4444
.pdf
|
|
61 |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
Игроки, находящиеся на площадках А |
|
|
|
и Б, принимают подачу двумя руками |
|
|
|
сверху или снизу в зону 3. Способы |
|
|
|
приема и подачи игроки выбирают сами. |
|
|
|
6. Верхняя прямая подача в правую |
|
|
|
или левую половину площадки. |
|
|
|
7. Подача в дальнюю или ближнюю |
|
|
|
часть площадки. |
|
|
|
8. Подача в зону 5. |
|
|
|
9. Учебная игра. Подача выполняется с |
|
|
|
5-7 м от сетки. |
|
|
|
Заключительная часть |
|
|
|
Построение, подведение итогов занятия. |
ПРАКТИКА |
1. Совершенствование |
|
Подготовительная часть: |
Техника и |
верхней прямой |
|
Построение. Проверка присутствующих, |
подачи. |
|
объяснение задач занятия. Ходьба на |
|
тактика |
|
||
2. Совершенствование |
|
носках, на пятках. На внешней и |
|
нападения. |
|
||
прямого нападающего |
|
внутренней стороне стопы. Бег: |
|
|
|
||
|
удара («по ходу»). |
|
приставным и скоростным шагом, с |
|
|
|
поворотами на 3600, с высоким |
|
|
|
подниманием бедра, семенящий бег. |
|
|
|
Прыжки толчком двумя ногами с |
|
|
|
продвижением вперед, прыжки с высоким |
|
|
|
подниманием бедер с продвижением |
|
|
|
вперед. Комплекс ОРУ с набивными |
|
|
|
мячами. Ускорения на 6-8м из различных |
|
|
|
исходных положений. |
|
|
|
Основная часть |
|
|
|
Обучение приему подачи. |
|
|
|
1. По шесть занимающихся |
|
|
|
располагаются на обеих сторонах |
|
|
|
площадки в две линии. Подачи |
|
|
|
поочередно подают с каждой стороны |
|
|
|
площадки. Игроки, принимающие |
|
|
|
подачу, передают мяч в зону 3. Игрок |
|
|
|
зоны 3 ловит мяч и бросает его своему |
|
|
|
нападающему. После 5-8 подач игроки |
|
|
|
меняются местами. |
|
|
|
2. То же, что и в упр. 1, но мяч после |
|
|
|
приема подачи передают в зону 2(4). |
|
|
|
Совершенствование прямого |
|
|
|
нападающего удара. |
|
|
|
3. Совершенствование разбега (в 2-3 |
|
|
|
шага) с последующим прыжком вверх. |
|
|
|
Прыжок выполнять с активным махом |
|
|
|
руками. |
|
|
62 |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
4. Броски теннисного мяча через сетку |
|
|
|
после разбега. |
|
|
|
5. Занимающиеся в колонну по одному |
|
|
|
в зоне 4, один игрок в зоне 3. 2-3 игрока |
|
|
|
на приеме в зоне 5. На другой стороне |
|
|
|
площадки вспомогательный игрок, |
|
|
|
который набрасывает мячи через сетки в |
|
|
|
зону 5. Игроки зоны 5 поочередно |
|
|
|
принимают мячи и направляют их в зону |
|
|
|
4. Игроки зоны 4 поочередно выполняют |
|
|
|
удар «по ходу». |
|
|
|
6. Учебная игра. Подача выполняется с |
|
|
|
7-8м площадки |
|
|
|
Заключительная часть |
|
|
|
Построение. Подведение итогов |
|
|
|
занятия. |
ПРАКТИКА |
1. Совершенствование |
|
Подготовительная часть |
Техника и |
приема подачи. |
|
Построение. Проверка |
тактика игры. |
2. Совершенствование |
|
присутствующих, объяснение задач |
|
|
занятия. Ходьба в переменном темпе – 3- |
|
|
прямого нападающего |
|
|
|
|
4 небольших шага быстро, 3-4 больших |
|
|
удара «по ходу». |
|
|
|
|
шага медленно. Бег в переменном темпе. |
|
|
3. Дальнейшее |
|
|
|
|
Бег приставным и скрестным шагом, |
|
|
обучение одиночному |
|
|
|
|
