4280
.pdf
|
|
11 |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
ТЕОРИЯ |
1. Совершенствование |
Подготовительная часть |
Достижения |
передач мяча сбоку, |
Построение. Проверка присутствующих, объяснение задач занятия. Ходьба, бег. Бег |
спортсменов– |
снизу. |
на месте с максимальной частотой шагов и последующим рывком по сигналу. ОРУ в |
баскетболистов |
2. Совершенствование |
движении. |
России. |
бросков одной рукой |
Основная часть |
ПРАКТИКА |
от плеча. |
Передачи мяча двумя руками от груди, одной рукой от плеча (в тройках). Двое |
Техника владения |
|
передают поочерёдно мяч третьему, постепенно увеличивая темп. Передачи |
мячом: передачи, |
|
выполнять в течение 1 мин. |
ведение, броски |
|
Передачи мяча снизу, сбоку в парах на месте, в движении. |
мяча. |
|
Ведение мяча. Челночный бег с ведением мяча. Броски мяча одной рукой от плеча, с |
|
|
близкой, со средней дистанции в 2 колоннах. Сделать 20 бросков, посчитать |
|
|
попадания. Игра «Колесо». Учебная игра по упрощённым правилам. |
|
|
Заключительная часть |
|
|
Построение, подведение итогов занятия. |
ТЕОРИЯ |
1. Совершенствование |
Подготовительная часть |
Личная гигиена, |
передач на месте. |
Построение. Проверка присутствующих, объяснение задач занятия. Ходьба. Бег с |
врачебный контроль, |
2. Совершенствование |
заданием. Стартовые рывки на 8–10 м из разных исходных положений. ОРУ в парах. |
предупреждение |
ведения мяча с |
Основная часть |
травматизма. |
изменением |
Передачи мяча двумя руками от груди; одной от плеча; снизу, сбоку. «Двое против |
ПРАКТИКА |
направления. |
двух». На ограниченной части площадки двое передают мяч, а двое пытаются |
Техника владения |
|
перехватить его, соблюдая правила игры. |
мячом: передачи, |
|
Передачи мяча по кругу, пропуская одного. Кто быстрее передаст мяч. Ведение мяча |
ведение броски |
|
на месте, в движении, с изменением направления. Ведение по восьмёрке. Ведение по |
мяча. |
|
прямой навстречу руководителю с ускорением в ту сторону, куда покажет рукой |
|
|
руководитель (за 4–5 м). Игра «во–ро–бьи–Во–ро–ны». |
|
|
Броски мяча с различных точек одной рукой от плеча (указать 10 точек с каждой |
|
|
попасть 2 раза). Игра в баскетбол по упрощённым правилам. |
|
|
Заключительная часть |
|
|
Построение, подведение итогов занятия. |
|
|
12 |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
ТЕОРИЯ |
1. Совершенствование |
Подготовительная часть |
Правила проведения |
передач мяча двумя |
Построение. Проверка присутствующих, объяснение задач занятия. Ходьба и бег с |
соревнований. |
руками от груди, |
заданием. ОРУ на месте. |
ПРАКТИКА |
одной рукой от плеча, |
Основная часть |
Техника |
с отскоком. |
Игра «Салки с ведением». Построение в 4 колонны. Эстафеты с ведением мяча в |
передвижения. |
2. Совершенствование |
движении, изменением направления и высоты отскока. Броски мяча одной рукой от |
Техника владения |
ведения мяча в |
плеча со средней дистанции. Обозначить 10 точек для выполнения бросков. Эстафеты |
мячом: передачи, |
движении, с |
с передачами, ведением, бросками мяча по кольцу. Учебная игра. |
ведение, броски. |
изменением |
Заключительная часть |
|
направления, высоты |
Построение, подведение итогов занятия. |
|
отскока. |
|
|
3. Совершенствование |
|
|
бросков мяча одной |
|
|
рукой от плеча. |
|
ТЕОРИЯ |
1. Совершенствование |
Подготовительная часть |
Правила проведения |
бросков мяча одной |
Построение. Проверка присутствующих, объяснение задач занятия. Ходьба. Бег: с |
соревнований. |
рукой от плеча. |
прыжком под щитком, по диагонали, с ускорением, с изменением направления. ОРУ |
ПРАКТИКА |
2. Совершенствование |
на месте. |
Техника владения |
игры в баскетбол. |
Основная часть |
мячом: передачи, |
|
Передачи мяча двумя руками от груди, одной – от плеча. Игра «Удержи мяч». Салки |
ведение, броски. |
|
с ведением мяча. Ведение мяча с бросками по кольцу. Броски одной рукой от плеча. |
|
|
Игра в 21 очко. 1 попадание – 3 очка, 2 попадание – 2 очка, 3 попадание – 1 очко. |
|
|
Игра в баскетбол по упрощённым правилам. |
|
|
Заключительная часть |
|
|
Построение, подведение итогов занятия. |
План-график учебного процесса по настольному теннису
|
Содержание |
|
|
Номер занятия |
|
|
||||||
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
ТЕОРИЯ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Источники настольного тенниса |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Настольный теннис в России |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Участие в международных соревнованиях российских |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
