Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Владимирский государственный университет
имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»
Юридический институт
Кафедра «Гражданское право»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ И РЕГИОНАЛИСТИКА МИРА»
ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 036401 – ТАМОЖЕННОЕ ДЕЛО
Составитель:
доцент кафедры «Таможенное дело»,
к.и.н. Сальникова А.В.
Владимир 2013
УДК
ББК
Рецензент
Доктор экономических наук, профессор
Ю.А. Дмитриев
Методические рекомендации к самостоятельной работе по дисциплине «Экономическая география и регионалистика мира» для специальности 036401- «Таможенное дело» / Владим. гос. ун-т имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых ; сост. А.В. Сальникова. – Владимир, 2013. – 16 с.
Даны методические указания по основным видам самостоятельной работы студентов, представлены вопросы к зачёту и темы контрольных работ. Предназначены для студентов дневной и заочной форм обучения.
Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС 3-го поколения.
Табл. 1. Библиогр.: 18 назв.
УДК
ББК
Введение
Самостоятельная работа студентов – это планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, при этом носящая сугубо индивидуальный характер.
Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.
Для организации самостоятельной работы необходимы следующие условия:
готовность студентов к самостоятельному труду;
мотивация получения знаний;
наличие и доступность всего необходимого учебно-методического и справочного материала;
система регулярного контроля качества выполненной самостоятельной работы;
консультационная помощь преподавателя.
Формы самостоятельной работы студентов определяются содержанием учебной дисциплины, степенью подготовленности студентов.
В соответствии с планом изучения дисциплины «Экономическая география и регионалистика мира» на самостоятельную работу студентов отводится 36 часов.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими компетенциями:
Общепрофессиональными (пк):
- способностью анализировать потенциал регионального, отраслевого и функционального строения национальной экономики (ПК-5).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
1) знать:
- определения базовых понятий курса (ПК-5);
- закономерности и принципы размещения видов потенциала (ПК-5);
- особенности развития и размещения всех видов экономического потенциала (ПК-5);
2) уметь:
- анализировать практические ситуации, статистические данные по каждому виду экономического потенциала (ПК-5);
3) владеть:
- методикой анализа экономических показателей ведущих сфер экономики (ПК-5);
- методами исследования экономического потенциала таможенной территории (ПК-5).
Целями самостоятельной работы студентов по дисциплине «Экономическая география и регионалистика мира» являются:
1) систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
2) углубление и расширение теоретических знаний, формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;
3) развитие познавательных способностей и активности студентов (творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности);
4) формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию самосовершенствованию и самореализации;
5) развитие исследовательских умений.
Для достижения указанных целей студентам необходимо решить следующие задачи:
- изучить рекомендуемые источники и литературу;
- изучить основные понятия дисциплины;
- ответить на контрольные вопросы;
- выполнить контрольную работу.
Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Экономическая география и регионалистика мира» включает следующие формы работы:
1) подготовка к практическим занятиям;
2) исследовательская работа и участие в научных студенческих конференциях;
3) подготовка к текущему тестированию;
4) подготовка к зачёту;
5) выполнение контрольной работы.
В качестве форм и методов контроля самостоятельной работы студентов по дисциплине выступают:
1) практические занятия;
2) текущее тестирование;
3) контрольная работа;
4) итоговый контроль в форме устного зачёта.
