Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Владимирский государственный университет
имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»
Н.В. Целикова
КУЛЬТУРА РЕЧИ. ПРАКТИЧЕСКАЯ РИТОРИКА
Методические указания к самостоятельной работе студентов
Владимир
2013
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Владимирский государственный университет
имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»
Педагогический институт
Филологический факультет
Кафедра русского языка
Целикова Наталья Вячеславовна
Культура речи. Практическая риторика
Методические указания
к самостоятельной работе студентов
по дисциплине «Культура речи. Практическая риторика»
для студентов ВлГУ, обучающихся по направлению 050100 «Педагогическое образование», профили подготовки – «Русский язык», «Литература»
Владимир, 2013
УДК 801.3.808.2 (075.8)
ББК 81.2 Рус-3я73
Рецензент:
О.И. Соколова, кандидат филологических наук, доцент, заведующий кафедрой лингвистики и бизнес-коммуникаций Владимирского института бизнеса.
Целикова Н.В.
Культура речи. Практическая риторика: методические указания к самостоятельной работе студентов. Владимир: ВлГУ, 2013. 14 с.
Целикова Н.В.
Культура речи. Практическая риторика: методические указания к самостоятельной работе студентов. - Владимир: ВлГУ, 2013. - 14 с.
Данные методические указания являются частью обязательной для студентов-филологов дисциплины «Культура речи. Практическая риторика» и включают в себя описание современных норм и понятий русского литературного языка, рекомендаций к подготовке речи.
Предназначены для студентов филологического факультета ВлГУ.
© Н.В. Целикова, 2013 © Филологический факультет ВлГУ, 2013 © Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, 2013
Содержание
Введение – с. 4
Методические указания по выполнению заданий для самостоятельной работы – с. 4
Язык и речь. Речевая деятельность. Речевое взаимодействие – с. 5
Современный русский литературный язык. Нормативный аспект культуры речи – с. 8
Нормы современного русского литературного языка- с. 9
Орфоэпические нормы русского литературного языка. Русское литературное произношение. Акцентология - с. 11
Лексические нормы русского языка. Синонимическое богатство. Понятие речевой ошибки. Виды речевых ошибок – с. 12
Морфологические нормы и пути преодоления грамматических ошибок - с. 14
Методы и приемы построения текста – с. 15
Вербальное и невербальное общение. Формирование практических навыков - с. 16
Формирование навыков работы в аудиториях различного типа - с. 19
Список литературы - с. 31
Заключение - с. 33
Введение
Задача курса "Культура речи. Практическая риторика" состоит прежде всего в формировании представлений о правильном устном и письменном речевом поведении учителя.
Это лекционный практический курс, но он направлен на выработку некоторых практических навыков.
Целью данного курса служит формирование образцовой языковой личности будущего педагога, речь которого соответствует принятым литературным нормам, правилам речевого этикета, отличается выразительностью и красотой.
Лекционный курс подготовлен с учетом современных научных исследований в области русистики, риторики, социолингвистики, теории коммуникации.
Методические указания для выполнения самостоятельной работы студентов
Методические указания: Самостоятельная работа выполняется индивидуально. Каждый студент должен подобрать тексты разных стилей (публицистического, официально-делового, научного, литературно-художественного, разговорного) и произвести анализ этих текстов по плану, определив:
1. К какому стилю принадлежит текст.
2. Жанр текста.
3. Присутствие или отсутствие авторского «я».
4. Лексические особенности текста.
5. Фразеологические особенности текста.
6. Морфологические особенности текста.
7. Синтаксические особенности текста.
8. Стилистические особенности текста.
9. Присутствие или отсутствие изобразительных средств языка.
Данные задания выполняются при опоре на планы практических занятий. Самостоятельная работа выполняется в отдельной тетради и предоставляется за две недели до окончания занятий. Студенты, не сдавшие вовремя самостоятельную работу, к зачету не допускаются.
Задание 1 Язык и речевая деятельность. Речевое взаимодействие.
План:
1. Языковая литературная норма и литературный язык.
2. Нормативный аспект культуры речи.
3. Коммуникативный аспект культуры речи.
4. Этический аспект культуры речи.
Текст 1.