спортсменов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4. |
Гигиенические требования |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
5. |
Командные и индивидуальные требования |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
6. |
Правила, организация и проведение соревнований |
|
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
7. |
Методика судейства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
ПРАКТИКА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Техника игры: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– стойки |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– перемещения |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– способы держания ракетки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Техника ударов и подач: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– удар толчком |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– удар подставкой |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Подачи: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– прямая |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– «маятник» |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
– «веер» |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Накат слева (закр. ракетка) |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Накат справа (откр. ракетка) |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Подрезка слева (закр. ракетка) |
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
7. |
Подрезка справа (откр. ракетка) |
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
8. |
Тактика игры: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактика одиночных игр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– тактика атакующего против атакующего |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
– тактика атакующего против защитника |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
– тактика защитника против атакующего |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
– тактика защитника против защитника |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
9. |
ОФП |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||
10. Специальная подготовка |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
||
11. Практическое судейство |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
12. Правила игры |
|
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
13. Учебная игра |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Учебно-методическая карта проведения занятий по настольному теннису
Название темы |
Задачи занятия |
Краткое содержание занятия |
1 |
2 |
3 |
ТЕОРИЯ |
1. Совершенствование |
Подготовительная часть |
Источники |
стойки теннисиста, |
Построение. Проверка присутствующих. Объяснение задач занятия. Ходьба. |
настольного |
перемещений. |
Бег с заданием. Комплекс ОРУ в движении. |
тенниса. |
2. Совершенствование |
Основная часть |
ПРАКТИКА |
ударов толчком, |
Повторить стойку теннисиста; передвижения у стола: старт из исходного |
Техника ударов |
подставкой. |
положения, передвижение к мячу; работа ног при выполнении удара, |
и подач. |
3. Совершенствование |
«выход» из удара и занятие новой позиции. Жонглирование мячом на месте, в |
|
прямой подачи. |
движении. Удары мяча о стенку ладонной стороной и тыльной стороной |
|
|
ракетки, затем поочерёдно после отскока от поля. Поочерёдное отбивание |
|
|
мяча игровой поверхностью. Удары толчком, подставкой в парах по прямой, |
|
|
по диагонали. Прямая подача: по прямой, по диагонали, поочерёдно. Игра |
|
|
«Солнышко». Игроки (5–7 чел.) двигаются вокруг стола, поочерёдно отбивая |
|
|
мяч. Отбив мяч, игрок переходит на другую сторону стола. Если игрок |
|
|
ошибся, то выбывает из игры. ОФП. Учебная игра. |
|
|
Заключительная часть |
|
|
Построение, подведение итогов занятия. |
ТЕОРИЯ |
1. Совершенствование |
Подготовительная часть |
Настольный |
перемещений |
Построение. Проверка присутствующих. Объяснение задач занятия. Ходьба. Бег с |
теннис в России. |
теннисиста. |
заданием. ОРУ на месте. |
ПРАКТИКА |
2. Совершенствование |
Основная часть |
Техника игры, |
удара толчком |
Перемещения теннисиста возле стола. Удары мяча о стенку ладонной и тыльной |
техника ударов и |
подставкой. |
стороной ракетки с лёта, не давая ему падать на пол. Удары толчком, подставкой в |
подач. |
3. Совершенствование |
парах по «треугольнику», по «вееру». Прямая подача. Справа, слева без вращения. |
|
прямой подачи. |
Накаты справа, слева в различных направлениях. Учебная игра. ОФП. |
|
4. Совершенствование |
Заключительная часть |
|
накатов слева, справа. |
Построение, подведение итогов занятия. |
