3
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки специальности 030501.65 «Юриспруденция» и учебным планом юридического факультета ФГБОУ ВПО «Хабаровская государственная академия экономики и права» предусмотрено выполнение студентами выпускной квалификационной работы по дисциплине «Уголовное право».
Выпускная квалификационная работа является самостоятельной формой обучения студентов. Она углубляет знания и способствует самостоятельной работе по изучению нормативного материала, следственной и судебной практики, а также научной литературы.
Кроме того, выпускная квалификационная работа по уголовному праву является формой итоговой аттестации, которая выполняет как обучающую, так и оценочную функцию и направлена:
1)на систематизацию, закрепление и углубление теоретических знаний по дисциплине «Уголовное право»;
2)на развитие навыков самостоятельной работы с нормативными правовыми актами, справочной и научной литературой (умение извлекать из неё главное);
3)на закрепление умений самостоятельно обобщать судебно-следственную практику по уголовным делам, критически оценивать теоретические положения и высказанные в научной литературе различные точки зрения по исследуемой в работе проблеме;
4)на обучение применению юридических знаний для решения прикладных задач;
5)на формирование умений и навыков проведения юридического исследования;
6)на приобретение умений и навыков четко и грамотно излагать содержание изучаемой литературы, формулировать свои выводы по результатам проведенных исследований, вносить предложения по совершенствованию законодательства и практике его применения.
4
ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ
Требования, предъявляемые к выполнению выпускных квалификационных работ, определяются кафедрой уголовного права и криминологии юридического факультета ФГБОУ ВПО «Хабаровская государственная академия экономики и права». Тематика выпускных квалификационных работ разрабатывается преподавателями кафедры и доводится до студентов. Тема выпускной квалификационной работы и план её выполнения могут быть предложены научным руководителем, а также самим студентом с обоснованием её актуальности и целесообразности. В целом к выпускной квалификационной работе предъявляются следующие требования:
1)работа должна представлять собой самостоятельный труд, базирующийся на всестороннем изучении современного состояния теоретической разработки вопроса, нормативных правовых актов, специальной литературы и правоприменительной практики;
2)работа должна содержать научные выводы и предложения по дальнейшему развитию теории уголовного права, совершенствованию уголовного, уголовно-исполнительного законодательства, рекомендации по применению нормативных правовых актов на практике;
3)по структуре работа должна включать содержание (Приложение Б), введение, основную часть, заключение, список использованных источников
(Приложение В), приложения;
4)введение, каждую новую главу, заключение, список литературы, приложение целесообразно начинать с новой страницы. Параграфы начинать с новой страницы не рекомендуется;
5)каждая глава и её параграф должен иметь заголовок, отражающий со-
держание этой части работы. Заголовки глав не должны повторять название работы, а заголовки параграфов – название глав. Каждая глава заканчивается выводами, к которым пришёл автор выпускной квалификационной работы. Выпускная квалификационная работа не может быть представлена одной главой, а глава одним параграфом.
Заголовки структурных элементов работы [СОДЕРЖАНИЕ, ВВЕДЕНИЕ, ГЛАВА, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ,
5
ПРИЛОЖЕНИЕ] располагаются в середине строки без точки в конце, без подчёркивания. При этом применяются прописные буквы обычным, не полужирным шрифтом. Заголовки подразделов (параграфов) печатаются строчными буквами, кроме первой прописной, полужирным шрифтом. Заголовки разделов (подразделов) отделяют от последующего текста просветом, равным 1,5 межстрочного интервала. Переносы слов в заголовках не допускаются;
6)работа должна быть написана грамотно и аккуратно, в ней не должно быть сокращённых слов за исключением общепринятых;
7)заимствование того или иного материала, не принадлежащего автору выпускной квалификационной работы, должно быть обеспечено указанием на конкретный первоисточник, откуда произведено заимствование, с полным библиографическим описанием первоисточника.
Сноски располагаются непосредственно под текстом и отделяются от основного текста чертой. Если на странице приводится несколько ссылок на работу одного автора, то название сочинения и выходные данные полностью указываются только один раз, во всех же остальных случаях даётся лишь фамилия, инициалы и сокращённое обозначение работы (Коробеев А. И. Указ. соч. С. 25.). Если на одной странице дипломного исследования автор цитирует одну и ту же работу или ссылается на один и тот же источник, то сноски должны выглядеть так:
Коробеев А. И. Указ. соч. С. 51. Там же. С. 58.
