4239

У9(2)24

Х12

Хлебуш В. Н. Психофизиология профессиональной деятельности : учебный практикум для бакалаврантов по направлению 080100.62 «Экономика» профиль «Экономика труда» и направлению 080400.62 «Управление персоналом» всех форм обучения / сост. В. Н. Хлебуш. – Хабаровск : РИЦ ХГАЭП, 2012. – 44 с.

Учебный практикум содержит теоретические положения по каждой изучаемой теме, практические задания, направленные на закрепление материала, изученного студентами в ходе лекций или самостоятельно. В конце каждой темы имеются контрольные вопросы, помогающие более глубоко усвоить материал, представлен обширный перечень литературных источников.

Материал данного учебного практикума изложен в доступной форме, логично структурирован, акцентирует внимание студентов на наиболее важных вопросах.

Рецензент канд. эконом. наук, ст. преподаватель кафедры социальных дисциплин Новосибирской академии водного транспорта Хабаровский филиал И. В. Киберева.

Утверждено издательско-библиотечным советом академии в качестве учебного издания

Учебное издание Виктория Николаевна Хлебуш

ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Учебный практикум Редактор Г. С. Одинцова

680042, г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 134, ХГАЭП, РИЦ

2

Хабаровская государственная академия экономики и права, 2012

3

Введение

Научный подход к формированию систем управления персоналом предполагает необходимость учёта требований физиологии и психологии к рациональной организации трудовой деятельности работающих. Специалистам по управлению персоналом при решении многих задач потребуется знание основ психофизиологии профессиональной деятельности.

Основной целью дисциплины «Психофизиология профессиональной деятельности» является изучение психофизиологических свойств человека, проявляющихся в конкретной профессиональной деятельности и оказывающих влияние на эффективность и качество этой деятельности. Эти свойства определяют надёжность и работоспособность человека, его психическое состояние, удовлетворённость трудом и психофизиологические ресурсы.

Впроцессе изучения дисциплины студент должен осознать свою профессиональную значимость, приобрести умения взаимодействовать в коллективе, управлять эмоциями, быть инициативным, коммуникабельным, обладать гуманностью, уважением к правам и свободам человека, сформироваться как свободная, ответственная, психически зрелая личность в интересах общества и государства.

Всвязи с этим целью данного учебного практикума является оказание помощи студентам в изучении методов исследования психофизиологических изменений, происходящих у человека в процессе его профессиональной деятельности. Выполнение предложенных заданий направлено на выработку у студентов навыков применения этих методов, обработки и анализа полученных результатов, выработки практических решений.

Практикум содержит задания по основным темам дисциплины, методику их выполнения, обработки и интерпретации полученных результатов, а также контрольные вопросы по каждой изученной теме.

Выполнение предложенных в практикуме лабораторных работ осуществляется во время практических занятий по дисциплине «Психофизиология профессиональной деятельности». Текущий контроль знаний студентов осуществляется в форме устной защиты каждой работы, итоговый контроль по курсу осуществляется в форме зачёта (экзамена).

4

1. Тема « Методы оценки функционального состояния организма человека»

Значительные колебания уровня жизненной активности человека (спокойное или напряжённое бодрствование, сон и др.) представляют собой одну из важных проблем психофизиологии. В центре её находится представление об особом явлении, которое именуется функциональным состояниям (ФС). Это понятие широко используется в физиологии, психологии, эргономике. Поэтому знание физиологических механизмов, ответственных за функциональные состояния организма человека, имеет очень важное практическое значение.

Функциональное состояние организма – это комплекс свойств, определяющий уровень жизнедеятельности организма, ответ организма на физическую нагрузку, в котором отражается степень интеграции и адекватности функций выполняемой работе.

Любое состояние является функциональным, т. е. отражает уровень функционирования организма в целом или отдельных его систем, а также само выполняет функции адаптации к данным условиям существования.

В настоящее время накоплено большое количество эмпирических данных о различных функциональных состояниях, а также разработаны методы и критерии их диагностики. Определены и типичные для профессиональной деятельности состояния: утомление, напряжённость, монотония и стресс.

