Кировская ГМА Минздрава России |
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кировская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации |
Система менеджмента качества |
ГБОУ
ВПО
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Кировская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
(ГБОУ ВПО Кировская ГМА Минздрава России)
Кафедра: инфекционных болезней
УТВЕРЖДЕНО
на заседании кафедры
«___»__________20__ г., протокол №___
Зав. кафедрой __________ _____________
(подпись) (ФИО)
ФОНД
ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
ЭПИДЕМИОЛОГИЯ
для специальности ПЕДИАТРИЯ
Киров 2015 г.
Паспорт
фонда оценочных средств
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
ЭПИДЕМИОЛОГИЯ
1.Модели контролируемых компетенций:
1.1. Компетенции, формируемые в процессе изучения дисциплины:
Индекс
|
Формулировка компетенции
|
ОК-5 |
способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности |
ОК-8 |
способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну |
ПК-3 |
способность и готовность к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, с опорой на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности |
ПК-7 |
способность и готовность применять методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений детских медицинских организаций, владеть техникой ухода за больными детьми и подростками |
ПК-11 |
способность и готовность использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов среды в развитии болезней у детей и подростков, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительную работу по гигиеническим вопросам |
ПК-14 |
способность и готовность проводить противоэпидемические мероприятия, защиту населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки и стихийных бедствиях |
ПК-21 |
способность и готовность осуществлять детям и подросткам первую врачебную помощь в случае возникновения неотложных и угрожающих жизни состояний, в экстремальных условиях эпидемий, в очагах массового поражения, проводить госпитализацию детей и подростков в плановом и экстренном порядке |
1.2. Сведения об иных дисциплинах (преподаваемых, в том числе, на других кафедрах) участвующих в формировании данных компетенций.
1.2.1. Компетенция ОК-5 формируется в процессе изучения дисциплин (прохождения практик):
«Гигиена»,
«Инфекционные болезни»
1.2.2. Компетенция ОК-8 формируется в процессе изучения дисциплин (прохождения практик):
«Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения»,
«Инфекционные болезни»
1.2.3 Компетенция ПК-3 формируется в процессе изучения дисциплин (прохождения практик):
«Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения»,
«Гигиена»,
«Микробиология, вирусология»,
«Инфекционные болезни»
1.2.4. Компетенция ПК-7 формируется в процессе изучения дисциплин (прохождения практик):
«Микробиология, вирусология»
1.2.5. Компетенция ПК-11 формируется в процессе изучения дисциплин (прохождения практик):
«Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения»,
«Гигиена»,
«Микробиология, вирусология»
1.2.6. Компетенция ПК-14 формируется в процессе изучения дисциплин (прохождения практик):
«Гигиена»,
«Микробиология, вирусология»