Каждая сноска должна иметь сквозную нумерацию и даваться постранично;
8)объём работы с приложениями должен составлять не более 80 – 100 страниц печатного текста (размеры полей: левое – 30 мм, верхнее и нижнее 20 мм, правое 10 мм; абзац начинается отступом 1,25 см; межстрочный интервал – полуторный; вид шрифта – Times New Roman; размер шрифта – 14, размер шрифта в сносках – 12). По согласованию с научным руководителем объём страниц может быть изменён;
9)выполненная и представленная к проверке выпускная квалификационная работа должна иметь титульный лист, на котором должны содержаться: наименование вуза; наименование кафедры; название темы выпускной квалификационной работы; фамилия, имя и отчество автора работы, а также номер его учебной группы; фамилия, имя, отчество, учёная степень, учёное зва-
6
ние и должность научного руководителя; место и год выполнения выпускной квалификационной работы (Приложение А);
10) все листы в работе должны быть пронумерованы постранично. Страницы нумеруются арабскими цифрами с соблюдением сквозной нумерации по всему тексту, включая приложения по центру нижнего поля. Титульный лист и содержание включаются в общую нумерацию, но номер на этих страницах не ставится.
НЕДОСТАТКИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Выпускная квалификационная работа может быть не допущена к защите, если:
1)содержание не соответствует её названию и плану;
2)в ней отсутствует введение и (или) заключение;
3)она выполнена только на основе учебников, учебного пособия, научной статьи или комментария к Уголовному кодексу РФ;
4)она содержит сплошное переписывание многостраничного текста из первоисточника;
5)она выполнена формально (материал изложен поверхностно, отсутствует анализ судебно-следственной практики по уголовным делам, статистических данных и т.п.);
6)в работе использованы утратившие силу нормативные правовые акты, постановления Пленума Верховного Суда РФ (СССР, РСФСР) по делам рассматриваемой категории, но отсутствует анализ действующих нормативных правовых актов, постановлений;
7)в работе отсутствуют сноски на использованные источники либо указаны источники, но не те, из которых произведено заимствование материала;
8)она выполнена небрежно, в спешке (имеет исправления, содержит множество грамматических ошибок, отсутствует нумерация страниц, неправильно составлен список использованных источников и т.п.);
9)представляет собой компиляцию ранее выполненной на эту тему выпускной квалификационной работы.
Такая работа возвращается студенту для устранения недостатков.
7
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ВЫПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Подготовку и выполнение выпускной квалификационной работы условно можно разделить на несколько этапов:
1)изучение методических рекомендаций и выбор темы исследования;
2)подбор и анализ научной литературы по изучаемой проблеме, составление плана работы;
3)выполнение выпускной квалификационной работы;
4)защита выпускной квалификационной работы.
Первый этап заключается в ознакомлении с настоящими методическими рекомендациями и предъявляемыми в них требованиями; выборе темы выпускной квалификационной работы.
Тема должна быть актуальной, соответствовать специальности, учитывать возможность необходимых для её разработки практических данных.
Не рекомендуется останавливать свой выбор как на узких, так и на слишком обширных темах. Это может привести к тому, что повествование будет сумбурным и структура выпускной квалификационной работы сильно пострадает.
Второй этап. Уяснив сущность вопросов выбранной темы, следует изучить нормативную правовую базу и специальную литературу, материалы периодической печати по исследуемой проблеме. Помощь в этом Вам окажут библиографические указатели1, тематические и алфавитные каталоги в библиотеке, сборники нормативных актов, судебных решений.
Знакомиться с литературой по теме работы целесообразно в следующей последовательности:
–учебники и учебные пособия;
–нормативные правовые акты;
–научные издания (монографии, диссертации, авторефераты диссертаций);
–периодические издания (журналы);
–материалы судебной практики;
1 Старейшим и самым известным в стране и за рубежом библиографическим указателем является «Книжная летопись». Основной выпуск выходит еженедельно. Содержит более 50 тыс. в год библиографических записей книг и брошюр, вышедших на всех языках мира. Дополнительный выпуск (авторефераты диссертаций) издаётся с 1981 г., выходит ежемесячно. Содержит записи авторефератов диссертаций на соискание учёных степеней кандидата и доктора наук по всем отраслям знаний.
8
–статистические данные;
–данные системы Интернет.
Знакомство с нормативными правовыми актами, монографиями и научными статьями целесообразно начать с последних лет издания. Это необходимо для того, чтобы в первую очередь познакомиться с современным состоянием проблемы. Изучая данные работы, следует обращать внимание на ссылки на других авторов, другие монографии и научные статьи по теме, изданные ранее. Это позволит расширить сферу библиографического поиска и выявить наиболее авторитетных специалистов в области Вашего исследования.
При написании выпускной квалификационной работы по уголовному праву необходимо использовать:
1)Конституцию РФ;
2)Уголовный кодекс РФ, комментированные УК РФ;
3)Уголовно-исполнительный кодекс РФ, комментированные УИК РФ;
4)руководящие разъяснения Пленума Верховного Суда РФ и не утратившие силу постановления Пленума Верховного Суда РСФСР (СССР) по делам изучаемой категории;
5)постановления и определения по уголовным делам Верховного Суда РФ (РСФСР и СССР);
6)материалы местной следственной и судебной практики по теме исследования;
7)монографии2, материалы научных конференций, межвузовские сборники научных трудов3, учебные (учебно-практические) пособия, лекции;
8)научные статьи по теме исследования, опубликованные в специальных юридических изданиях: «Alma mater (Вестник высшей школы)»; «Lex Russica» ; «Адвокат»; «Адвокатская практика»; «Азиатско-Тихоокеанский регион: экономика, политика, право»; «Академический юридический журнал»; «Актуальные проблемы российского права»; «Актуальные проблемы экономики и права»; «Вестник Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации»; «Вестник Московского университета МВД России»; «Вестник
2Монография – это книга, содержащая изложение результатов научного исследования, посвящённого одному вопросу. В том случае, когда она написана несколькими авторами, её называют коллективной монографией.
