ПрЭпид при зоон-1

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра инфекционных болезней

Заведующая кафедрой д.м.н., профессор А.Л. Бондаренко

Методические указания для студентов

1 курса заочной формы обучения

направления подготовки «Товароведение»

по самостоятельной внеаудиторной работе по дисциплине «Эпидемиология»

Составитель: к.м.н., доц. Савиных М.В.

Тема: «Эпидемиология зоонозных инфекций»

Киров 2011 г.

Тема: «Эпидемиология зоонозных инфекций».

Цель: освоение теоретических основ профилактики зоонозов

Задачи:

1. Рассмотреть особенности этиологии, эпидемиологии, клиники зоонозов.

2. Изучить характер и объем профилактических и противоэпидемических мероприятий при инфекциях данной группы.

3. Обучить проводить профилактические мероприятия при зоонозах.

Студент должен знать:

До изучения темы (базисные знания):

1. Общая биология: биологические особенности микроорганизмов.

После изучения темы:

1. Свойства возбудителей зоонозных инфекций.

2. Возможные механизмы и пути передачи при зоонозах.

3. Понятие о природном очаге инфекционных заболеваниях. Резервуары возбудителей. Переносчики возбудителей природно-очаговых болезней.

4. Особо-опасные зоонозные инфекции.

5. Противоэпидемические мероприятия, направленные на источник инфекции.

6. Противоэпидемические мероприятия, направленные на механизмы, пути передачи.

7. Противоэпидемические мероприятия, направленные на восприимчивый организм.

Студент должен уметь:

1. Выявлять характерные симптомы данных заболеваний у больных.

2. Делать выводы из оценки эпидемической обстановки.

3. Проводить первичные противоэпидемические мероприятия в очагах.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1) Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием рекомендуемой учебной литературы.

2) Ответить на вопросы для самоконтроля.

3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля.

4) Выполнить практические задания.

2. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ СТУДЕНТОВ:

1. дать понятие особо опасных инфекций

2. дать понятие карантинных инфекций

3. перечислить основные группы мероприятий, направленные на борьбу с ООИ.

3. Вопросы тестового контроля для проверки знаний

1. ПРИРОДНАЯ ОЧАГОВОСТЬ СВОЙСТВЕННА:

1) трансмиссивным и нетрансмиссивным зоонозам

2) госпитальным инфекциям

3) всем антропонозам

4) всем сапронозам

2. ИСТОЧНИКАМИ ЗООНОЗНЫХ ИНФЕКЦИЙ МОГУТ БЫТЬ:

1) птицы

2) почва

3) мухи

4) вода

3. ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИКСОДОВЫХ КЛЕЩЕЙ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ:

1) узким кругом хозяев-прокормителей

2) способностью заражать человека

3) способностью передавать возбудителей только трансфазно

4. ЗАРАЖЕНИЕ ЧЕРЕЗ КРОВОСОСУЩИХ ЧЛЕНИСТОНОГИХ НЕ МОЖЕТ ПРОИСХОДИТЬ ПРИ:

1) малярии

2) сыпном тифе

3) вирусном гепатите В

4) клещевом энцефалите

5. К ЗООНОЗАМ С ВЫСОКОЙ СПОСОБНОСТЬЮ ПЕРЕДАЧИ ОТ ЧЕЛОВЕКА ЧЕЛОВЕКУ (ПРИ ЛЕГОЧНОЙ ФОРМЕ ИНФЕКЦИИ) ОТНОСЯТ:

1) клещевой энцефалит

2) бруцеллез

3) лептоспироз

4) трихинеллез

5) чуму

Эталоны ответов к тест – контролю

1)1 2)1 3)2 4)3 5)5

4. Выполнить практические задания.

Практические задания для студентов:

Выберете способ защиты от заболевания гидрофобией для следующих лиц, обратившихся за медицинской помощью к хирургу:

1. Больной, 1 месяц тому назад укушенный лисицей в лицо,  с подозрением на гидрофобию доставлен в стационар.

2. Беременная женщина 1 день назад была укушена за голень неизвестной собакой.

3. Мальчик 10 лет укушен за предплечье и кисть собакой, исчезнувшей через 5 дней после укуса.

4. Медсестре, проводившей плановую профилактику бешенства охотникам, на лицо и в глаза попала разведенная антирабическая вакцина.

Предлагаемые способы защиты:

а) антирабические препараты не вводить, животных не наблюдать.

б) антирабические препараты не вводить, животных наблюдать 10 дней.

в) наблюдать за животным 10 дней, пострадавшему сделать 1-2 инъекции вакцины.

г) провести комбинированный курс антирабической профилактики: введение антирабического иммуноглобулина и культуральной антирабической вакцины, при необходимости – привить против столбняка.

д) провести курс вакцинации только антирабической вакциной.

е) ввести только антирабический иммуноглобулин.

Рекомендуемая литература:

Основная:

1. Покровский В.И., Пак С.Г., Брико Б.К., Данилкин Б.К. Инфекционные болезни и эпидемиология: Учебник.- М.: ГЭОТАР-МЕД, 2009. – 816 с.

2. Лекции по Эпидемиологии.

Дополнительная:

1. Руководство к практическим занятиям по эпидемиологии инфекционных болезней / Под ред. В.И. Покровского, Н.И. Брико. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 768 с.

2. Власов В.В. Эпидемиология: учеб. пособие для вузов. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005. – 464 с.

3. Эпидемиология: учеб. для вузов /Зуева Л. П., Яфаев Р. Х. - Спб.. 2008. - 752 с.: ил..

4. Санитарно-эпидемиологические правила «Санитарная охрана территории Российской Федерации» СП 3.4. 2318-08; СП 3.4.2366-08

5. «Международные медико-санитарные правила», 2005

6. Руководство по вакцинопрофилактике особо опасных инфекций / ред. И. В. Борисевич.- 2011. - 152 с: ил.

Методические рекомендации подготовлены:

доцент кафедры инфекционных болезней, к.м.н. Савиных М.В.

Методические рекомендации утверждены на заседании кафедры

№ от « » 20 г.

Зав.кафедрой инфекционных болезней

д.м.н., профессор А.Л.Бондаренко