|
|
15 |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
ТЕОРИЯ |
1. Совершенствование |
Подготовительная часть |
Гигиенические |
подачи «маятник». |
Построение. Проверка присутствующих. Объяснение задач занятия. Ходьба. |
требования. |
2. Совершенствование |
Бег с заданием. Прыжковые упражнения. Комплекс ОРУ. |
ПРАКТИКА |
наката слева, справа. |
Основная часть |
Техника игры, |
3. Совершенствование |
Жонглирование мячом и ракеткой. Подача «маятник» справа, слева. |
техника ударов и |
порезки справа, слева. |
Чередование прямой подачи и подачи «маятник». Подача «маятник» справа, |
подач. |
|
слева и подрезка справа, слева. Накаты справа, слева в различных |
|
|
направлениях. Учебная игра. ОФП. |
|
|
Заключительная часть |
|
|
Построение. Подведение итогов занятия. |
ТЕОРИЯ |
1. Совершенствование |
Подготовительная часть |
Участие в |
подачи «веер». |
Построение. Проверка присутствующих. Объяснение задач занятия. Ходьба. Бег с |
международных |
2. Совершенствование |
заданием. Прыжковые упражнения. ОРУ на месте. |
соревнованиях |
подрезки справа, слева. |
Основная часть |
российских |
|
Жонглирование мячом и ракеткой на месте, в движении. Подача «веер». |
спортсменов |
|
Имитационные движения подбрасывания мяча, затем самой подачи. Выполнять |
ПРАКТИКА |
|
подачу меняя силу вращения мяча, длину и направление полёта: длинно – |
Техника игры, |
|
коротко, в правый угол – в середину – в левый угол и т.п. Упражнение в парах. |
техника ударов, |
|
Выполнять сочетание наката и подрезки: справа один раз выполнить накат, |
подач. |
|
другой – подрезку или снова накат слева подрезку, и наоборот. |
|
|
Учебная игра. ОФП. |
|
|
Заключительная часть |
|
|
Построение. Подведение итогов занятия. |
|
|
16 |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
ТЕОРИЯ |
1. Совершенствование |
Подготовительная часть |
Правила, |
тактики атакующего |
Построение. Проверка присутствующих. Объяснение задач занятия. Ходьба. Бег с |
организация и |
против атакующего. |
заданием. Прыжковые упражнения. ОРУ в движении. |
проведение |
|
Основная часть |
соревнований |
|
Жонглирование с мячом и ракеткой. Повторить подачи, подрезки, накаты в парах. |
ПРАКТИКА |
|
Тактика атакующего против атакующего. В процессе игры применять сложные |
Техника игры, |
|
короткие и сложные быстрые длинные подачи, выбивающие принимающего из |
техника ударов, |
|
удобной позиции. |
подач. |
|
Учебная игра с использованием подач, подставок, подрезок, накатов. Правила |
|
|
игры. ОФП. |
|
|
Заключительная часть |
|
|
Построение, подведение итогов занятия |
ТЕОРИЯ |
1. Совершенствование |
Подготовительная часть |
Гигиенические |
тактики атакующего |
Построение. Проверка присутствующих, объяснение задач занятия. Ходьба. |
требования. |
против защитника. |
Бег с заданием. Комплекс ОРУ. |
ПРАКТИКА |
|
Основная часть |
Техника игры, |
|
Повторить подачи, подрезки, накаты. Тактика атакующего против |
техника ударов, |
|
защитника. Подачи выполнять короткие, чтобы не дать сопернику |
подач. |
|
возможности начать и завершить атаку. Следует постоянно изменять |
|
|
направление полёта мяча. Если соперник плохо двигается, то послать мячи |
|
|
разнообразно и, выбрав ситуацию, завершить атаку. Учебная игра с |
|
|
применением тактики атакующей игры против игрока защитного стиля. |
|
|
ОФП. |
|
|
Заключительная часть |
|
|
Построение, подведение итогов занятия. |
|
|
17 |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
ТЕОРИЯ |
1. Совершенствование |
Подготовительная часть |
Правила, |
тактики защитника |
Построение. Проверка присутствующих. Объяснение задач занятия. Ходьба. |
организация и |
против атакующего. |
Бег с заданием. Комплекс ОРУ. |
проведение |
|
Основная часть |
соревнований. |
|
Повторение подачи, подрезки, наката. Тактика защитника против |
ПРАКТИКА |
|
атакующего. Использовать «длительный розыгрыш очка» и смену игрового |
Техника ударов, |
|
ритма. Учебная игра. ОФП. Правила игры. |
подач, тактика |
|
Заключительная часть |
одиночных игр. |
|
Построение, подведение итогов занятия. |
ТЕОРИЯ |
1. Совершенствование |
Подготовительная часть |
Методика |
техники защитника |
Построение. Проверка присутствующих, объяснение задач занятия. Ходьба. |
судейства. |
против защитника. |
Бег с заданием. Прыжковые упражнения. Комплекс ОРУ. |
ПРАКТИКА |
|
Основная часть |
Тактика игры, |
|
Тактика защитника против защитника. |
тактика |
|
Применять смену ритма в игре срезками, «зажим», и т.д. Учебная игра. |
одиночных игр. |
|
Стараться разнообразить игру, варьировать её темп. ОФП. Практическое |
|
|
судейство. |
|
|
Заключительная часть |
|
|