3Сборник научных трудов содержит несколько статей по ряду проблем сходной тематики, но не объединённых общей идеей или структурой исследования.
9
Московского университета (Серия 11. Право)»; «Государство и право»; «Евразийский юридический журнал»; «Ежегодники права»; «Журнал зарубежного законодательства и сравнительного правоведения»; «Журнал российского права»; «Закон»; «Закон и право»; «Законность»; «Законодательство»; «Законы России: опыт, анализ, практика»; «История государства и права»; «Криминологический журнал Байкальского государственного университета экономики и права»; «Мир юридической науки»; «Научный портал МВД России»; «Национальная безопасность/Nota bene»; «Право и государство: теория и практика»; «Право и политика»; «Пробелы в российском законодательстве»; «Проблемы права»; «Российская юстиция»; «Российский научный журнал»; «Российский следователь»; «Российский судья»; «Российский юридический журнал»; «Российское правосудие»; «Следователь»; «Современное право»; «Труды Академии управления МВД России»; «Уголовное право»; «Уголовно-исполнительное право»; «Человек: преступление и наказание»; «Чёрные дыры» в Российском законодательстве»; «Юридическая наука и правоохранительная практика»; «Юридический мир»; «Юрист»; «Юрист-правовед» и др.
Помощь в поиске научной информации Вам окажут следующие электронные источники информации:
–Гарант: информационно-правовой портал. URL: http://www.garant.ru/.
–Сайт компании «КонсультантПлюс». URL: http://www.consultant.ru/.
–Сайт Владивостокского центра исследования организованной преступ-
ности. URL: http://www.crime.vl.ru/.
–Сайт Саратовского центра по исследованию проблем организованной преступности и коррупции. URL: http://sartraccc.ru/.
–Научная сеть: Криминологи. РФ. URL: http://www.crimpravo.ru/.
–Юридическая Россия: Федеральный правовой портал. URL: http://law.edu.ru/.
–Научная электронная библиотека. URL: http://elibrary.ru/.
–Официальный сайт. ФКУ Объединенная редакция ФСИН России (журналы «Преступление и наказание», «Ведомости УИС», газета «Казённый дом»). URL: http://orfsin.ru/index.html и др.
Нормативный материал можно найти в официальных источниках: «Российской газете», «Парламентской газете», «Собрании законодательства Рос-
10
сийской Федерации», а также на официальном интернет-портале правовой информации (URL: www.pravo.gov.ru).
С находящимися на рассмотрении проектами федеральных законов можно ознакомиться на официальном сайте Государственной думы Федерального собрания Российской Федерации (URL: http://www.duma.gov.ru/).
Правоприменительную практику можно найти в журналах «Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации», «Вестник Хабаровского краевого суда», «Власть судебная», «Российская юстиция», «Законность», специальных сборниках судебной практики по уголовным делам, а также на официальных сайтах:
–Конституционного Суда РФ (URL: http://www.ksrf.ru/);
–Верховного Суда РФ (URL: www.supcourt.ru);
–Министерства Внутренних дел России (URL: http://www.mvd.ru/);
–Следственного комитета РФ (URL: http://www.sledcom.ru/).
–Хабаровского краевого суда (URL:
http://kraevoy.hbr.sudrf.ru/);
–судов Хабаровского края.
Судебная статистика по уголовным делам публикуется на официальных сайтах Судебного департамента при Верховном Суде РФ (URL: http://www.cdep.ru/); Управления Судебного департамента в Хабаровском крае (URL: http://usd.hbr.sudrf.ru/).
При этом необходимо помнить, что материалы судебной практики, заимствованные не из первоисточника, а из учебника, учебного пособия, монографии или научной статьи, не расцениваются как самостоятельный анализ, и на этом основании работа может быть не допущена к защите.
Студенты часто задают вопрос о том, какое количество источников должно быть использовано в работе. Ответить однозначно на данный вопрос трудно. Список источников должен быть достаточно полным и характеризовать осведомлённость студента относительно разработанности избранной им темы. Как правило, при написании выпускной квалификационной работы объём списка литературы содержит не менее 50 источников. Если при работе над темой студент обнаружит, что по конкретной проблеме литературы недостаточно, то он должен основательно изучить и проанализировать литературу по более общей и смежным проблемам.
11
В результате изучения литературы по теме у Вас должно сложиться представление о логике и этапах исследования проблемы, об основных направлениях, аспектах её изучения. Это определит логическую последовательность содержания теоретической части Вашей работы. Поэтому именно на этом этапе студент уточняет план работы, делает выписки из литературы.
