ПрЭпид при зоон-3

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра инфекционных болезней

Заведующая кафедрой д.м.н., профессор А.Л. Бондаренко

Методические указания для студентов

1 курса очной формы обучения

направления подготовки «Товароведение»

к практическому занятию по дисциплине «Эпидемиология»

Составитель: к.м.н., доц. Савиных М.В.

Тема: «Профилактика, противоэпидемические мероприятия при зоонозных инфекциях»

Киров 2011 г.

Тема: «Профилактика, противоэпидемические мероприятия при зоонозных инфекциях».

Цель: освоение теоретических основ профилактики зоонозов

Задачи:

1. Рассмотреть виды противоэпидемических мероприятий, направленных на звенья эпид.процесса при зоонозных инфекциях.

2. Изучить характер и объем профилактических и противоэпидемических мероприятий при инфекциях данной группы.

3. Обучить проводить профилактические мероприятия при зоонозах.

Студент должен знать:

До изучения темы (базисные знания):

1. Общая биология: биологические особенности микроорганизмов.

После изучения темы:

1. Основные направления профилактики зоонозных инфекций.

2. Противоэпидемические мероприятия, направленные на источник инфекции.

3. Противоэпидемические мероприятия, направленные на механизмы, пути передачи.

4. Противоэпидемические мероприятия, направленные на восприимчивый организм.

Студент должен уметь:

1. Владеть алгоритмом постановки эпидемиологического диагноза при зоонозах.

2. Применять знания учения об эпидемическом процессе при планировании, организации и проведении профилактических мероприятий.

3. Делать выводы из оценки эпидемической обстановки, определять основные направления и содержание противоэпидемических мероприятий.

4. Проводить первичные противоэпидемические мероприятия в очагах.

Содержание занятия:

1. Вводный контроль.

2. Беседа по теме занятия.

Вопросы для собеседования:

1. Основные направления профилактики в природных очагах.

2. Основные направления профилактики при выявлении пациента с зоонозной инфекцией.

3. Противоэпидемические мероприятия, направленные на источник инфекции.

4. Противоэпидемические мероприятия, направленные на механизмы, пути передачи.

5. Противоэпидемические мероприятия, направленные на восприимчивый организм.

6. Организация профилактических мероприятий, значение иммунопрофилактики при некоторых зоонозах.

3. Практическая работа

Цель работы: разобрать характер профилактических мероприятий на примере ситуационной задачи.

Решить задачу:

Больной А., 39 лет, рыбак. Поступил в инфекционную больницу 12 сентября. Из анамнеза выяснено, что 2 месяца назад ночевал на берегу реки и был укушен в левую ногу неизвестной собакой, которая убежала. Рану промыл речной водой и перевязал носовым платком. По приезду домой за медицинской помощью не обращался. Два дня назад в области укуса обнаружил припухлость и гиперемию. Появились боль и зуд по всей ноге. Обратился за медицинской помощью.

Жалобы на головную боль, тошноту, снижение аппетита, невыносимость яркого света, чувство тревоги. Повышение температуры тела до 37,9⁰С. Местно в области укуса определяется отек мягких тканей, гиперемия и повышение температуры. При попытке медсестры промыть рану резко оттолкнул сосуд с водой.

Объективно: беспокоен, старается находиться в тени.

Выставлен диагноз: бешенство, продромальный период.

Алгоритм разбора задачи:

1. Какие симптомы позволили поставить этот диагноз?

2. Как происходит заражение этой инфекцией?

3. Профилактика заболевания.

4. Правила вакцинации.

Эталоны ответов:

1. Острое начало, эпиданамнез (укус собаки), развитие интоксикационного синдрома, гипресаливации, фото- и гидрофобии, воспалительных изменений в месте укуса бродячего животного.

2. При укусе или ослюнении больным животным поврежденных кожных покровов или слизистых оболочек.

3. Ликвидация бешенства среди животных (регистрация, профилактическая вакцинация, соблюдение международных правил перевозки животных). Первичная обработка раны без хирургического иссечения краев. Введение антирабической вакцины и антирабического иммуноглобулина.

4. Условный и безусловный курс антирабической вакцинации.

Рекомендуемая литература:

Основная:

1. Покровский В.И., Пак С.Г., Брико Б.К., Данилкин Б.К. Инфекционные болезни и эпидемиология: Учебник.- М.: ГЭОТАР-МЕД, 2009. – 816 с.

2. Лекции по Эпидемиологии.

Дополнительная:

1. Руководство к практическим занятиям по эпидемиологии инфекционных болезней / Под ред. В.И. Покровского, Н.И. Брико. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 768 с.

2. Власов В.В. Эпидемиология: учеб. пособие для вузов. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005. – 464 с.

3. Эпидемиология: учеб. для вузов /Зуева Л. П., Яфаев Р. Х. - Спб.. 2008. - 752 с.: ил..

4. Санитарно-эпидемиологические правила «Санитарная охрана территории Российской Федерации» СП 3.4. 2318-08; СП 3.4.2366-08

5. «Международные медико-санитарные правила», 2005

6. Руководство по вакцинопрофилактике особо опасных инфекций / ред. И. В. Борисевич.- 2011. - 152 с: ил.

Методические рекомендации подготовлены:

доцент кафедры инфекционных болезней, к.м.н. Савиных М.В.

Методические рекомендации утверждены на заседании кафедры

№ от « » 20 г.

Зав.кафедрой инфекционных болезней

д.м.н., профессор А.Л.Бондаренко