Построение, подведение итогов занятия. |
ТЕОРИЯ |
1. Совершенствование |
Подготовительная часть |
Методика |
учебной игры. |
Построение. Проверка присутствующих, объяснение задач занятия. Ходьба. |
судейства. |
2. Принять контрольные |
Бег с заданием. Комплекс ОРУ. |
ПРАКТИКА |
нормативы. |
Основная часть |
Тактика игры. |
|
Контрольные нормативы. Учебная игра. Практическое судейство. |
|
|
Заключительная часть |
|
|
Построение. Итоги занятий по настольному теннису. |
План-график учебного процесса по русской лапте
Содержание |
|
|
|
Номер занятия |
|
|
|
||||
1 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
6 |
|
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|||||||||
ТЕОРИЯ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Правила проведения соревнований |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
2. Техника бросков, ловли и отбивания мяча. |
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
3. Тактическая подготовка |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
+ |
+ |
+ |
ПРАКТИКА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Общеразвивающие упражнения |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
2. Специальные подготовительные упражнения |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
3. Техника приёма и передачи мяча: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– броски и ловля мяча, подброшенного вверх правой (левой) |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
рукой, двумя руками, с поворота, с перемещением в сторону; |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– жонглирование мячом, перебрасывание мяча с руки в руку, из- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
за спины вперёд, вокруг себя, броски мяча пальцами вверх с |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
подкручиванием вовнутрь, вбок, наружу; |
|
|
|
|
|
|
|
||||
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
– броски мяча поверх плеча, с боку, в три четверти, снизу; |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– передачи мяча в парах, тройках, передачи двух мячей тремя и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
двумя игроками, приём мяча, брошенного с отскока (прямо и чуть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в сторону) передачи мяча в тройках через посредника; |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
|
|
+ |
+ |
– броски мяча на точность; |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– приём мяча с отбивания; |
|
+ |
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
+ |
– приём и передача мяча в двух колоннах; |
|
|
|
|
|
||||||
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|
|
+ |
+ |
|
– приём и передача мяча в трех колоннах «восьмёрка»; |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
|
|
+ |
+ |
|
– «эстафетная» передача мяча в тройках, с перебеганием |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
+ |
|
+ |
+ |
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
4. Техника приёма мяча снизу и сверху (свеча): |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– в парах, стоя на месте, с выбеганием вперёд, с отбеганием назад, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в стороны; |
|
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
|
+ |
|
+ |
– специальные игровые упражнения с приёмом мяча и передачей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствующим игрокам (по команде тренера) |
|
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
|
+ |
|
+ |
5. Отбивание мяча: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– имитационные упражнение с битой, с утяжелённой битой; |
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
– отбивания из и.п. – бита; |
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
– отбивание мяча битой с самонаброса, с наброса партнёров |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вверх; |
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
– отбивание с самонаброса правой, и левой рукой; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– с переднего наброса, снизу и сверху; |
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
– отбивание битой с дополнительным утяжелением; |
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
– отбивание в сетку на скорость, на силу; |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
+ |
+ |
|
– отбивания с наброса мяча из-за спины |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
+ |
+ |
|
6. Техника передвижения: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– приставным шагом (левым и правым боком); |
+ |