План составляется не только потому, что его наличие обязательно, а в первую очередь для того, чтобы чётко представить структуру будущей работы, так как мысли, изложенные письменно, приобретают большую законченность и ясность. Правильно составленный план обеспечит последовательность и логичность в изложении материала, позволит избежать повторений и механического использования материала.
При этом план не должен быть слишком подробным и фактически дублировать выпускную квалификационную работу, но вместе с тем должен отражать главную идею работы и основные этапы логической цепочки изложения материала.
Приведём пример плана выпускной квалификационной работы на тему «Насильственные преступления против половой свободы и половой неприкосновенности личности».
ПЛАН
Введение 1. Ответственность за насильственные преступления против половой сво-
боды и половой неприкосновенности личности: исторический и сравнитель- но-правовой аспекты.
1.1.История развития уголовного законодательства об ответственности за насильственные преступления против половой свободы и половой неприкосновенности личности.
1.2.Ответственность за насильственные преступления против половой свободы и половой неприкосновенности личности по зарубежному уголовному законодательству.
2. Уголовная ответственность за насильственные преступления против половой свободы и половой неприкосновенности личности по российскому уголовному законодательству.
2.1.Понятие половой свободы и половой неприкосновенности личности.
12
2.2.Объективная сторона изнасилования и насильственных действий сексуального характера.
2.3.Субъективные признаки изнасилования и насильственных действий сексуального характера.
2.4.Квалифицированные виды изнасилования и насильственных действий сексуального характера.
3. Проблемы отграничения насильственных преступлений против половой свободы и половой неприкосновенности личности от смежных составов преступлений и совершенствование мер борьбы с ними.
3.1.Отличие изнасилования и насильственных действий сексуального характера от смежных составов преступлений.
3.2. Совершенствование путей и методов борьбы с насильственными преступлениями сексуального характера.
Заключение Список использованной литературы
Прежде чем делать выписки или конспектировать источник, следует зафиксировать его точное библиографическое описание. Это потребуется Вам при оформлении списка литературы. Выписки и конспекты работ целесообразно делать на отдельных листах, так как это создаст определённые удобства в классификации материалов.
Необходимо помнить и о том, что в качестве цитат следует использовать только самое необходимое для подтверждения тех или иных положений, освещаемых в выпускной квалификационной работе. Одной из самых распространённых ошибок является неумеренное цитирование. Вполне достаточно кусочка цитаты, взятого в кавычки и вкраплённого в текст работы. Ещё лучше, если Вы просто после какой-либо мысли приведёте цитатную аргументацию. Кроме того, важно не ограничить работу только освещением положений, взятых в различных источниках.
Наряду с этим важнейшей задачей работы на данном этапе является изучение основных понятий, научных и практических проблем изучаемой темы, разных точек зрения на неё. Необходимо провести анализ, сравнение, группировку, систематизацию и обобщение собранных материалов, а не ограничиваться простой компиляцией традиционных учебных уголовно-правовых знаний.
13
Третий этап. Приступая к написанию выпускной квалификационной работы, студент должен помнить, что содержание работы должно соответствовать выбранной теме и составленному плану.
Во введении обосновываются актуальность выбранной темы, её разработанность на современном этапе развития уголовного законодательства, формулируются объект и предмет, цели и задачи исследования, определяются методы, использованные в процессе исследования, делается краткий обзор всей работы. Общий объём введения не должен превышать трёх – пяти страниц.
Актуальность темы – отражает её важность, злободневный характер, соответствие задачам доктрины уголовного права и правоприменительной практики, решаемым в настоящее время.
Объект исследования представляет область научных изысканий, в пределах которой выявлена и существует исследуемая в работе проблема. Другими словами, это система закономерностей, связей, отношений, в рамках которой зарождается проблема.
Например, объектом исследования, проводимого на тему «Насильственные преступления против половой свободы и половой неприкосновенности личности», будут выступать общественные отношения, складывающиеся в сфере применения уголовно-правовых норм об охране половой свободы и половой неприкосновенности личности от насильственных посягательств.
Предмет исследования – это планируемые к исследованию конкретные свойства объекта. Благодаря его формулированию из общей системы общественных отношений, выделяется часть системы или процесс, являющийся непосредственным предметом исследования.
Для указанной выше темы выпускной квалификационной работы предметом исследования будут выступать нормы российского и зарубежного уголовного законодательства, а также судебно-следственная практика, связанная с квалификацией преступлений, предусмотренных статьями 131 и 132 УК РФ, а также смежных и сопряжённых с ними иных составов преступлений.
Формулировать объект не стоит слишком широко, он должен включать предмет исследования. Определение предмета – это установление ракурса рассмотрения и границ поиска.
Цель – это замысел исследования, научный результат, который должен быть получен в ходе исследования. Целью исследования должно стать со-
14
вершенствование законодательства и правоприменительной практики в исследуемой сфере, разработка концепции модели правоотношений.