спиной вперед. Бег - по сигналу |
|
|
блокированию. |
|
|
|
|
остановка. ОРУ в парах. Прыжки через |
|
|
|
|
|
|
|
|
набивные мячи. Прыжки толчком двумя |
|
|
|
ногами после разбега в 2-3 шага с |
|
|
|
доставанием баскетбольного сетки |
|
|
|
(баскетбольного щита). Подвижная игра |
|
|
|
«Третий лишний». |
|
|
|
Основная часть |
|
|
|
1.Передача мяча двумя руками снизу |
|
|
|
над собой. |
|
|
|
2.Передача мяча двумя руками снизу |
|
|
|
над собой, но после каждой передачи |
|
|
|
необходимо принять положение приседа |
|
|
|
(10-12) передач. |
|
|
|
3. В парах. На площадке А- водящий с |
|
|
|
мячом в 6-7м площадки. На площадке Б |
|
|
|
игрок находится на линии нападения. |
|
|
|
Водящий набрасывает мяч (по высокой |
|
|
|
траектории) на площадку спиной вперед |
|
|
|
к лицевой линии и выполняет прием |
|
|
|
снизу или вверху игроку к сетке. |
|
|
|
4. Три игрока на приеме в зонах 1,6,5. |
|
|
|
Один игрок в зоне 2. Остальные игроки |
|
|
|
за лицевой линией (площадка А). На |
|
|
|
площадке Б игроки располагаются так |
|
|
|
|
|
|
63 |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
|
|
|
же. Подачи выполняют поочередно с |
|
|
|
каждой стороны площадки. |
|
|
|
Принимающие направляют мяч в зону 2. |
|
|
|
Игрок зоны 2 ловит мяч и бросает его |
|
|
|
своему нападающему. |
|
|
|
5. См. упр. 4. игрок зоны 2 выполняет |
|
|
|
передачу в зону 3. |
|
|
|
6. Нападающий удар из зоны 3 с |
|
|
|
передачи из зоны 2. |
|
|
|
7. Нападающий удар из зоны 2 с |
|
|
|
передачи из зоны 3. |
|
|
|
Дальнейшее обучение блокированию. |
|
|
|
8. Ознакомить с исходным |
|
|
|
положением перед блокированием. |
|
|
|
9. Имитация блокирования (без прыжка, |
|
|
|
икры, поднимающиеся на |
|
|
|
носки). |
|
|
|
10. В парах. Занимающиеся |
|
|
|
располагаются с противоположных |
|
|
|
сторон сетки, стоя на скамейках. Один |
|
|
|
игрок держит мяч над сеткой, другой, |
|
|
|
поднимаясь на носки из и.п., накрывает |
|
|
|
мяч двумя руками. |
|
|
|
11. То же, что в упр. 10, но |
|
|
|
блокирующий стоит на полу и |
|
|
|
выполняет упражнение после прыжка. |
|
|
|
12. Учебная игра. |
|
|
|
Заключительная часть |
|
|
|
Построение. Подведение итогов занятия. |
ПРАКТИКА |
1. Совершенствование |
|
Подготовительная часть |
Техника и |
прямого нападающего |
|
Построение. Проверка присутствующих, |
тактика игры. |
удара. |
|
объяснение задач занятия. Ходьба (в |
|
2. Дальнейшее |
|
полуприседе и приседе) лицом вперед, |
|
обучение |
|
приставным шагом. Бег. Прыжки «по |
|
блокированию. |
|
кочкам». Игра «Ручеек». ОРУ у |
|
3. Совершенствование |
|
гимнастической стенки. Подвижная игра |
|
приема нападающих |
|
«Салки». |
|
ударов. |
|
Основная часть |
|
|
|
|
|
|
|
1. Передачи мяча сверху, снизу двумя |
|
|
|
руками у тренировочной стенки стоя на |
|
|
|
месте и, перемещаясь вдоль стенки |
|
|
|
приставным шагом вправо (влево). |
|
|
|
2. В парах. Игроки находятся в 5-6м. |
|
|
|
друг от друга. Один выполняет передачу |
|
|
|
двумя руками снизу над собой, затем, |
|
|
|
снизу за голову, направляя мяч |
|
|
|
партнеру, который повторяет |
|
|
|
упражнение. |
|
|
|
|
64
1 |
2 |
3 |
Обучение блокированию.