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
– бег со сменой направления; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– челночный бег; |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
+ |
– скоростной бег на 40 и 50 метров; |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
– имитация удара и бег на 30–40 м |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
+ |
7. Учебная игра по лапте: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– игра по упрощённым правилам; |
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
+ |
|
– игра «бей беги»; |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
– пляжная лапта (волейбольным мячом); |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
– игра «барабан»; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
– двухсторонние игры в лапту |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
8. Эстафеты и подвижные игры с элементами лапты |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
Учебно-методическая карта проведения занятий по русской лапте
Название темы |
Задачи занятия |
Краткое содержание занятия |
1 |
2 |
3 |
ТЕОРИЯ |
1. Совершенствование |
Подготовительная часть |
Объяснение |
ловли и передачи мяча. |
Построение. Проверка присутствующих. Объяснение задач занятия. |
техники |
2. Совершенствование |
Ходьба, бег. ОРУ. Бег приставным шагом (левым и правым боком); бег со |
бросков, ловли |
беговых способностей. |
сменой направления; бег по различным сигналам. |
и отбивания |
|
Основная часть |
мяча. |
|
Построение в парах: броски и ловля мяча, подброшенного вверх правой |
ПРАКТИКА |
|
(левой) рукой, двумя руками; жонглирование мячом, перебрасывание мяча с |
Техника |
|
руки в руку, из-за спины вперёд, вокруг себя, броски мяча пальцами вверх с |
приёма и |
|
подкручиванием вовнутрь, вбок, наружу. Броски мяча поверх плеча: на |
передачи мяча: |
|
технику, на силу, на точность, на быстроту. Приём мяча с отскока. Построение в |
стоя на месте. |
|
2 колонны, лицом друг к другу: передача мяча и уход в конец своей колонны; |
|
|
передача и уход в конец чужой колонны. Игра «Кто быстрее»: две команды по |
|
|
6–14 человек в каждой. С правой стороны от преподавателя за линией – игроки |
|
|
стоят за линией – 3–7 игроков одной команды, слева – 3–7 игроков другой. |
|
|
Игроки каждой команды рассчитываются по порядку и запоминают свой номер. |
|
|
Преподаватель бросает мяч в центр зала (вниз или вверх) и называет любую |
|
|
цифру. Два игрока под этим номером (от каждой команды) устремляются к |
|
|
мячу с задачей завладеть им и передать помощнику. Команде победителя |
|
|
зачитывается очко. То же повторяется для другой пары. Игра длиться 8–10 мин. |
|
|
Выигрывает команда, набравшая больше очков. Эстафеты с передачами мяча. |
|
|
Игра: «Снайпер». |
|
|
Заключительная часть |
|
|
Построение, подведение итогов занятия. |
|
|
20 |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
ТЕОРИЯ |
1. Совершенствование |
Подготовительная часть |
Правила |
ловли и передачи мяча |
Построение. Проверка присутствующих. Объяснение задач занятия. Ходьба, |
проведения |
из сложных и.п. |
бег. ОРУ. |
соревнований. |
2. Совершенствование |
Бег приставным шагом (левым и правым боком); бег со сменой направления; |
ПРАКТИКА |
беговых способностей. |
челночный бег. В двух колоннах: один игрок убегает, а другой догоняет. |
Техника |
|
Основная часть |
приёма и |
|
Построение в две шеренги: броски и ловля мяча с поворота, с перемещением в |
передачи мяча: |
|
сторону; жонглирование мячом; броски мяча пальцами вверх с подкручиванием |
стоя на месте и |
|
вовнутрь, вбок, наружу. Верхние и нижние передачи мяча в парах стоя на месте, |
в движении. |
|
в движении, приём мяча, брошенного с отскока (прямо и чуть в сторону). |
|
|
Построение в тройках: двое поочерёдно выполняют броски мяча (сверху, сбоку, |
|
|
снизу, с отскока) третьему игроку на скорость, передачи двух мячей тремя и |
|
|
двумя игроками. |
|
|
Построение в две колонны: преподаватель поочерёдно набрасывает или |
|
|
отбивает мячи игрокам, игроки должны выбежать, поймать мяч и сделать |
|
|
точную передачу помощнику. |
|
|
Игра «Пятнашки теннисным мячом»: все игроки располагаются в пределах |
|
|
ограниченной линиями площадке. Один игрок с мячом (водящий) перемещаясь, |
|
|
пытается осалить игрока, попав в него мячом. Осаленный игрок становится |
|
|
водящим. Эту же игру можно усложнить, запретив водящему перемещаться по |
|
|
площадке (осалить стоя на месте), назначив несколько водящих. Эстафеты с |
|
|
передачами мяча. |
|
|
Заключительная часть |
|
|
Построение, подведение итогов занятия. |