Для достижения этой цели ставятся более конкретные задачи, которые находят своё отражение в названиях глав и параграфов основной части выпускной квалификационной работы.
Задачи – это этапы достижения поставленной цели. Их следует формулировать с помощью глаголов «изучить», «описать», «установить», «выявить», «сформулировать» и т.п., а также отглагольных существительных: «проведение», «изучение», «обобщение», «разработка».
При определении задач надо помнить, что ни одна из них не может повторять цель или быть шире её. Цель достигается через решение совокупности задач, следовательно, каждая из них должна в своём решении продвигать исследование к намеченной цели.
К примеру, цель работы на тему «Насильственные преступления против половой свободы и половой неприкосновенности личности» можно определить как исследование проблем уголовной ответственности за изнасилование и насильственные действия сексуального характера. Данная цель предполагает разработку и обоснование теоретических положений квалификации изнасилования и насильственных действий сексуального характера, разработку рекомендаций по совершенствованию российского уголовного законодательства. Достижение указанной цели предопределяет постановку и решение следующих исследовательских задач:
–рассмотрение истории уголовного законодательства России, предусматривающего ответственность за насильственные преступления против половой свободы и половой неприкосновенности личности;
–изучение особенностей норм уголовного законодательства зарубежных стран, предусматривающих ответственность за насильственные преступления против половой свободы и половой неприкосновенности личности;
–исследование объективных и субъективных признаков насильственных преступлений против половой свободы и половой неприкосновенности личности;
–раскрытие составов квалифицированных и особо квалифицированных видов насильственных преступлений против половой свободы и половой неприкосновенности личности;
15
–отграничения изнасилования и насильственных действий сексуального характера от иных смежных состав преступлений;
–определение путей и способов совершенствования мер борьбы с изнасилованиями и насильственными действиями сексуального характера.
Методология исследования – это та научная база, на которой оно строится. Методы исследования определяются поставленными задачами. Исследования по уголовному праву проводятся с использованием как общенаучных (анализ и синтез, исторический и логический, восхождения от абстрактного к конкретному в мышлении и др.), так и частнонаучных (логико-формальный, системного анализа, сравнительно-правового, конкретно-социологического – анкетирование, интервьюирование, экспертных оценок и др.) методов исследования.
Введение целесообразно составить уже после выполнения всей работы, поскольку в этом случае удастся наиболее чётко изложить суть работы в сжатой форме.
После введения следует основная часть работы, которая состоит из нескольких, обычно двух или трёх глав в зависимости от избранной темы и предполагаемого объёма. Как правило, основная часть выпускной квалификационной работы включает в себя теоретический, аналитический и рекомендательный разделы.
Теоретический раздел выполняется по результатам изучения научных источников. В этой части работы даётся анализ истории развития рассматриваемого института в отечественном уголовном законодательстве; раскрываются основные положения исследуемой темы; освещаются проблемные вопросы. Основное внимание следует уделить критической оценке теоретических представлений, делая акцент на проблемах, имеющих теоретическое и практическое значение. В ряде случаев возможен сопоставительный анализ законодательства Российской Федерации с законодательством зарубежных стран,
втом числе и входящих ранее в СССР, так как они решают близкие по характеру и обстановке задачи борьбы с преступностью.
Студент должен показать знание теоретических основ исследуемого предмета и увязать проблематику своей работы с общетеоретическими положениями доктрины уголовного права.
В аналитическом разделе проводится анализ исследуемой проблемы с использованием общенаучных и частнонаучных методов исследования. Эмпи-
16
рическая база исследования должна включать в себя статистические данные (Главного информационно-аналитического центра МВД России; Информационного центра Управления МВД России по Хабаровскому краю; Судебного департамента при Верховном Суде РФ; Судебного департамента в Хабаровском крае; Федеральной службы государственной статистики и др.), обзоры судебной практики по уголовным делам, материалы выборочного изучения уголовных дел о рассматриваемых в работе преступлениях за последние пять лет.
Источник, приводимого в работе примера, указывается в обязательном порядке (например: Бюллетень Верховного Суда РФ. 2011. № 2). В иных случаях называется конкретный правоприменительный орган и год, когда было рассмотрено дело (например: Архив Центрального районного суда г. Хабаровска за 2012 г.
Дело № *****).
На основе анализа эмпирических данных выявляются закономерности и тенденции уголовно-правовой политики в рассматриваемой сфере, а также типичные черты изучаемых явлений.
В рекомендательном разделе вырабатываются основные пути решения выявленных в работе проблем.
Анализируя в основной части работы имеющиеся в литературе позиции по спорным вопросам теории и практики применения уголовного законодательства, студент должен обосновать своё мнение. При этом в тексте должно быть видно, на каких авторов и на какие работы Вы опираетесь, т.е. содержание работы не должно быть безличным.
Например, «А.А. Пионтковский считал, что…», «Исследования Р.И. Михеева показали, что…», «По мнению С.Г. Келиной, …», «Как показано в работе А.А. ТерАкопова…», «Преступление рассматривается в работах М.И. Ковалева, как…» и т.п.
