- •Введение
- •Структура и содержание дисциплины
- •Разработка форм и содержания срс
- •1.2. Рекомендации студенту для эффективной организации срс
- •1.3. Методы работы
- •1.4. Методические рекомендации по изучения теоретического изучения курса
- •1. Тема 1 «Возникновение и развитие государственного управления в России» - 2 ч.
- •Краткие выводы по теме:
- •Контрольные вопросы для самопроверки знаний студента, с целью оперативной оценки подготовленности студента по данной теме и определение готовности к изучению следующей темы:
- •Тема 3 «Методы, средства и принципы государственного управления» - 2 ч.
- •7. Краткие выводы по теме:
- •8. Контрольные вопросы для самопроверки знаний студента, с целью оперативной оценки подготовленности студента по данной теме и определение готовности к изучению следующей темы:
- •1. Тема 4 «Общественные процессы как объекты государственного управления» - 2 ч.
- •7. Краткие выводы по теме:
- •7. Краткие выводы по теме:
- •7. Краткие выводы по теме:
- •7. Краткие выводы по теме:
- •7. Краткие выводы по теме:
- •8. Контрольные вопросы для самопроверки знаний студента, с целью оперативной оценки подготовленности студента по данной теме и определение готовности к изучению следующей темы:
- •Тема 9 «Правовое обеспечение государственного управления, потенциал государственного управления» – 2 ч.
- •7. Краткие выводы по теме:
- •8. Контрольные вопросы для самопроверки знаний студента, с целью оперативной оценки подготовленности студента по данной теме и определение готовности к изучению следующей темы:
- •Библиографический список
- •Оглавление
- •Методические указания по самостоятельной работе студентов по дисциплине «Теория государственного управления» для специальности 036401 – Таможенное дело
Структура и содержание дисциплины
«Теория государственного управления»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 час.
№ п/п |
Тема дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Объем у учебной работы, с применением интерактивных методов (%) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
||||||||
Лекции |
Семинары |
Практические занятия |
Лабораторные работы |
Контрольные работы |
СРС |
КП/КР |
||||||||
1 |
Вводная. Сущность понятия «государственное управление» |
3 |
1 |
2 |
2 |
- |
- |
- |
6 |
- |
1 ч / 25% |
|
||
2 |
Типы и формы государства |
3 |
3 |
2 |
2 |
- |
- |
- |
4 |
- |
1,2 ч/30 % |
|
||
3 |
Методы, средства и принципы государственного управления |
3 |
5 |
2 |
2 |
- |
- |
- |
4 |
- |
1 ч/25 % |
Рейтинг-контроль 1 |
||
4 |
Современная система организации государственного управления России. |
3 |
7 |
2 |
2 |
- |
- |
- |
4 |
- |
1 ч/25% |
|
||
5 |
Государственное региональное управление в Российской Федерации |
3 |
9 |
2 |
2 |
- |
- |
- |
4 |
- |
1,2 ч/30% |
Рейтинг-контроль 2 |
||
6 |
Местное самоуправление в Российской Федерации |
3 |
11 |
2 |
2 |
- |
- |
- |
4 |
- |
1 ч/25% |
|
||
7 |
Информационное обеспечение государственного управления в Российской Федерации |
3 |
13 |
2 |
2 |
- |
- |
2 |
4 |
- |
1 ч/25% |
Рейтинг-контроль 3 |
||
8 |
Специфика управленческих решений в системе государственного управления |
3 |
15 |
2 |
2 |
- |
- |
1 |
4 |
- |
1 ч/25% |
|
||
9 |
Правовое обеспечение государственного управления, потенциал государственного управления. |
3 |
18 |
2 |
2 |
- |
- |
- |
2 |
- |
1ч/25% |
зкзамен |
||
Всего: |
- |
- |
18 |
18 |
- |
- |
- |
36 |
- |
9,4 ч/ 26,1% |
3 |
|||
Задания самостоятельной работы студентов (СРС) выполняются вне аудитории без участия преподавателя. Основная задача СРС подготовка к семинарским занятиям и лекциям. Задания СРС должны выполняться до лекции. На лекциях же знания, полученные самостоятельно, должны углубляться и расширяться.
Однако объем вопросов, выносимых на лекционное занятие, не охватывает полное содержание темы. Поэтому необходима дальнейшая работа студента по углублению и расширению своих знаний, что осуществляется в процессе СРС. Поэтому на СРС выносятся дополнительные вопросы при помощи которых, полностью раскрывается содержание темы.