|
|
3. Упр. 10 и 11, урок 4 |
|
|
4. В парах. Один набрасывает мяч над |
|
|
сеткой, второй выполняет блокирование |
|
|
(стоя на месте). |
|
|
5. На одной стороне сетки игроки стоят |
|
|
на скамейке и держат мячи над сеткой |
|
|
(расстояние между игроками 1м.) но |
|
|
одному в зоне 2(4), которые, поочередно |
|
|
перемещаясь вдоль сетки приставным |
|
|
шагом, выполняют блокирование. |
|
|
6. Нападающий удар из зоны 4 с |
|
|
передачи из зон 3 и 2. |
|
|
7. Нападающий удар из зоны 2 с |
|
|
передачи 3. |
|
|
8. Нападающий удар из зон 4 и 3 с |
|
|
передачи из зоны 2. в упр.6,7,8 передача |
|
|
игроку, выполняющему передачу на |
|
|
удар, выполняется из зон 5 и 6. |
|
|
9. Колонна игроков располагаются в |
|
|
зоне 4, один игрок в зоне 6 и связующий |
|
|
в зоне 3 (площадка А).На площадке Б то |
|
|
же расположение игроков. Из зоны 6 |
|
|
(пл. А) мяч направляют в зону 3, из |
|
|
зоны 3 выполняется передача на удар в |
|
|
зону 4. Игроки зоны 4 в прыжке |
|
|
выполняют верхнюю передачу в зону 6 |
|
|
пл. Б. Упр. На пл. Б выполняются так же. |
|
|
10. То же, что и в упр. 9, но защитник |
|
|
находиться в зоне 5. |
|
|
Заключительная часть |
|
|
Построение, подведение итогов занятия |
ТЕОРИЯ |
1. Совершенствование |
Подготовительная часть |
Групповые |
одиночного |
Построение. Проверка присутствующих, |
тактические |
блокирования. |
объяснение задач занятия. Ходьба и бег |
действия при |
2. Совершенствование |
различными способами. ОРУ в парах. |
приеме |
приема нападающий |
Эстафета с бегом. Две команды |
нападающих |
ударов. |
располагаются за лицевой линией. На |
ударов. |
|
средней линии против каждой команды |
ПРАКТИКА |
|
лежит набивной мяч. У первых номеров |
Техника и |
|
в каждой колонне по мячу. По сигналу |
тактика игры. |
|
первые номера бегут к средней линии, |
|
|
меняют мячи. Возвратившись, отдает |
|
|
мяч следующему игроку. Побеждает |
|
|
команда, которая закончила задание |
|
|
раньше. Упр. можно выполнять: из |
|
|
различных и.п.; перемещаясь |
|
|
различными способами. |
|
|
65 |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
|
|
|
Основная часть |
|
|
|
1. Упр. 4 и 5 урока 5. |
|
|
|
2. В парах. Игроки, стоя на скамейках, |
|
|
|
располагаются с противоположных |
|
|
|
сторон сетки. Один подбрасывает мяч |
|
|
|
вверх и выполняет нападающий удар. |
|
|
|
Другой, из исходного положения |
|
|
|
выпрыгивает вверх и ставит блок. |
|
|
|
3. Два игрока с мячами располагаются у |
|
|
|
сетки в 1м. друг от другу. На другой |
|
|
|
стороне сетки, блокирующий. Игроки |
|
|
|
поочередно подбрасывают мяч над |
|
|
|
сеткой. Блокирующий ставит блок, |
|
|
|
перемещаясь вправо и влево приставным |
|
|
|
шагом. |
|
|
|
4. На пл.А две колонны игроков в зонах |
|
|
|
4 и 3, 2 и 3 (водящие).На пл.Б по два |
|
|
|
защитника в зонах 1 и 5. водящие |
|
|
|
поочередно подбрасывают мячи над |
|
|
|
сеткой в зоны 4 и 2. Стоящие в колоннах |
|
|
|
выполняют нападающие удары из зоны 4 |
|
|
|
в зону 5, из зоны 2 в зону 1. |
|
|
|
5. Учебная игра. |
|
|
|
Заключительная часть |
|
|
|