Для расширения лексического разнообразия изложения при анализе источников, сравнении точек зрения, ссылке на высказывания, а также при выражении к ним своего отношения можно использовать следующие глаголы: анализирует, возражает, высказывает мнение, добавляет, допускает, излагает, констатирует, не разделяет точку зрения, не соглашается, обнаруживает, отмечает, определяет, пишет, поддерживает, подтверждает, полагает, понимает, предлагает, принимает точку зрения, приходит к выводу, разделяет, размышляет, рекомендует, решает проблему, следует, соглашается, ссылается, считает, указывает, утверждает, уточняет и т.д.
17
Кроме того, необходимо соблюдать определённые правила цитирования как прямой, так и косвенной речи. В случае прямого цитирования текст оригинала заключается в кавычки («…») и воспроизводится без каких-либо изменений. Используется такой способ цитирования в тех случаях, когда следует обратить внимание на конкретную формулировку той или иной мысли, привести определённое понятие. Такие цитаты не следует делать слишком большими.
Если цитата полностью воспроизводит предложение цитируемого текста, то она во всех случаях начинается с прописной буквы, кроме одного – когда эта цитата представляет собой часть предложения автора цитируемой работы.
Возможны два варианта оформления цитат. Первый вариант: цитата начинается с прописной буквы, если цитируемый текст идёт после двоеточия, например:
И.И. Карпец писал: «Преступность как социальное явление всегда отражает состояние общественного организма»4.
Второй вариант: цитата начинается со строчной буквы, если цитата вводится в авторское предложение и органически входит в его состав, например:
М.И. Ковалев определял уголовную ответственность, как «обязанность претерпевать меры государственно-принудительного воздействия, то есть понести наказание за совершённое преступление»5.
После кавычки, завершающей воспроизведение чужой мысли, указывается ссылка на источник и страница, на которой данная мысль изложена в оригинале.
Косвенное цитирование воспроизводит близко к тексту оригинала чужую мысль, классификацию, точку зрения. В этом случае цитата не заключается в кавычки, но после завершения цитирования обязательно указывается ссылка на источник, из которого она взята.
При этом ссылки в тексте делаются только на те источники, которые читал студент и которые указаны в списке литературы в конце работы. В тех случаях, когда необходимо сослаться на источники и авторов, информация которых важна для изложения проблемы, но недоступна студенту, ссылка оформляется следующим образом:
4Карпец И. И. Преступность: иллюзии и реальность. М., 1992. С. 28.
5Ковалев М. И. Советское уголовное право : курс лекций. Введение в уголовное право. Вып. 1. Свердловск, 1971. С. 121.
18
Как подчёркивает Йеринг, преступление есть констатированное законодательством вредоносное посягательство на жизненные условия общества6.
Порядок изложения мыслей в выпускной квалификационной работе может быть различным.
Первый способ. Изложить фактический материал и высказанные в литературе точки зрения, а затем уже делать вывод.
Второй способ. Сначала привести доказываемое положение, а затем приводить аргументы в его пользу (свои рассуждения, ссылки на нормативную правовую базу и правоприменительную практику, научную литературу, историю вопроса и т.д.).
Следует избегать длинных и слишком обширных цитат, в том числе из нормативных правовых актов. Не рекомендуется излагать подробно все имеющиеся в литературе высказывания по тому или иному вопросу (это загромождает текст, затрудняет его восприятие). Все высказывания необходимо сгруппировать, свести к нескольким, более общим точкам зрения.
При использовании в тексте аббревиатуры необходимо её пояснение. При этом сначала целесообразно написать всё выражение полностью, а в скобках
– его аббревиатуру. В последующих фрагментах текста, где употребляется данное выражение, пишется уже аббревиатура.
Например: В соответствии с Уголовным кодексом Российской Федерации (далее – УК РФ) …
Основные теоретические положения по рассматриваемым вопросам следует обязательно иллюстрировать примерами из судебно-следственной практики за последние пять лет.
Кроме того, при помощи статистического метода можно собрать и обобщить информацию о количественных характеристиках рассматриваемого в работе института. При изложении такого материала целесообразно использовать таблицы, схемы, диаграммы, графики.
Таблицы представляют собой упорядоченные по горизонтали и вертикали наборы количественных и качественных данных. Таблицу следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или в приложении. Слева, справа и снизу таблица ограничивается линиями. Таблицы нумеруются арабскими цифрами. Допускается нумерация таб-
6 Цит. по: Тихонравов Ю. В. Основы философии права. М., 1997. С. 257.
19
лиц как сквозная – по всей работе, так и в пределах раздела. Если в работе одна таблица, её не нумеруют.
В таблицах рекомендуется использовать вертикальные линии для более чёткого разделения столбцов. Горизонтальные линии следует использовать либо для выделения главных разделов таблицы, либо когда колонки таблицы содержат цифры.
