4178

11

8.Что такое вуз? Назовите основные задачи вуза. Назовите виды вузов.

9.Назовите основные права студентов, закреплённые Федеральным законом о высшем и послевузовском профессиональном образовании.

10.Назовите основные обязанности студентов, закреплённые Правилами внутреннего распорядка работы академии.

План семинарского занятия к теме 2.1

«Подготовка бакалавров экономики: характеристика профессиональной деятельности и требования, предъявляемые к подготовке» (2 часа)

1.Характеристика профессиональной деятельности бакалавров экономики: области, объекты и виды профессиональной деятельности. Профессиональные задачи, решаемые бакалавром экономики.

2.Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению «Экономика». Требования, предъявляемые к программе подготовке бакалавров экономики. Общекультурные и профессиональные компетенции выпускника.

3.Структура основной образовательной программы бакалавриата.

Методические указания

Для подготовки к семинарскому занятию необходимо самостоятельно изучить основные положения федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 080100.62 Экономика (квалификация (степень) «бакалавр»), утверждённого приказом Минобрнауки РФ от 21.12.2009 г. № 747.

В соответствии с приведённым планом, используя положения ФГОС ВПО, необходимо составить краткий конспект, отражающий основные рассматриваемые вопросы. При составлении конспекта особое внимание необходимо уделить будущим объектам, областям и видам профессиональной деятельности бакалавра экономики, профессиональным задачам, которые должен уметь решать бакалавр. Кроме этого, необходимо внимательно ознакомиться с общекультурными и профессиональными компетенциями, которые должны сформироваться у выпускника в результате освоения основной образовательной программы бакалавриата по выбранному направлению.

Внимательное изучение всех этих вопросов должно помочь студенту в формировании представления о будущей профессиональной деятельности.

Кроме нормативных документов, студенту необходимо поработать с интернет-источниками и на этой основе сформировать свой собственный взгляд на будущую профессию.

13

Если понадобится, студент сможет самостоятельно обратиться к учебному плану по своему профилю.

Для этого необходимо зайти на официальный сайт ХГАЭП (http://www.ael.ru/) в раздел «Абитуриентам» / Основные образовательные программы / Содержание основных образовательных программ (стандарты, учебные планы).

На вторую половину семинарского занятия запланирован промежуточный контроль знаний студентов по освоенному материалу второго дисциплинарного модуля. Он будет проведён в форме устного опроса.

На семинарском занятии будет учтена:

—посещаемость;

—активность студентов и качество их ответов на поставленные вопросы. Примерный перечень вопросов, ответы на которые должен знать студент,

приведён ниже.

Вопросы и задания для самоконтроля знаний студентов по освоенному материалу дисциплинарного модуля 2

1.Назовите, на какие сферы распространяется область профессиональной деятельности бакалавра экономики.

2.Назовите объекты и виды профессиональной деятельности бакалавров экономики.

3.Назовите основные задачи, которые должен уметь решать бакалавр экономики в рамках отдельных видов профессиональной деятельности.

4.Назовите основные общекультурные компетенции, которыми должен владеть выпускник в результате освоения основной образовательной программы бакалавриата.

5.Назовите основные профессиональные компетенции по видам профессиональной деятельности, которыми должен владеть выпускник в результате освоения основной образовательной программы (ООП) бакалавриата.

6.Назовите основные требования, предъявляемые ФГОС ВПО по направлению «Экономика» к структуре ООП бакалавриата.

7.Какие учебные циклы и разделы должна предусматривать ООП бакалавриата?

8.Назовите основные требования, предъявляемые ФГОС ВПО по направлению «Экономика» к условиям реализации ООП бакалавриата.

9.Каким образом вуз должен обеспечивать гарантию качества подготовки бакалавров в соответствии с ФГОС ВПО по направлению «Экономика»?

10.Назовите основные преимущества получения степени «бакалавр» по сравнению с квалификацией «специалист».

14

План семинарского занятия к теме 3.1

«Роль и значение налогов в жизни общества» (4 часа)

1.Возникновение и развитие налогообложения. Эволюция теоретических осмыслений категориальных свойств налога.

2.Экономическая природа налога. Налоги как основной источник образования государственных финансов.

3.Генезис категории «налог» в финансовой науке. Обоснование различий налога и сбора.

4.Эволюция принципов налогообложения.