Построение, подведение итогов занятия. |
ПРАКТИКА |
1. Совершенствование |
|
Подготовительная часть |
Техника и |
нападающих ударов. |
|
Построение. Проверка присутствующих, |
тактика игры. |
2. Совершенствование |
|
объяснение задач занятия. Ходьба и бег |
|
приема нападающих |
|
с заданием. ОРУ со скамейками. |
|
ударов. |
|
Подвижная игра «Бой петухов». |
|
|
|
Основная часть |
|
|
|
1. В парах. Верхняя и нижняя передача |
|
|
|
двумя руками. |
|
|
|
2. На пл. А и Б по два игрока в зонах 3 и |
|
|
|
4 и колонна игроков в зоне 1. Из зоны 1 |
|
|
|
выполняется передача в зону 3, оттуда за |
|
|
|
голову в зону 4, из зоны 4 в зону 1. |
|
|
|
3. На площадке А по 2-3 нападающих в |
|
|
|
зонах 4 и 2, связующий в зоне 3 и |
|
|
|
несколько игроков в зоне 6(5). На пл. Б |
|
|
|
два защитника в по два защитника в |
|
|
|
зонах 1 и 5. Из зону 6 (пл. А) |
|
|
|
выполняется передача в зону 3. Из зоны |
|
|
|
3 передача в зону 4 или 2. Игроки зоны |
|
|
|
4 выполняют удары в зону 5, а игроки |
|
|
|
зоны 2 в зону 1. Защитники зон 1 и 5 |
|
|
|
(пл. Б) поочередно принимают |
|
|
|
нападающие удары. Игрок зоны 6 (пл. |
|
|
|
А), после передачи идет в конец |
|
|
66 |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
колонны в ту зону, где выполняли |
|
|
|
нападающий удар. Игрок, который |
|
|
|
выполнял нападающий удар, идет в зону |
|
|
|
6. |
|
|
|
4. Учебная игра |
|
|
|
Заключительная часть |
|
|
|
Построение, подведение итогов занятия. |
ПРАКТИКА |
1. Совершенствование |
|
Подготовительная часть |
Техника и |
приема подачи. |
|
Построение. Проверка присутствующих, |
тактика игры. |
2. Совершенствование |
|
объяснение задач занятия. Ходьба, бег. |
|
|
ОРУ с набивными мячами. Прыжковые |
|
|
технический приемов в |
|
|
|
|
упражнения с использованием |
|
|
учебной игре. |
|
|
|
|
гимнастической скамейки. Подвижная |
|
|
|
|
|
|
|
|
игра «Охотники и утки». |
|
|
|
Основная часть |
|
|
|
1. Водящий с мячом стоит в 4-5м. от |
|
|
|
гимнастического мата. За матом игроки |
|
|
|
в колонне по одному. Водящий по |
|
|
|
высокой траектории набрасывает мяч |
|
|
|
(или выполняет верхнюю передачу). |
|
|
|
Игроки в колонне поочередно |
|
|
|
выполняют кувырок, быстро встают и |
|
|
|
принимают мяч сверху или снизу двумя |
|
|
|
руками. |
|
|
|
2. В тройках. На пл. А водящий с мячом |
|
|
|
в 5-7м. площадки. На пл.Б |
|
|
|
вспомогательный игрок находится у |
|
|
|
сетки и принимающий игрок у лицевой |
|
|
|
линии. Водящий тихим ударом |
|
|
|
выполняет подачу ближе к сетке на пл.Б |
|
|
|
Принимающий перемещается от |
|
|
|
лицевой линии к мячу и выполняет |
|
|
|
прием подачи на вспомогательного |
|
|
|
игрока, который ловит мяч и отдает его |
|
|
|
водящему. Смена после 10 подач. |
|
|
|
3. То же, что в упр. 2, но принимающий |
|
|
|
находится на линии нападения. |
|
|
|
4. Учебная игра. |
|
|
|
Заключительная часть |
|
|
|
Построение, подведение итогов занятия. |
ПРАКТИКА |
1. Совершенствование |
|
Подготовительная часть |
Техника и |
одиночного |
|
Построение. Проверка присутствующих, |
тактика игры. |