Функциональное состояние формируется и изменяется под влиянием воздействия ряда особенностей субъекта труда и самой деятельности. К этим особенностям относятся следующие характеристики человека:

степень профессиональной пригодности к конкретной деятельности; уровень подготовленности к выполнению трудовых задач; величина индивидуальных ресурсов и функциональных резервов для энер-

гетического и информационного обеспечения деятельности; состояние здоровья; отношение к труду.

Кроме того, важное значение в развитии того или иного функционального состояния имеют факторы трудового процесса: степень сложности, опасности,

5

напряжённости, вредности труда, величина и содержание рабочей нагрузки, степень адекватности трудовой задачи и средств деятельности психофизиологическим возможностям человека. Формирование функционального состояния определяется также воздействием на человека неблагоприятных факторов рабочей среды, ухудшением психологического климата в рабочей группе, а также от нарушений привычного жизненного уклада, биологических ритмов и стереотипов жизнедеятельности в результате использования нерациональных или непривычных режимов труда и отдыха (ночные рабочие смены, вахтовый метод работы, перелёты на большие расстояния).

Выделяют две группы методов, с помощью которых оценивают состояние субъекта физиологические и психологические.

Наиболее распространёнными физиологическими методами являются:

–электрофизиологические показатели, такие как электроэнцефалография (ЭЭГ) – индикатор уровня активации головного мозга; электрокардиография (ЭКГ) – оценка возбудимости сердечной мышцы; электромиография (ЭМГ – показатель мышечного тонуса и уровня возбудимости мышц); кожно-гальваническая реакция (КГР) – индикатор реакции вегетативной нервной системы, связанной с активностью ретикулярной формации мозга; реоплатизмограмма (РПГ) – характеризует сосудистый тонус и уровень кровоснабжения органа;

–вегетативные показатели: частота пульса, дыхания, кровяное давление, состояние тонуса сосудов, температура тела, биохимические сдвиги, исследование гормональной активности;

–методы исследования функционального состояния сердечно-сосудистой системы. Сердечно-сосудистая система представляет собой функциональную систему, конечным результатом деятельности которой является обеспечение заданного уровня функционирования целостного организма. Для оценки функционального состояния сердечно-сосудистой системы используется ряд инструментальных методов векторкардиография, фонокардиография, электрокимография, баллистокардиография, динамокардиография, электрокардиография и др. В производственных условиях удобнее использовать методы исследования первичных показателей, например, оценку степени напряжения регуляторных механизмов:

а) подсчёт пульса; б) измерение артериального давления: диастолическое, систолическое, пульсо-

вое, среднединамическое, минутный объём крови, периферическое сопротивление.

6

Для характеристики сердечно-сосудистой системы большое значение имеет оценка изменений работы сердца и артериального давления после физической нагрузки и длительность восстановления. Такое исследование проводится с помощью различных функциональных проб.

Главная проблема, возникающая перед исследователем при использовании физиологических методов, состоит в неспецифичности физиологических показателей. Выход из этого положения – использование комплекса методов.

В психологических методах исследования выделяют два направления: методики субъективной диагностики, среди которых – методы субъективного шкалирования и опросники и методы психометрического тестирования.

Лабораторная работа 1. Пульс, методы его измерения

Общие положения. Пульс – это периодические толчкообразные колебания стенок артерий, вызванные движением крови, поступающей в сосуды при сокращении сердца. Характеризуется частотой, ритмом, наполнением, напряжением и определяется на ощупь (пальпацией).

Частота пульса в физиологических условиях зависит от многих факторов: от возраста (у новорожденных 130 – 140 сокращений, в 3 – 5 лет – 95 – 100, в 7 – 10 лет – 85 – 90, у взрослых – 60 – 80); от пола (у женщин отмечается на 6 –10 сокращений больше, чем у мужчин);

от времени суток (во время сна пульс становится реже); от мышечной работы, от положения тела, от состояния нервно-психической сферы (при страхе, боли пульс учащается) и т. д.

