16. IV итоговое занятие(гистология)

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра гистологии, эмбриология и цитология

Методические указания для студентов I курса

Специальности Медицинская биохимия

к практическому занятию

по дисциплине Морфология: анатомия человека, гистология, цитология

Составитель: доцент Коледаева Е. В.

Тема: IV итоговое занятие (гистология)

Цель занятия: закрепить полученные знания по разделу «Общая гистология» через диагностику микропрепаратов и электронограмм по различным видам тканей.

Задачи:

1. Рассмотреть одну из предложенных электронограмм, определить представленную структуру, рассказать о строении и функции данной структуры.

2. Продиагностировать 3 микропрепарата.

3. Ответить на ряд теоретических вопросов по ранее заявленным темам

4. Решить две ситуационные задачи по общей гистологии.

Студент должен знать:

1. до изучения темы (базисные знания): материал пройденных тем из практических занятий, предшествующих контрольному занятию.

2. после изучения темы: строение и функции органоидов клетки, окраску изучаемых гистопрепаратов, контрольные вопросы по темам: «Гистологическая и микроскопическая техника», «Цитология».

Студент должен уметь: Определять изученные гистологические препараты, диагностировать на этих препаратах структурные элементы данной ткани. Интерпретировать изученные электронограммы.

Студент должен владеть:

а) Диагностикой учебных микропрепаратов и электронных микрофотографий.

б) Решением ситуационных задач.

Содержание занятия:

1. Вводный контроль. Проводится в виде тестовых заданий. Тестовые задания включают 4 варианта по 42 вопросов.

2. Беседа по теме занятия. Вопросы для собеседования:

1. Назовите источники развития поперечнополосатой соматической и гладкой мышечных тканей.

2. Что является структурно- функциональной единицей поперечнополосатой соматической, сердечной и гладкой мышечной тканей.

3. Что является структурно- функциональной единицей мышечного волокна.

4. Перечислите основные белки, образующие толстые и тонкие миофиламенты.

5. Напишите формулу саркомера.

6. Что такое «триада» поперечнополосатого мышечного волокна и каково ее значение в его жизнедеятельности.

7. Каковы основные этапы эмбрионального и репаративного гистогенеза поперечнополосатой мышечной ткани.

8. Перечислите функции гладкомышечных клеток.

9. Строение мышцы как органа и связь ее с сухожилием.

10. Назовите источники развития нейроцитов и глиоцитов.

11. Из каких видов клеток состоит нервная ткань и какую функцию они выполняют.

12. Какими морфологическими и функциональными признаками отличаются друг от друга аксон и дендриты нервных клеток.

13. Как классифицируются нервные клетки.

14. Морфология и функции нервных клеток.

15. Особенности строения перикариона нейрона.

16. Как изменяется гранулярная эндоплазматическая сеть нейроцита в зависимости от его функционального состояния.

17. Как классифицируются клетки глии.

18. Назовите виды нервных волокон. Какие из них являются «быстрыми» и какие «медленными».

19. Из каких отделов состоит химический синапс. С помощью каких морфологических признаков его можно определить.

20. Какие отростки чувствительных нервных клеток закачиваются рецепторами.

21. Как классифицируют рецепторы.

22. Какой отросток двигательной нервной клетки заканчивается нервно- мышечным окончанием.

23. Что общего между нервно - мышечным окончанием и синапсом.

3. Практическая работа.

Выполнение заданий под контролем преподавателя

1. Диагностика 3-ёх гистологических препаратов.

2. Диагностика 1 электронограммы.

3. Написание тестовых заданий по теме.

4. Заключение.

1. Проверка тетрадей для домашней самостоятельной внеаудиторной работы студентов и гистологических альбомов.

2. Обсуждение итогов проведения тестового контроля и диагностики препаратов и электронограмм.

3. Обсуждение итогов проверки самостоятельных контрольных работ.

Рекомендуемая литература:

• Основная:

1. Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология: Учебник для медицинских вузов. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007,2012 г. (с.85-216)

• Дополнительная:

1. Гистология, эмбриология и цитология. под редакций Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. 3-е издание переработанное и дополненное. –М: ГЭОТАГ– Медицина, 2012 г.

2. Гистология: атлас: учеб. пособие/ Л.К.Жункейра, Ж.Карнейро; пер. с англ. под ред. В.Л.Быкова.-М.:ГЭОТАР-Медиа, 2009

3. Общая гистология: Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы студентов специальностей «Лечебное дело» и «Педиатрия» / Сост.: Е.В. Коледаева, В.Б. Зайцев, И.Н.Гамулинская., Е.А. Бессолицына – Киров: Кировская ГМА. - 2009. — 83 с: 68 илл.. (с.17-22)

4. Тестовые задания для освоения цитологии, общей эмбриологии и гистологии: учебно-методическое пособие для студентов/сост.:Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская – Киров: Кировская государственная медицинская академия, 2013 – 90с.

Методические рекомендации подготовлены:___________________________________________

_________________________________________________________________________________

Методические указания утверждены на заседании кафедры от 11 сентября 2013г,протокол №1

Зав. кафедрой: ____________________________________________________________________