блокирования. |
|
объяснение задач занятия. Ходьба, бег с |
|
|
|
заданием. ОРУ в парах. Подвижная |
|
|
|
игра«Салки» (игроки перемещаются |
|
|
|
прыжками на одной ноге). |
|
|
|
|
|
|
67 |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
|
2. Совершенствование |
|
Основная часть |
|
приема нападающих |
|
1. В парах. Игрок с мячом у сетки. |
|
ударов. |
|
|
|
|
Принимающий сидит на гимнастической |
|
|
|
|
|
|
|
|
скамейке, которая находится на лицевой |
|
|
|
линии. Игрок, стоящий у сетки, ударяет |
|
|
|
мячом в пол (или бросает мяч в вверх). |
|
|
|
Принимающий встает со скамейки, |
|
|
|
перемещается к мячу и выполняет прием |
|
|
|
мяча к сетке. |
|
|
|
2. Упр. 3 урока 6 |
|
|
|
3. На пл. А две колонны игроков в зонах |
|
|
|
4 и 2 и по одному игроку между зонами |
|
|
|
4 и 3 и 2 и 3 (водящие). На пл.Б по |
|
|
|
одному блокирующему в зонах 4 и 2. |
|
|
|
Водящие поочередно набрасывают мячи |
|
|
|
над сеткой в зоны 4 и 2. Игроки, |
|
|
|
стоящие в колоннах, выполняют удары |
|
|
|
«походу». Блокирующие пл.Б ставят |
|
|
|
одиночный блок. |
|
|
|
4. На пл. А по 2-3 игрока в зонах 6(5), 4 |
|
|
|
и 2. В зоне 3 связующий игрок, |
|
|
|
выполняющий передачу для |
|
|
|
нападающего удара. На пл.Б по два |
|
|
|
защитника в зонах 1 и 5. Схема |
|
|
|
выполнения. Игрок зоны 6(5) выполняет |
|
|
|
в зону 3 (пл.А), из зоны 3 выполнят |
|
|
|
передачу в зону 4 или 2. Игроки зон 4 и |
|
|
|
2 выполняют нападающий удар в зоны 5 |
|
|
|
и 1 (пл.Б). Смена мест: игрок зоны 6(5) |
|
|
|
переходит в конец колонны откуда |
|
|
|
выполняется нападающий удар. |
|
|
|
Нападающий после удара идет в зону 6. |
|
|
|
Смена защитников после нескольких |
|
|
|
приемов. |
|
|
|
5. Учебная игра. |
|
|
|
Заключительная часть |
|
|
|
Построение, подведение итогов занятия. |
ТЕОРИЯ |
1. Совершенствование |
|
Подготовительная часть |
1. Правила |
техники игры, |
|
Построение. Проверка присутствующих, |
соревнований |
групповых и |
|
объяснение задач занятия. Ходьба в |
и их |
тактических действий. |
|
переменном темпе – 3-4 небольших шага |
организация. |
|
|
быстро, 3-4 больших шага медленно. Бег |
2. Командные |
|
|
в переменном темпе. Бег приставным и |
|
|
скрестным шагом, спиной вперед. Бег - |
|
тактические в |
|
|
|
|
|
по сигналу остановка. ОРУ в парах. |
|
нападении. |
|
|
|
|
|
Прыжки через набивные мячи. Прыжки |
|
|
|
|
|
|
68 |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
толчком двумя ногами после разбега в 2- |
|
|
|
3 шага с доставанием баскетбольного |
|
|
|
сетки (баскетбольного щита). |
|
|
|
Подвижная игра «Третий лишний». |
|
|
|
Основная часть |
|
|
|
Учебная игра. Совершенствование |
|
|
|
техники игры и тактических |
|
|
|
взаимодействий в ходе игры. |
|
|
|
Заключительная часть |
|
|
|
Анализ действий занимающихся в ходе |
|
|
|
игры. Построение. |
ПРАКТИКА |
1. Совершенствование |
|
Подготовительная часть |
Техника и |
нападающий ударов. |
|
Построение. Проверка присутствующих, |
тактика игры. |
2. Совершенствование |
|
объяснение задач занятия. Ходьба, бег. |
|
|
