F₂?

1.10 У пшеницы стекловидная консистенция зерна доминирует над мучнистой. Гетерозиготное растение со стекловидным зерном было опылено пыльцой стекловидного гомозиготного растения. В F_в получено 176 растений.

1. Сколько различных фенотипов может быть в F_в?

2. Сколько различных генотипов может быть в F_в?

3. Сколько гетерозиготных растений может быть в F_в?

4. Сколько типов гамет может образовать гетерозиготное растение F_в?

5. Сколько растений с мучнистым зерном может быть в F_в?

1.11 У ячменя пленчатость доминирует над голозерностью. Было проведено скрещивание гомозиготного пленчатого сорта с голозерным. В F₁ выращено 12 растений. От самоопыления растений F₁ получили 480 семян F₂.

1. Сколько растений F₁ могут быть гетерозиготными?

2. Сколько типов гамет может образовать голозерное растение?

3. Сколько типов гамет могут образовать растения F₁?

4. Сколько семян F₂ могут быть пленчатыми?

5. Сколько семян F₂ могут быть голозерными?

1.12 Скрещивали два сорта ячменя. Один сорт был устойчив к головне, другой - восприимчив. В F₁ было получено 20 устойчивых к головне растений, в F₂ - 192 растения.

1. Сколько растений F₁ были гетерозиготными?

2. Сколько типов гамет может образовать гетерозиготное растение?

3. Сколько различных фенотипов может образоваться в F₂?

4. Сколько растений F₂ могли быть устойчивыми к головне и дать нерасщепляющееся потомство?

5. Сколько растений F₂ могли быть восприимчивыми к головне?

1.13 От скрещивания гомозиготного многорядного сорта ячменя с гомозиготным двурядным получили в F₁ 16 растений. Все они имели двурядный колос. От самоопыления растений F₁ было получено в F₂ 132 растения.

1. Сколько типов гамет может образовать растение с многорядным колосом?

2. Сколько типов гамет может образовать растение F₁?

3. Сколько растений F₁ были гетерозиготными?

4. Сколько растений F₂ могут быть двурядными и давать расщепляющееся потомство?

5. Сколько растений F₂ могут быть двурядными и давать нерасщепляющееся потомство?

1.14 У овса ген раннеспелости доминирует над геном, определяющим позднеспелость. От скрещивания двух гетерозиготных раннеспелых сортов в потомстве было получено 256 растений.

1. Сколько различных фенотипов может образоваться в потомстве?

2. Сколько различных генотипов может образоваться в потомстве?

3. Сколько раннеспелых растений может быть в потомстве?

4. Сколько гомозиготных раннеспелых растений может быть в потомстве?

5. Сколько типов гамет может образовать одна из родительских форм?

1.15 У овса имеется ген, обуславливающий появление растений - альбиносов, которые погибают в фазе всходов. Он является рецессивным по отношению к доминантному гену, обуславливающего нормальное развитие хлорофилла. От скрещивания двух гетерозиготных растений овса было получено 96 растений.

1. Сколько растений могут быть альбиносами?

2. Сколько растений могут быть плодоносящими?

3. Сколько плодоносящих растений могут дать нерасщепляющееся потомство?

4. Сколько разных генотипов может образоваться при скрещивании гетерозиготного растения с гомозиготным зеленым?

5. Сколько разных фенотипов может образоваться при скрещивании гетерозиготного растения с гомозиготным зеленым?

1.16 У овса нормальный рост доминирует над гигантским ростом. Растение с нормальным ростом было скрещено с гигантским растением. В F_а получено 192 растения нормального роста.

1. Сколько типов гамет образует материнское растение?

2. Сколько различных генотипов могут иметь растения F_а?

3. Сколько растений F_а будут гетерозиготными?

4. При скрещивании гетерозиготного растения с растением гигантского роста было получено 24 растения. Сколько из них могут быть гетерозиготными?

5. Сколько растений при втором скрещивании могут иметь нормальный рост.

1.17 У кукурузы темная окраска зерна доминирует над светлой. Гетерозиготное темнозерное растение было опылено пыльцой светлозерного растения. В F_а получено 720 семян.

1. Сколько типов гамет может образовать материнская форма?

2. Сколько типов гамет может образовать отцовская форма?

3. Сколько разных генотипов может быть в F_а?

4. Сколько темнозерных семян может быть в F_а?

5. Сколько семян F_а могут дать нерасщепляющееся потомство?

1.18 У подсолнечника панцирность семянок доминирует над беспанцирностью. От опыления растения с панцирными семянками пыльцой с беспанцирными семянками было получено в F_а 240 панцирных и 240 беспанцирных семянок.

1. Сколько типов гамет может образовать материнская форма?

2. Сколько разных генотипов может быть в F_а?

3. Сколько семянок F_а могут дать нерасщепляющееся потомство?

4. Сколько типов гамет может образовать растение с беспанцирными семянками?

5. Сколько семянок F_а могут дать расщепляющееся потомство?

1.19 У томатов ген круглой формы плода доминирует над геном, обуславливающем развитие грушевидной формы. От скрещивания гомозиготного растения с круглой формой плода с растением, имеющим грушевидную форму, было получено 8 растений F₁ и 48 растений F₂ от самоопыления F₁.

1. Сколько типов гамет может образовать растение с грушевидными плодами?

2. Сколько растений F₁ могут быть гетерозиготными?

3. Сколько растений F₂ могут быть гетерозиготными?

4. Сколько растений F₂ дадут нерасщепляющееся потомство?

5. Сколько растений F₂ дадут нерасщепляющееся потомство с круглой формой плода?

1.20 От скрещивания земляники с красными и белыми ягодами в F₁ было получено 12 растений. Все они имели ягоды розового цвета. В F₂ было получено 336 растений с розовыми ягодами, а 336 растений с красными и белыми ягодами.

1. Сколько типов гамет может образовать растение с розовыми ягодами?

2. Сколько разных генотипов может быть в F₂?

3. Сколько растений F₂ могут иметь красную окраску ягод?

4. Сколько растений F₂ с красными ягодами могли дать нерасщепляющееся потомство?

5. Сколько растений F₂ с белыми ягодами могли дать нерасщепляющееся потомство?