
- •230400.62 - Информационные системы и технологии
- •Раздел 1 Определение системы. Основные понятия, характеризующие строение и функционирование систем. Классификация систем…………………………………………………….6
- •Раздел 2 Качественные и количественные методы описания
- •Раздел 3 Модели информационных процессов и систем. Синтез и декомпозиция информационных систем ……………….104
- •Раздел 4 Возможности использования общей теории систем
- •Раздел 1 Определение системы. Основные понятия, характеризующие строение и функционирование систем. Классификация систем
- •Структура и классификация информационных систем
- •11. Структура и классификация информационных систем.
- •Раздел 2 Качественные и количественные методы описания
- •Смк по «Полированное стекло»
- •Раздел 3 Модели информационных систем. Синтез и декомпозиция информационных систем
- •Системные задачи
- •Лекция 12 Основные подходы к построению математических моделей систем
- •Лекция 13 Типы математических моделей информационных систем и процессов
- •Основные характеристики структур ис
- •34. Основные характеристики структур ис, связанные с иерархичностью системы.
- •Раздел 4 Возможности использования общей теории систем
- •Список литературы
Системные задачи
Рисунок 1- Виды системных задачи и их содержание
Например:
1) разработать (общий план - задача синтеза) информационную систему, предназначенную для управления качеством вырабатываемой продукции (частный план);
2) определить (общий план - задача анализа) оперативность, контроля качества вырабатываемой продукции (частный план).
Конкретность формулировки задачи во многом зависит от знаний исследователя и имеющейся информации.
Рисунок 2 – Системные задачи и их взаимосвязи
Меняется представление о системе, и это приводит к тому, что почти всегда имеются различия между поставленной и решаемой задачами. Чтобы они были несущественными, формулировка задачи должна корректироваться в процессе ее решения. Изменения в основном будут касаться частного плана сформулированной задачи.
Особенностью выделения объекта как системы из окружающей среды является то, что необходимо выбрать такие его элементы, деятельность или свойства которых проявляются в области исследования данного объекта. Например, пусть задачей исследования будет определение возможности управления качеством изделия в процессе его производства. В табл.1 приведен порядок выделения исследуемой задачи (объекта) из внешней среды, в который входят выделяемые элементы, внешние системы и исходные данные.
Между элементами управления качеством изделия устанавливаются связи, т.е. образуется структура системы. Необходимость выявления (либо создания) той или иной связи определяется степенью ее влияния на исследуемые характеристики: должны оставляться те, которые оказывают существенное влияние. В тех случаях, когда связи неясны, необходимо укрупнить структуру системы до известных уровней и проводить исследования в целях последующего углубления детализации до необходимого уровня. Не должны вводиться в структуру системы элементы, не имеющие связей с другими.
Из сказанного следует вывод: установление внутренней структуры не является операцией только начального этапа исследования, она будет уточняться и изменяться по мере проведения исследований. Этот процесс отличает сложные системы от простых, в которых элементы и связи между ними не изменяются в течение всего цикла исследования.
Таблица 1 - Порядок выделения исследуемой задачи (объекта)
из внешней среды
Задача |
Элементы системы |
Внешние системы |
Исходные данные |
Определение возможности управления качеством изделия в процессе его производства
|
1. Подсистема контроля качества 2. Подсистема управления технологическим процессом 3. Подсистема организационного управления
|
1. Потребители продукции 2. Поставщики сырья и комплектующих 3. Поставщики энергии 4.Окружающая среда (температура, влажность, давление)
|
1. Технические требования к продукции 2. Требования ГОСТ к продукции 3.Технологический процесс производства продукции 4. Технологическое оборудование и инструмент 5. Объем производства
|
В любой системе каждый элемент ее структуры функционирует исходя из некоторой своей цели. При ее выявлении (или постановке) следует руководствоваться требованием подчиненности общей цели системы. Здесь следует отметить, что частные цели элементов не всегда согласуются с конечными целями самой системы.
Сложные системы, как правило, исследуются на моделях. Целью моделирования является определение реакций системы на воздействия, границы функционирования системы, эффективность алгоритмов управления. Модель должна допускать возможность вариаций изменения количества элементов и связей между ними с целью исследования различных вариантов построения системы. Процесс исследования сложных систем носит итеративный характер, и число возможных приближений зависит от априорных знаний о системе и жесткости требований к точности получаемых результатов.
На основе проведенных исследований вырабатываются рекомендации:
А) по характеру взаимодействия между системой и окружающей средой;
Б) по структуре системы, видам организации и типам связей между элементами;
В) по закону управления системой.
Главная задача системного подхода в исследовании информационных систем управления состоит в том, чтобы, обнаружив и описав сложность, обосновать также дополнительные физически реализуемые связи, которые, будучи наложенными на сложную систему управления, сделали бы ее управляемой в требуемых пределах, сохранив при этом такие области самостоятельности, которые способствуют повышению эффективности системы.
Включенные новые обратные связи должны усилить благоприятные и ослабить неблагоприятные тенденции поведения системы управления, сохранив и укрепив ее целенаправленность, но при этом ориентируя ее на интересы надсистемы.