Учащение пульса (более 80 ударов в минуту) называется тахикардией, а урежение (менее 60) – брадикардией.

Различают также пульс ритмичный и аритмичный. При ритмичном пульсе пульсовые волны следуют одна за другой через равные промежутки времени и с одинаковой силой. При аритмичном пульсе (дыхательная аритмия) происходит периодическое замедление ритма пульса в связи с фазами дыхания.

Пульс исследуют в тех местах, где артерии располагаются поверхностно, близко к кости и доступны непосредственному ощупыванию. Чаще всего пульс определяют на периферическом конце лучевой артерии: это удобно для оценки

7

пульса потому, что лучевая артерия у лучезапястного сустава располагается поверхностно и лежит на лучевой кости.

Рука исследуемого должна находиться в удобном полусогнутом положении, исключающем напряжение мышц. Исследующий кладёт 2-й, 3-й, 4-й пальцы на внутреннюю поверхность нижней части предплечья в области лучевой кости, располагая большой палец на наружной поверхности кисти руки; найдя пульс, определяет его частоту, ритм, наполнение и напряжение (рисунок 1).

Если пульс на лучевой артерии исследовать не удаётся (при травмах, ожогах), то его определяют на сонной, бедренной, височной артериях.

Нормальная частота пульса в покое у взрослого человека составляет 60 80 ударов в минуту. Частота пульса может меняться в зависимости от функцио-

зависит от пола, возраста, физической нагрузки, пульса методом пальпации температуры тела и окружающей среды.

Методом пальпации пульс можно измерять разными способами: измерение пульса за 1 мин или более дробный период времени.

Цель работы: изучение методов определения пульса человека, их оценка Оснащение: секундомер Ход работы. Экспериментатор, используя метод пальпации лучевой артерии

испытуемого, подсчитывает частоту пульса в различные отрезки времени:

1)за 1 мин 2 – 3 раза в течение 5 минут.

2)за 5 сек несколько раз в течение 5 минут. Результаты занести в таблицу 1.

Таблица 1 – Частота пульса

8

При анализе полученных величин отметьте, есть ли разница в определении частоты пульса при различных способах подсчёта. Укажите, какие достоинства и недостатки имеет каждый из способов.

9

Лабораторная работа 2. Сердечный цикл, методы его измерения

Общие положения. Сердце здорового человека сокращается ритмично в состоянии покоя с частотой 60 – 70 ударов в минуту. Период, который включает одно сокращение и последующее расслабление, составляет сердечный цикл.

Работа сердца строго циклична, и на каждое действие, входящее в этот цикл, имеет свою очерёдность и определённое время. Сердечная мышца выполняет два действия – сокращается и расслабляется, что приводит к сокращению и расслаблению камер сердца – предсердий и желудочков. Сокращение сердечной мышцы называется систолой, а её расслабление – диастолой.

Кровь проникает в сердце, когда оно расслаблено, заполняя предсердия и желудочки. Сжатие желудочков выталкивает кровь из сердца, после чего желудочки снова расслабляются, и сердце начинает заполняться, после чего цикл повторяется. Сердечный цикл длится всего 0,8 секунды.

Графическим отображением работы сердца является кардиограмма, на которой видны все основные моменты работы сердца.

Цель работы: ознакомиться с методами определения сердечного цикла Оснащение: секундомер Ход работы. Выполнение данной работы включает в себя три последова-

тельных этапа.

1-й этап. Экспериментатор производит подсчёт частоты пульса у исследуемого за 1 минуту в состоянии покоя.

2-й этап. Производится аналогичный подсчёт частоты пульса исследуемого после нагрузки (20 приседаний за 30 сек).

3-й этап. Экспериментатор определяет число пульсовых ударов у испытуемого через 1, 2, 3, 4, 5 минут.

Полученные результаты заносятся в таблице 2.

Таблица 2 – Результаты замеров частоты пульса

10