13.Общ.план строения пищ.трубки

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра гистологии, эмбриология и цитология

Методические указания для студентов I курса

Специальности Стоматология (очно-заочная форма)

по самостоятельной внеаудиторной работе

по дисциплине гистология, эмбриология и цитология

Составитель: доцент Коледаева Е.В.

Тема: Общий план строения пищеварительной трубки. Слюнные железы.

Цель занятия: сформировать знания по диагностике органов ротовой полости, больших слюнных желез и миндалин.

Задачи:

1.Изучить общий план строения пищеварительной системы человека.

2. Изучить виды сосочков языка, их строение и функции.

3. Изучить классификацию и строение слюнных желез. Отличительные oco6eнности строения околоушной, подчелюстной и подъязычной желез.

4. Характеризовать клеточный состав вкусовой луковицы.

Студент должен знать:

До изучения темы (базисные знания):

1. Морфофункциональные и гистогенетические особенности многослойных эпителиев.

2. Строение и классификация экзокринных желез.

3. Строение вкусовых почек.

4. Строение поперечнополосатой и гладкой мышечной тканей.

5. Строение вегетативных ганглиев и периферических нервов.

6. Строение и функциональное значение лимфатических узелков.

После изучения темы:

1. Общий план строения полых органов пищеварительной системы.

2. Эмбриональные источники развития органов переднего отдела пищеварительно­го аппарата.

3. Понятие "слизистая оболочка", ее строение.

4. Строение и функциональное значение миндалин.

5. Общий план строения мелких и крупных слюнных желез.

6.Геронтологические особенности органов полости рта, миндалин и слюнных желез.

Студент должен уметь

Распознавать на гистологических препаратах виды сосочков языка, крупные пищеварительные железы, клетки вкусовой луковицы, сероциты и мукоциты слюнных желез, интерпретировать электронограммы.

Студент должен владеть:

а) Диагностикой гистологических препаратов языка, небной миндалины и слюнных желез.

б) Составлением в рабо­чей тетради таблицы: «Строение крупных слюнных желез.

в) Описанием и зарисовкой гистологических препаратов (язык, небная миндалина, слюнные железы).

г) Характеристикой электронной микрофотографии вкусовой луковицы.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и/или рекомендуемой учебной литературы.

2). Ответить на вопросы для самоконтроля

1. Обрисуйте общий план строения пищеварительной трубки.

2. Как иннервированы органы пищеварительной системы?

3. Назовите особенности строения слизистой оболочки структурных элементов полости рта.

4. Изложите строения и функции языка.

5. Какие клетки образуют вкусовую луковицу, как часто они обновляются и какие элементы луковицы участвуют в восприятии вкусовых раздражителей?

6. Опишите микроскопическую картину строения небных миндалин, укажите их назначение.

7. Какие крупные слюнные железы имеются у человека? Охарактеризуйте строение их концевых отделов и выделяемые ими секреты.

3) Проверить свои знания с использованием тестового пособия Тестовые задания для освоения частной гистологии: учебно-методическое пособие для студентов/ сост.: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская – Киров: Кировская государственная медицинская академия, 2013 – 150с.»

4) Выполнить задания и решить ситуационные задачи из методического пособия «Частная гистология»

Рекомендуемая литература:

• Основная:

1. Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология: Учебник для медицинских вузов. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007,2012 г

• Дополнительная:

1. Гистология, эмбриология и цитология. под редакций Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. 3-е издание переработанное и дополненное. –М: ГЭОТА – Медицина, 2007 г.

2. «Гистологическая техника, цитология и общая эмбриология: Учебно-методическое пособие по самостоятельной внеаудиторной и аудиторной работе студентов лечебного и педиатрического факультетов. / сост. Е.В. Коледаева, В.Б. Зайцев, И.Н. Гамулинская, Е.А. Бессолицына – Киров: Кировская ГМА. – 2009, 38 илл.»

3. Общая гистология и цитология: Учебно-методическое пособие для самостоятельной аудиторной работы студентов стоматологического факультета / Сост.: Е.В. Коледаева, В.Б. Зайцев, И.Н.Гамулинская.– Киров: Кировская ГМА. - 2009. — 75 с: 68 илл.

4. Тестовые задания для освоения частной гистологии: учебно-методическое пособие для студентов/ сост.: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская – Киров: Кировская государственная медицинская академия, 2013 – 150с.

5. Частная гистология: Учебно-методическое пособие по самостоятельной работе студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов / сост.: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская. - Киров: Кировская ГМА. – 2010. – 76с

6. Частная гистология. Гистология ротовой полости и зубочелюстного аппарата: Учебно-методическое пособие для самостоятельной аудиторной работы студентов стоматологического факультета. / Сост.: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская. - Киров: Кировская ГМА. – 2011. – 124с.: илл

7. Гистология: атлас / Л.К.Жункейра, Ж.Карнейро: пер. с англ. – [б.м.], 2009. – 576с.: рис.

8. Анатомия человека с элементами гистологии: учеб. для студентов мед.вузов/ В.Н.Николенко; .-М: «Академия», 2008: 464с.:илл. – (Высш.проф.образование)// Высш.проф.образование.

Методические рекомендации подготовлены:___________________________________________

_________________________________________________________________________________

Методические указания утверждены на заседании кафедры от 12 апреля 2013 г., протокол №4

Зав. кафедрой: ____________________________________________________________________