Над левым верхним углом таблицы без абзацного отступа, начиная с поля текста таблицы, помещают надпись «Таблица» с указанием её номера, после которого ставится тире, а далее пишется заголовок таблицы. Слово «Таблица» и заголовок начинаются с прописной буквы, точка в конце заголовка не ставится. Кавычки для выделения слова «Таблица» или названия таблицы не используется (Приложение Г).
Таблицу следует размещать так, чтобы читать её можно было без поворота работы. Если такое размещение невозможно, таблицу располагают так, чтобы её можно было читать, поворачивая работу по часовой стрелке.
При переносе таблицы на другую страницу заголовки её граф повторяют. Если заголовки граф велики, допускается их не повторять, но в этом случае следует пронумеровать графы и повторять их нумерацию на следующей странице.
Если цифровые или иные данные в какой-либо строке отсутствуют, то ставится прочерк. При наличии в тексте небольшого по объёму цифрового материала его нецелесообразно оформлять в таблицу, а следует давать в виде текста.
Схемы, диаграммы и графики также следует помещать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или в приложении.
Зависимости между изучаемыми параметрами наглядно могут отражать графики, на осях которых откладываются значения изучаемых количественных показателей.
График и текст должны взаимно дополнять друг друга. На одном графике не изображается более четырёх кривых. Надписи на осях следует размещать внизу (ось абсцисс) и слева (ось ординат).
Диаграммы используются главным образом для обозначения соотношения между величинами. Это способ графического изображения величин при помощи фигур (секторов, столбцов и т.п.). Секторная диаграмма – это диа-
20
грамма, в которой значения (обычно проценты) изображены в виде круговых секторов.
Разновидностью диаграмм является гистограмма. Гистограмма – это столбчатая диаграмма, состоящая из вертикальных прямоугольников, расположенных основаниями на одной прямой (например, оси абсцисс).
Все иллюстрации, графики, диаграммы в работе обозначаются как рисунки: «Рисунок 1», «Рисунок 2» и т.д. Они должны иметь названия, которые помещаются под ними после обозначения Рисунок 1. Их необходимо нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всей работы. При необходимости после названия рисунка помещается текст, поясняющий его содержание и обозначения (Приложение Г).
На все таблицы, диаграммы, схемы, иллюстрации должны быть даны ссылки в тексте. Недооценка словесного описания каждой таблицы, диаграммы, графика считается методической ошибкой. Неверно полагать, что в таблице, на диаграмме «и так всё видно». При ссылках на таблицы следует писать: «анализ данных, приведённых в таблице 1, свидетельствует о …»; «как видно из таблицы 2 …»; «результаты, приведённые в таблице 3, показывают, что …» и т.п.
При ссылках на рисунки пишется: «как видно на рисунке 1, …»; «как представлено на рисунке 2, …»; «из рисунка 3 видно, что …» и т.п.
Вконце каждой главы важно сделать выводы по существу рассмотренных вопросов. Для этого может быть выделен, например, последний абзац главы. Выводы могут начинаться оборотом типа «Таким образом, …», «Итак,…», «Как видим, …», «Вышеизложенное позволяет заключить, что …» и т.п.
Взаключении в сжатом и систематизированном виде излагаются основные выводы как анализа литература, так и практической части, подводятся итоги исследования. Рекомендуемый объём заключения – не более 5 страниц. Нумерация выводов в этом разделе работы придает им большую чёткость и структурированность.
Далее указывается перечень использованных источников и, если имеются, приложения (схемы, таблицы, диаграммы и т.д.). Приложение содержит вспомогательный материал, который в основной части работы загромождает текст и затрудняет его восприятие (рисунки, таблицы, материалы судебной практики).
21
Итак, определив основную идею своей работы, Вы должны показать её правомочность, каждая мысль, каждое слово должны быть доказаны, так как выпускная квалификационная работа призвана проверить умение студента аргументировать свои мысли и связно, логически их излагать. Каждое предложение в работе должно относиться к теме, быть звеном в логической цепочке, при помощи которой доказывается основная мысль исследования.
Отсюда важна сбалансированность частей работы. Пропорции обязаны быть чёткими и определёнными. Так, вступление не должно быть слишком длинным (в нём не следует излагать точки зрения различных учёных или ка- кие-либо другие сведения, пусть очень интересные, но не относящиеся к теме). Следует помнить, что вступление – это подвод к теме, в которой уже должен содержаться намёк на то, о чём будет говориться в основной части. Заключение также не должно быть длинным. Заключение лишь в краткой форме и иными словами, чем в основной части, формулирует тезисы, которые доказывались в работе.
