- •Содержание
- •Введение
- •Лекция 1 Язык и речь. Речевая деятельность. Речевое взаимодействие.
- •Речевое взаимодействие. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи.
- •3) Виды слушания.
- •4) Невербальное общение. Жесты и мимика.
- •Лекция 2 Современный русский литературный язык. Нормативные аспекты культуры речи
- •2.Язык и стиль речи.
- •Лекция 3. Нормы современного русского литературного языка.
- •Понятие нормы.
- •2. Вариантность норм
- •3. Типы норм. Понятие речевой ошибки
- •4. Нормализация и кодификация
- •Лекция 4 Орфоэпические нормы русского литературного языка. Русское литературное произношение. Акцентология.
- •Тема 5 Лексические нормы русского языка. Синонимическое богатство. Понятие речевой ошибки. Виды речевых ошибок.
- •Лекция 6. Морфологические нормы и пути преодоления грамматических ошибок
- •Лекция 7 Методы и приемы построения устного текста
- •1. Понятие текста
- •2. Актуальное членение высказывания
- •3. Амплификация
- •4. Образ автора и образ ритора
- •5. Периодическая речь
- •6. Классический период
- •Лекция 8 Вербальное и невербальное общение. Формирование практических навыков.
- •Язык невербального общения.
- •Выражение лица (мимика)
- •Визуальный контакт
- •Интонация и тембр голоса
- •Позы и жесты
- •Межличностное пространство
- •Ответ на невербальное общение
- •Лекция 9 Формирование навыков работы в аудиториях различного типа
- •Параметры аудитории.
- •2) Субъективная характеристика аудитории.
- •Портрет оратора
- •Заключение
- •Использованная литература
Заключение
"Практическая риторика" и «Культура речи» - это виды частной риторики, а именно теория и практика эффективного речевого общения в сфере образования и воспитания. Это наука об эффективности педагога, область человеческой культуры, включающая в себя искусство, науку и практику убедительной, эффективной речи, обязательно пафосной, модальной, гражданственной в различных жанрах педагогического общения.
Риторическая деятельность педагога - деятельность, связанная с пониманием, анализом и порождением профессиональных текстов разных жанров в зависимости от ситуации педагогического общения. Педагогическое общение - класс речевых ситуаций, в которых хотя бы один из общающихся выполняет роль наставника, причем ситуация рассматривается им именно с точки зрения эффективности достижения целей обучения и воспитания.
Риторика может выполнять функцию интеграции учебных дисциплин и сама может выступать в функции интегратора учебных предметов благодаря своему содержанию, отличающемуся как общекультурной (развитие умения мыслить), так и общеречевой направленностью (развитие коммуникативно-речевых и риторических умений).
Использованная литература
Андреев В.Н. Деловая риторика. Казань: Изд-во Каз. ун-та, 1993.
Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. Ростов-на-Дону: Феникс, 2011.
Головин Б.Н. Основы культуры речи. М.: Высшая школа, 2001.
Данцев А.А., Нефёдова Н.В. Русский язык и культура речи. Ростов-на-Дону: Феникс, 2009.
Кохтев Н.Н. Риторика. М.: Просвещение, 1994.
Кронгауз М.А. Русский язык на грани нервного срыва. – М.: Языки славянской культуры, 2012.
Руднев В.Н. Русский язык и культура речи. М: КНОРУС, 2012.
Смелкова З.С. Азбука общения. Самара, 1994.
Стернин И.А. Практическая риторика. - М.: Академия, 2003.
Поль Л. Сопер. Основы искусства речи. М.: Прогресс. Академия, 1992.
Дополнительная литература
1. Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка. – М.: Русский язык, 1993.
2. Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка. – М., 1968.
3. Ахманова О.С. Словарь омонимов русского языка. – М.: Русский язык, 1976.
4. Будагов Р.А. Как мы говорим и пишем. – М.: Изд. МГУ, 1988.
5. Васильев А.Д. Современное российское законодательство: юрислингвистический анализ и комментарии. – Красноярск, 2007.
6. Васильева А.Н. Основы культуры речи. – М., Русский язык, 1990
7. Голанова Е.И. Как возникают названия. – М.: Просвещение, 1989
8. Головин Б.Н. Как говорить правильно: Заметки о культуре русской речи. – М.: Высшая школа, 1988.
9. Колесов В.В. Язык города. - М.: Высшая школа, 1991
10. Люстрова З.Н., Скворцов Л.И., Дерягин В.Я. О культуре русской речи. – М.: Знание, 1987.
11. Моисеев А.И. Звуки и буквы, буквы и цифры… - М.: Просвещение, 1987
Педагогическое речеведение: словарь-справочник / Под ред. Т.А. Ладыженской и В.Н. Мещерякова. – М., 1998.
Розенталь Д.Э. А как лучше сказать? - М.: Просвещение, 1988.
Розенталь Д.Э. Справочник по пунктуации. - М.: Книга, 1984.
Скворцов Л.И. Экология слова, или поговорим о культуре русской речи. – М.: Просвещение, 1996.
Фразеологический словарь русского языка / Под ред. А.И. Молоткова. - М.: Русский язык, 1978
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Культура письменной речи: www.gramma.ru
Русская орфография и пунктуация: www.mediaterra.ru
Русский язык. Справочно-информационный портал: www.gramota.ru
Сайт Института языкознания РАН: iling-ran.ru
Словари русского языка: www.slovari.ru
Справочная служба русского языка: www.rusyaz.ru
http://www.superlinguist.com/
http://lib.ru/TEXTBOOKS/yazykoznanie.txt
http://www.i-u.ru/biblio/archive/serebrenikiv_obshee/06.aspx
http://homepages.tversu.ru/~ips/LingFak1.htm
http://www.islu.ru/danilenko/jazykovedy.htm
http://www.philologia.ru
http://www.philology.ru/
http://www.ruthenia.ru/
http://rus-filologiya.ru
http://www.philology.nsc.ru/docs/journal/index.php
http://ru.wikiversity.org и др.
