- •Методические указания для студентов
- •Для практического занятия у студентов 4 курса факультета высшего сестринского образования, специальность «сестринское дело»
- •Киров 2011 г. Тема: Кишечные инфекции (холера).
- •После изучения темы
- •Содержание занятия:
- •Вводный контроль:
- •2. Контрольные вопросы для собеседования:
- •3.Практические задания для студентов (на примере задачи)
- •4. Задания для разбора на занятии
- •3. Решение проблем пациента:
- •4. Реализация плана сестринского ухода.
- •Рекомендуемая литература
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Кафедра инфекционных болезней
Заведующая кафедрой д.м.н., профессор А.Л. Бондаренко
Методические указания для студентов
По дисциплине «ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ»
ТЕМА: «КИШЕЧНЫЕ ИНФЕКЦИИ (ХОЛЕРА)»
Для практического занятия у студентов 4 курса факультета высшего сестринского образования, специальность «сестринское дело»
Составитель: к.м.н. Любезнова О.Н.
Киров 2011 г. Тема: Кишечные инфекции (холера).
ЦЕЛЬ: Способствовать формированию умений и знаний по теме «кишечные инфекции: холера», научить ранней диагностике холеры, тактике обследования и ведения больных в стационаре, лечебным мероприятиям, правилам выписки и диспансерного наблюдения.
ЗАДАЧИ: рассмотреть особенности этиологии, патогенеза, клиники, течения исходов холеры, изучить методы диагностики и специфического лечения, неотложные мероприятия, обучить студентов работе с больным холерой.
Актуальность проблемы:
Кишечные инфекции на современном этапе не потеряли свою актуальность. Холера широко распространена в регионах с жарким климатом, но спорадические случаи могут встречаться в любой точке земного шара. Это тяжелая инфекция, сопровождающаяся быстрой и выраженной дегидратацией, что может привести к гибели больного. Поэтому очень важно как можно раньше заподозрить болезнь и назначить своевременное и правильное лечение.
Студент должен знать:
До изучения темы (базисные знания)
Микробиологическая характеристика возбудителя, его свойства (микробиология).
Патофизиологические изменения в организме. Патоморфологическая характеристика изменений в желудочно-кишечном тракте при холере (пат. физиология и нормальная физиология).
Бактериологические и бактериоскопические методы лабораторной диагностики холеры. (микробиология).
После изучения темы
Особенности возбудителя холеры.
Источник, механизм и пути передачи возбудителя холеры. Восприимчивые контингенты.
Вид диареи и вид дегидратации при холере.
Клиническую картину заболевания, современную классификацию дегидратации.
Основные лабораторные исследования необходимые для подтверждения диагноза холера.
Основные проблемы пациентов с холерой.
Принципы проведения пероральной и парантеральной дегидратации. Правила введения растворов при холере.
Организация сестринского ухода за пациентами с холерой.
Профилактика холеры.
Студент должен уметь:
Соблюдать основные правила поведения у постели больных с холерой, правильно размещать больных в стационаре.
Провести сестринское обследование пациента: выявить жалобы, собрать подробные анамнезы заболевания и жизни, эпидемиологический анамнез.
Провести полный осмотр больного, выявить и дать оценку основным симптомам и синдромам (схема обследования больного).
Выделить проблемы пациента.
Сформулировать сестринский диагноз.
Организовать и осуществлять сестринской помощи больными с холерой.
Оценить эффективность сестринской помощи.
Провести промывание желудка.
Уметь вводить гетерогенные сыворотки.
Содержание занятия:
Вводный контроль:
Тестовые задания: 10 вопросов с выбором одного ответа.