Методические указания

На изучение этой темы отводится два семинарских занятия. На первом занятии подлежат рассмотрению первые два вопроса, на втором — вторые два вопроса. При подготовке по данной теме студенту самостоятельно предстоит изучить довольно большой объём учебной литературы и на основании изученного материала выполнить по каждому вопросу предложенные задания.

По первому вопросу подлежат изучению основные периоды развития налогообложения, каждый из которых характеризуется собственными признаками и особенностями. На основании изученного материала студенту необходимо кратко изложить особенности развития налогообложения того или иного периода в табличной форме (задание 1). При изучении глубины теоретического осмысления категории «налог» с разных позиций, необходимо раскрыть суть восприятия налогов как философской категории, как экономическо-стоимостной категории, как финансово-перераспределительной категории, как правовой категории и как фискальной категории, а также отразить хронологические рамки восприятия того или иного категориального свойства налогов. Результаты проделанной работы необходимо кратко отразить в табличной форме (задание 2).

По второму вопросу при изучении экономической природы налога необходимо определить место и специфику налогов как объективной финансовой категории в системе не только экономических, но и денежных отношений. Для этого необходимо рассмотреть общие с государственными финансами отличительные признаки, присущие налогам как частной финансовой категории, и показать взаимосвязь категорий финансов и налогов, а также место этих категорий в процессе воспроизводства валового внутреннего продукта. По результатам изучения второго вопроса студенту необходимо выполнить задание 3.

15

По третьему вопросу студенту предстоит ознакомиться с множеством различных определений категории «налог» с целью формирования собственного представления об эволюции данной категории. При изучении учебной литературы по этому вопросу особое внимание необходимо уделить признакам налога (обязательность, законность, признак цели, признак отсутствия специального эквивалента), их содержанию и хронологическим рамкам их проявления. Также необходимо разобраться с толкованием терминов «налог», «сбор», «пошлина» и обосновать различия в терминах «налог» и «сбор». В ходе изучения третьего вопроса необходимо выполнить задания 4, 5 и 6.

По четвёртому вопросу изучению подлежит эволюция принципов налогообложения в финансовой науке. При рассмотрении этого вопроса, необходимо назвать экономистов и предложенные ими универсальные правила налогообложения в хронологической последовательности, начиная от Ф. Кенэ, В. Мирабо, И. Юсти. Особое внимание необходимо уделить принципам налогообложения, сформулированным А. Смитом, Н. И. Тургеневым и А. Вагнером, и раскрыть их содержание. Кроме этого, необходимо изучить современные принципы налогообложения. В ходе изучения четвёртого вопроса необходимо выполнить задания 7 и 8.

На семинарских занятиях по данной теме будут учтены:

—посещаемость;

—наличие выполненных домашних заданий;

—активность студентов и качество их ответов на поставленные вопросы. Выполненные домашние задания рассматриваются как основная форма

контроля текущей работы студента при подготовке к семинарским занятиям по данной теме.

Задания для самостоятельной работы

Задание 1

Дайте краткую характеристику основным периодам возникновения и развития налогообложения. Основные признаки и особенности налогообложения того или иного периода изложите в табличной форме.

16

Для выполнения этого задания кафедра рекомендует ознакомиться с материалами учебного пособия В. М. Пушкарёвой «История финансовой мысли и политики налогов» [29].

Задание 2

В чём проявляется философия налога? Объясните, почему налог может рассматриваться как философская, экономико-стоимостная, финансовоперераспределительная, правовая и фискальная категория? Укажите хронологические рамки соответствующих теоретических воззрений на категорию «налог».

Для выполнения этого задания кафедра рекомендует ознакомиться с материалами учебника Т. Ф. Юткиной «Налоги и налогообложение» [41].

Задание 3

Составьте схему, отражающую взаимосвязь финансов и налогов и место этих категорий в воспроизводственном процессе.

Для выполнения этого задания кафедра рекомендует ознакомиться с материалами учебников С. В. Барулина «Налоги и налогообложение» [4], И. А. Майбурова «Теория и история налогообложения» [19] и учебного пособия А. В. Брызгалина «Налоги и налоговое право» [21].

Задание 4

Составьте хронологическую таблицу, отражающую эволюцию категории «налог» в финансовой науке XIX — начала XX в.