ОРУ с набивными мячами. Прыжковые |
|
|
взаимодействия |
|
|
|
|
упражнения с использованием |
|
|
защитников между |
|
|
|
|
гимнастической скамейки. Подвижная |
|
|
собой. |
|
|
|
|
игра «Охотники и утки». |
|
|
|
|
|
|
|
|
Основная часть |
|
|
|
1. В парах. Два игрока у сетки. У |
|
|
|
водящего мяч. Водящий ударяет мячом в |
|
|
|
пол. Партнер должен догнать мяч и |
|
|
|
выполнить передачу водящему двумя |
|
|
|
руками снизу через себя. |
|
|
|
2. В зонах 4 и 2 по 2-3 на площадках с |
|
|
|
мячами. Трое защитников в зонах 1,6,5. |
|
|
|
Нападающие поочередно выполняют |
|
|
|
удары в одного из защитников, который |
|
|
|
должен принять нападающий удар и |
|
|
|
направить нападающий удар и |
|
|
|
направить его к сетке. Защитники, не |
|
|
|
участвующие в приеме, страхуют |
|
|
|
принимающего. |
|
|
|
3. В зонах 4 и 2 по 2-3 нападающих |
|
|
|
(пл.А) с мячами. На пл.Б по одному |
|
|
|
защитнику в зонах 1,6,5. Нападающие |
|
|
|
(пл.А) выполняют нападающий удар в |
|
|
|
защитников, которые должны принять |
|
|
|
удар и отправить мяч на пл.А. |
|
|
|
4. Нападающий удар из зоны 3 с |
|
|
|
передачи игрока зоны 2. |
|
|
|
5. Нападающий удар из зоны 4 с |
|
|
|
передачи игрока зоны 2 |
|
|
|
6. Учебная игра. Задание: передачу на |
|
|
|
удар выполняет игрок зоны 2. |
|
|
69 |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
Заключительная часть |
|
|
|
Построение, подведение итогов занятия. |
ТЕОРИЯ |
1. Совершенствование |
|
Подготовительная часть |
Система игры |
взаимодействия |
|
Построение. Проверка присутствующих, |
в нападении |
защитников и |
|
объяснение задач занятия. Ходьба, бег с |
через |
блокирующего. |
|
заданием. ОРУ в движении. Эстафеты с |
выходящего |
2. Взаимодействие |
|
волейбольным мячом. |
игрока задней |
|
|
|
игроков передней и |
|
Основная часть |
|
линии. |
|
||
задней линии с |
|
1. Имитация перемещения на блоке. |
|
|
|
||
ПРАКТИКА |
выходящим игроком |
|
Игроки выполняют скрестный, затем |
Техника и |
зоны 1(6,5). |
|
приставной и выполняют имитацию |
тактика игры. |
|
|
блокирования. |
|
|
|
2. Игроки располагаются в колонну по |
|
|
|
одному в зоне 2(4). Поочередно |
|
|
|
перемещаются вдоль сетки имитируют |
|
|
|
блок в зонах 2,3,4 (4,3,2). |
|
|
|
3. Нападающие в колоннах в зонах 4 и 2 |
|
|
|
выполняют нападающий удар с |
|
|
|
собственного подбрасывания. На другой |
|
|
|
стороне по одному блокирующему в |
|
|
|
зонах 4 и 2 ставят одиночный блок. |
|
|
|
4. На пл.А по 2-3нападающих в зонах 4 и |
|
|
|
2,связующий в зоне 3, водящие в зоне6 |
|
|
|
(5,1). На пл.Б. по одному защитнику в |
|
|
|
зонах 1,6,5 и по одному блокирующему |
|
|
|
в зонах 4 и 2. Схема выполнения. |
|
|
|
Водящий из зоны 6(5,1) набрасывает |
|
|
|
мяч игроку зоны 3(пл.А), связующий |
|
|
|
игрок 3 выполняет передачу на удар в |
|
|
|
зону 4 или 2. Игроки зон 4(2) |
|
|
|
выполняют нападающий удар. Игроки |
|
|
|
пл.Б ставят одиночный блок и |
|
|
|
принимают нападающие удары. Игрок |
|
|
|
передней линии, которые не принимает |
|
|
|
участие в блокировании быстро |
|
|
|