Легко сказать: писать! На это нужен навык, нужна какая-то сноровка.. Конечно, это вздор, но все-таки нужно! Вот я! Говорить я, хоть до завтра, а примись писать, и бог знает что выходит. А ведь не дурак, кажется. Да вот и вы. Ну, как вам писать! (А.Островский).
Текст 2.
Твердое тело, состоящее из большого числа маленьких кристалликов, называется поликристаллическим. Одиночные кристаллы называют монокристаллами.
Текст 3.
У многих русских рек, наподобие Волги, один берег горный, другой луговой; у Исты тоже. Эта небольшая речка вьется чрезвычайно прихотливо, ползет змеей, ни на полверсты не течет прямо, и в ином месте, с высоты крутого холма, видна верст на десять со своими плотинами, прудами, мельницами, огородами, окруженными ракитником и гусиными стадами. (И.Тургенев).
Текст 4
Правительство Эстонии выделило 10 миллионов крон на поддержку реэмиграции некоренных жителей, передает наш корреспондент Г.Сапожникова. Материальную поддержку в размере 115 долларов получат только гражданские лица.
Текст 5
В Тбилиси на улице Георгия Товстоногова состоялось торжественное открытие мемориала бывшего режиссера БДТ. На мраморной табличке значится, что «с 1915 по 1946 гг. в этом доме жил великий режиссер». На мероприятии присутствовал президент Межгосударственной конфедерации театральных деятелей Кирилл Лавров.
Текст 6.Демография – наука, изучающая состав населения по полу, возрасту, занятиям и другим признакам, его движение рождаемость, бракосочетание, смертность и т.п.
Текст 7.Подтверждаем получение Вашего письма №… от…, в котором Вы запрашиваете нас о дате проведения научной конференции. Сообщаем, что она состоится… Надеемся, что Вы принимаете в ней активное участие.
№ 3. Подберите самостоятельно пять коротких текстов, относящихся к различным функциональным стилям. Сделайте стилистический разбор одного из них.
№ 4. Найдите два текста, которые бы относились к официально-документальному и обиходно-деловому стилям. Чем отличаются друг от друга эти разновидности официально- делового стиля?
№ 5. Сделайте стилистический анализ приведенного ниже текста, укажите признаки научного стиля (насыщенность терминами, использование абстрактной лексики, логическая последовательность изложения и т.п.).Мощность отраженного сигнала при радиолокации планет ничтожно мала. Представьте себе, что чайник кипятку вылили в океан, а где-нибудь за тысячи километров вычерпнули из моря стакан воды. По идее вылитый кипяток «немного» нагрел мировой океан. Так вот, избыточная тепловая энергия в произвольно вычерпнутом стакане морской воды того же порядка, что и энергия принятого сигнала, отраженного от Венеры.
№ 6. Охарактеризуйте стилистическое использование элементов официально-делового стиля в отрывке из романа Л.Н.Толстого «Воскресенье».
В случае оставления жалобы без последствий, к чему, по мнению адвоката, надо быть готовым, так как кассационные поводы очень слабы, партия каторжных, в числе которых была Маслова, могла отправиться в первых числах июня, и поэтому для того, чтобы приготовиться к поездке за Масловой в Сибирь, что твердо решено Нехлюдовым, надо было теперь же съездить по деревням, чтобы устроить там свои дела.
Обязательная литература
1. Введенская, Л. А. Русский язык и культура речи : учеб. пособие для вузов / Л.А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. – 19-е изд.. – Ростов н/Д.:Феникс, 2007. – 544 с.
2. Маслов, В. Г. Культура речи [Электронный ресурс]: учебное пособие / В.Г. Маслов. – Электрон. дан. – М.: Флинта, 2010. – 81 c. – Режим доступа:http://www.biblioclub.ru/book/58009/. – Загл. с экрана.
Дополнительная литература
1. Введенская, Л.А. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов /Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. – Ростов-на-Дону, 2003.
2. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. проф. В.И.Максимова. – М., 2004.
3. Розенталь, Д.Э. Справочник по правописанию, произношению и литературному редактированию / Розенталь Д.Э.. Джанжакова Е.В., Кабанова Н.П. – М., 1998.