17

Для выполнения этого задания кафедра рекомендует ознакомиться с материалами учебника И. А. Майбурова «Теория и история налогообложения» [19].

Задание 5

Составьте хронологическую таблицу, отражающую современное восприятие категории «налог» российскими налоговедами

Для выполнения этого задания кафедра рекомендует ознакомиться с материалами учебника И. А. Майбурова «Теория и история налогообложения» [19].

Задание 6

Раскройте содержание признаков налога. Дайте определения категориям «налог», «сбор», «пошлина». Составьте сводную таблицу, отражающую сходства и различия категорий «налог» и «сбор» по тому или иному признаку.

материалами учебника И. А. Майбурова «Теория и история налогообложения» [19].

19

Задание 8

Раскройте содержание современных экономических, организационных и юридических принципов налогообложения и покажите их связь с принципами налогообложения, сформулированными финансовой наукой XVIII — XIX века.

1.Экономические

2.Организационные

3.Юридические

Для выполнения этого задания кафедра рекомендует ознакомиться с материалами учебников И. А. Майбурова «Теория и история налогообложения» [19] и В. Г. Панскова, В. Г. Князева «Налоги и налогообложение» [25].

План семинарского занятия к теме 3.2

«Общие и частные налоговые теории» (6 часов)

1.Философия налога. Налоговые теории: понятие и их виды.

2.Общие налоговые теории. Теория обмена и её разновидности. Теория налога как «наслаждения». Теория налога как страховой премии. Классическая налоговая теория (теория налогового нейтралитета). Теория налога как жертвы. Теория удовлетворения коллективных потребностей.

3.Роль налогов в общих налоговых теориях XX века. Кейнсианская теория. Налоговая теория монетаризма. Теория экономики предложения. Роль налогов в теориях концепции «неоклассического синтеза». Роль налогов в теориях новой институциональной концепции.

4.Частные налоговые теории. Теории единого налога. Теории пропорционального и прогрессивного налогообложения. Теории переложения налогов. Теории соотношения прямого и косвенного налогообложения. Теория налогового предела.

Методические указания

На изучение этой темы отводится два семинарских занятия. На первом занятии подлежат рассмотрению первые два вопроса, на втором — вторые два

20

вопроса. На третьем занятии проводится аудиторная контрольная работа по всем вопросам, вошедшим в рассмотрение по темам 3.1. и 3.2.

По первому вопросу на основании изученного материала необходимо дать определение понятиям «налоговая теория», «общие налоговые теории», «частные налоговые теории», показать хронологию возникновения общих налоговых теорий и указать их наиболее видных представителей. Основные результаты проделанной работы необходимо отразить, выполнив задание 1.

По второму вопросу необходимо детально изучить положения общих налоговых теорий, получивших развитие в XVII — XIX веках. При изучении положений теории коллективных потребностей, необходимо отразить вклад в развитие теории представителей немецкой, итальянской и русской школ. Основные результаты проделанной работы необходимо отразить, выполнив задание 2.

По третьему вопросу необходимо изучить положения общих налоговых теорий XX века. Детально предстоит изучить роль налогов в кейнсианской теории, налоговой теории монетаризма, теории экономики предложения.

Кроме этого, необходимо изучить роль налогов в теориях, сформировавшиеся в рамках концепции «неоклассического синтеза» и неоинституционализма (теория прав собственности, теория человеческого капитала, теория общественного выбора). Основные результаты проделанной работы необходимо отразить, выполнив задание 3.

По четвёртому вопросу необходимо изучить положения частных налоговых теорий: теории единого налога, теории пропорционального и прогрессивного налогообложения, теории переложения налогов, теории соотношения прямого и косвенного налогообложения, теории налогового предела. Основные результаты проделанной работы необходимо отразить, выполнив задание 4.

На семинарских занятиях по данной теме будут учтены:

—посещаемость;

—наличие выполненных домашних заданий;

—наличие подготовленных докладов и их защита в форме презентации. Выполненные домашние задания и подготовленные доклады

рассматриваются как основная форма контроля текущей работы студента при подготовке к семинарским занятиям по данной теме.

Тематика докладов

1.Восприятие сущности налогов в теории обмена и её разновидностях.

2.Восприятие сущности налогов в общих налоговых теориях XVIII — XIX вв.

3.Восприятие сущности налогов в общих налоговых теориях XX века.

4.Общие положения теории единого налога.