Таблица 1 – План-график самостоятельной работы студентов
Тема дисциплины |
№ п/п |
Вид СРС |
Трудоемкость, часов |
Тема 1 |
1 |
подготовка к практическим занятиям. |
1 |
2 |
написание доклада. |
2 |
|
3 |
подготовка к практическим занятиям. |
1 |
|
Тема 2 |
1 |
написание доклада. |
2 |
2 |
подготовка к практическим занятиям. |
1 |
|
3 |
написание доклада. |
2 |
|
4 |
подготовка к рейтинг-контролю 1 |
2 |
|
Тема 3
|
1 |
подготовка к практическим занятиям. |
1 |
2 |
подготовка к рейтинг-контролю 2 |
2 |
|
3 |
написание доклада. |
2 |
|
Тема 4 |
1 |
подготовка к практическим занятиям. |
1 |
2 |
написание доклада. |
2 |
|
3 |
подготовка к рейтинг-контролю 2 |
2 |
|
Тема 5 |
1 |
подготовка к практическим занятиям. |
1 |
2 |
написание доклада. |
2 |
|
Тема 6
|
1 |
подготовка к практическим занятиям. |
1 |
2 |
подготовка к рейтинг-контролю 3 |
2 |
|
3 |
подготовка к практическим занятиям. |
1 |
|
Тема 7 |
1 |
подготовка к практическим занятиям. |
1 |
2 |
подготовка доклада. |
2 |
|
3 |
написание контрольной работы |
5 |
|
Всего: |
|
36 |
|
Подготовка к практическим занятиям
Подготовка к практическим занятиям осуществляется с использованием методических рекомендаций к практическим занятиям, в которых представлены тема каждого занятия, перечень вопросов для обсуждения, задания, ситуации, статистические данные, вопросы для дискуссий, список вопросов для самоконтроля знаний студентов. При подготовке к каждой теме практического занятия студенту следует обращать внимание на общие методические указания по каждой теме и конкретному заданию, а также на списки основной и дополнительной литературы с указанием страниц для изучения.
Исследовательская работа и участие в научных студенческих конференциях
Для более углубленного изучения определённой темы или конкретного вопроса студенты готовят научную статью или тезисы для выступления на научной студенческой конференции. Студенту следует определиться с темой статьи и источниками для написания, определить актуальность рассматриваемого вопроса, поставить цель для исследования в рамках выбранного вопроса. При написании статьи необходимо проработать основные научные концепции, представить существующие точки зрения, дискуссии, представить современное состояние рассматриваемого вопроса. Подготовка научной статьи должна вестись с консультированием студента научным руководителем.
Подготовка к текущему тестированию
На лекциях, практических занятиях, в ходе подготовки к контрольной работе студенты прорабатывают основные понятия и изучают основные вопросы дисциплины, которые выносятся с целью контроля знаний в задания для текущего контроля (рейтинг-контроль в виде тестирования).
Подготовка к зачёту
Завершающим этапом дисциплины является зачет. При подготовке к зачёту в первую очередь следует основательно проработать лекционный материал, дополняя его чтением соответствующих глав из базового учебника, основной литературы. Кроме того, следует просмотреть конспекты, составленные при работе на практических занятиях.
Вопросы к зачету
Критерии классификации стран.
Стандартная классификация.
Классификация стран по уровню дохода или по уровню валового внутреннего продукта на душу населения.
Классификация по уровню развития человеческого потенциала. Классификация стран по регионам мира.
Территория и границы.
Изменение численности населения мира.
Естественное движение населения мира.
Типы воспроизводства населения.
Миграционные процессы в мировой экономике.
Демографическая политика государства.
Минеральные ресурсы.
Земельные ресурсы.
Водные ресурсы.
Лесные ресурсы.
Природные ресурсы Мирового океана.
Биологические и агроклиматические ресурсы.
Особенности использования разных видов природных ресурсов.
Рациональное и нерациональное природопользование.
Международное разделение труда.
Международная экономическая интеграция Отраслевая структура мирового хозяйства.
Научно-технический потенциал стран мира.
Промышленность мира.
Сельское хозяйство.
География мирового транспорта.
Усиление роли непроизводственной сферы в мировой экономике.
География внешней торговли.
Виды международных экономических отношений.
Россия в мировой экономике.
Комплексная географическая характеристика природных, трудовых ресурсов и хозяйства научно-технического и производственного потенциала стран зарубежной Европы.
Комплексная географическая характеристика природных, трудовых ресурсов и хозяйства научно-технического и производственного потенциала стран зарубежной Азии.
Комплексная географическая характеристика природных, трудовых ресурсов и хозяйства научно-технического и производственного потенциала стран Северной и латинской Америки.
Комплексная географическая характеристика природных, трудовых ресурсов и хозяйства научно-технического и производственного потенциала стран Африки.
Внутренние географические различия стран мира.