перемещается за линию нападения и |
|
|
|
участвует в приеме нападающий ударов. |
|
|
|
5. Два игрока на приеме в зоне 6 и 5. По |
|
|
|
одному нападающему в зонах 3 и 2, |
|
|
|
которые располагаются на линиях |
|
|
|
нападения. Выходящий игрок зоны 1, |
|
|
|
располагаются за спиной нападающего |
|
|
|
зоны 2 (2-3 выходящих). Схема |
|
|
|
выполнения. Из зоны 6 или 5 |
|
|
|
выполняется передача к сетке между |
|
|
|
зонами 3 и 2, куда выходит игрок зоны 1, |
|
|
|
который выполняет передачу игроку |
|
|
|
зоны 3 или 2, те, в свою очередь, |
|
|
|
выполняют передачу в зоны 6 или 5. |
|
|
70 |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
6. То же, что в упр. 5, но выходящий |
|
|
|
выполняет передачу в зоны 3 и 4. |
|
|
|
Заключительная часть |
|
|
|
Построение, подведение итогов занятия. |
ПРАКТИКА |
1. Совершенствование |
|
Подготовительная часть |
Техника и |
взаимодействия |
|
Построение. Проверка присутствующих, |
тактика игры. |
защитников и |
|
объяснение задач занятия. Ходьба, бег с |
|
блокирующего. |
|
заданием. ОРУ с гимнастическими |
|
2. Взаимодействие |
|
скамейками. Подвижные игры. |
|
|
|
|
|
игроков передней и |
|
Основная часть |
|
задней линии с |
|
1. Игроки располагаются в колонну по |
|
выходящим игроком |
|
одному в зоне 2(4). Поочередно |
|
зоны 6(5). |
|
перемещаются вдоль сетки имитируют |
|
|
|
блок в зонах 2,3,4 (4,3,2). |
|
|
|
2. На пл.А по 2-3нападающих в зонах 4 и |
|
|
|
2,связующий в зоне 3, водящие в зоне6 |
|
|
|
(5,1). На пл.Б. по одному защитнику в |
|
|
|
зонах 1,6,5 и по одному блокирующему |
|
|
|
в зонах 4 и 2. Схема выполнения. |
|
|
|
Водящий из зоны 6(5,1) набрасывает |
|
|
|
мяч игроку зоны 3(пл.А), связующий |
|
|
|
игрок 3 выполняет передачу на удар в |
|
|
|
зону 4 или 2. Игроки зон 4(2) |
|
|
|
выполняют нападающий удар. Игроки |
|
|
|
пл.Б ставят одиночный блок и |
|
|
|
принимают нападающие удары. Игрок |
|
|
|
передней линии, который не принимает |
|
|
|
участие в блокировании быстро |
|
|
|
перемещается за линию нападения и |
|
|
|
участвует в приеме нападающий ударов. |
|
|
|
3. Упр. 5 урока 12, но связующий |
|
|
|
выходит с задней линии из зон 6 и 5 и |
|
|
|
выполняет передачу в зоны 3 и 4; 3 и 2; 2 |
|
|
|
и 4 |
|
|
|
Заключительная часть |
|
|
|
Построение, подведение итогов занятия. |
ТЕОРИЯ |
1. Совершенствование |
|
Подготовительная часть |
Командные |
взаимодействия |
|
Построение. Проверка присутствующих, |
взаимодейств |
защитников и |
|
объяснение задач занятия. Ходьба и бег |
ия при |
блокирующих. |
|
с заданием. ОРУ со скамейками. |
приеме |
2. Совершенствование |
|
Подвижная игра «Бой петухов». |
|
|
||
подачи, когда |
|
Основная часть |
|
командных |
|
||
команда |
|
1. В тройках. Два игрока у сетки с |
|
взаимодействий при |
|
||
готовится |
|
мячами и один защитник в 1,5м. друг от |
|
приеме подачи, когда |
|
||
атаковать с |
|
друга и один защитник в 6-8м. |
|
готовится атаковать с |
|
||
передачи |
|
площадки. Игроки, стоящие у сетки, |
|
передачи игрока задней |
|
||
выходящего |
|
|
|
линии. |
|
|
|
игрока |
|
|
|
|
|
|