Что касается стилистики, то выпускная квалификационная работа должна быть написана академическим языком. Академический стиль основывается на логичности и чёткости. В работе должны максимально отсутствовать лич- ностно-оценочные фразы типа «я считаю», «мне кажется», «по моему мнению» и т.д. Беря же на себя ответственность утверждать что-либо от себя персонально, Вы обязаны опираться на обширный материал, касающийся вопроса, чтобы быть уверенным, не говорил ли кто-то этого до Вас. Но даже в этом случае в научных работах не принято писать от первого лица, но вполне обычно упоминание о себе в третьем лице, либо употребление неопределён- но-личных конструкций. Например:
С нашей точки зрения… На наш взгляд…
Согласно этой точки зрения… Отметим…
Исходя из вышеизложенного, предположим, что … Анализ результатов проведённых исследований показывает, что…
Кроме того, следует избегать излишне категоричной лексики («однозначно», «обязательно» и т.п.). Излагая какое-либо предположение или допущение, исходящее от Вас лично, лучше всего начать предложение вводной кон-
22
струкцией, которая снимет категоричность утверждения («представляется, что…», «таким образом…», «по-видимому…», «очевидно, что…» и т.д.).
Доказывать какую-то мысль следует не демонстрацией собственных убеждений, но убедительностью аргументации. Подобный стиль показывает уважение автора к мнению потенциального читателя работы, мнение которого может абсолютно не совпадать с Вашей идеей.
Четвёртый этап – защита выпускной квалификационной работы, которая проводится на открытом заседании государственной аттестационной комиссии (далее – ГАК).
На защите студент должен обосновать выбор темы выпускной квалификационной работы, в сжатой форме дать характеристику результатов проведённого исследования. Студент должен показать умение пользоваться нормативными правовыми актами, научной литературой; последовательно и обобщённо излагать рассматриваемый материал; выделять главное; высказать и аргументировать свою позицию по обсуждаемой теме.
При подготовке к защите выпускной квалификационной работы студент составляет тезисы выступления, оформляет наглядные пособия, готовит презентацию, продумывает ответы на замечания рецензента. Планируя выступление, важно предусмотреть, чтобы в нём кратко, но достаточно ясно и полно были представлены следующие основные пункты:
1.Общий обзор теоретической части работы.
2.Цель и задачи исследования, его новизна.
3.Общий план исследования.
4.Основные результаты исследования.
5.Выводы.
На защите выпускной квалификационной работы студент получает слово для выступления, на которое ему отводится 10 – 12 минут. Он докладывает основные положения работы, характеризует актуальность темы, теоретические и методологические положения исследования, его методы и результаты, выводы и возможности практического применения. Особое внимание необходимо сосредоточить на собственных разработках и положениях, выносимых на защиту. Умение правильно выбрать наиболее важную информацию, распределить по времени её представление служит одним из существенных критериев при оценке выпускной квалификационной работы членами ГАК.
23
После выступления студент отвечает на вопросы членов ГАК и других присутствующих на защите лиц. Ответы должны быть краткими, по существу поставленного вопроса. При ответах студенту необходимо продемонстрировать компетентность в рассматриваемой проблеме, владение материалом выпускной квалификационной работы. Студент несёт ответственность за достоверность информации и обоснованность выводов работы.
Далее оглашается отзыв научного руководителя и зачитывается рецензия на работу, подготовленная компетентным специалистом. Научный руководитель и рецензент имеют право лично выступить на защите.
После окончания процесса непосредственной защиты выпускных квалификационных работ члены ГАК на закрытом заседании обсуждают его результаты, оценивают работы с учётом качества как их подготовки, так и процесса их защиты.
24
ТЕМАТИКА ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ ПО УГОЛОВНОМУ ПРАВУ
(Согласована с Прокуратурой Хабаровского края и Хабаровским краевым судом и утверждена на заседании кафедры уголовного права и криминологии юридического факультета ФГБОУ ВПО «Хабаровская государственная академия экономики и права». Протокол № 9 от 16 апреля 2012 г.)
1.Уголовная политика современной России и её правовое обеспечение.
2.Принципы уголовного права: проблемы реализации.
3.Уголовный закон: теория и практика применения.
4.Обратная сила уголовного закона: проблемы реализации.
5.Сущность, содержание и формы реализации уголовной ответственности.
6.Понятие и признаки преступления по российскому уголовному праву.
7.Состав преступление и его значение.
8.Понятие, виды и значение объекта преступления.
9.Квалификация преступлений и признаки объективной стороны преступления.
10.Уголовно-правовые проблемы преступного бездействия.
11.Учения о причинной связи в уголовном праве.
12.Квалификация по признакам субъективной стороны преступления.
13.Понятие вины и её формы.
14.Проблемы субъективного и объективного вменения в уголовном праве.
15.Юридические и фактические ошибки и их влияние на вину, уголовную ответственность и квалификацию преступлений.
16.Субъект преступления.
17.Проблемы вменяемости и невменяемости в теории уголовного права и судебной практике.
18.Проблема уголовной ответственности лиц с психическими расстройствами, не исключающими вменяемости.
19.Возраст уголовной ответственности: уголовно-правовой аспект.
20.Понятие и виды специального субъекта преступления.
21.Проблемы квалификации преступлений, совершаемых специальным субъектом.
22.Должностное лицо как специальный субъект преступления.
23.Множественность преступлений и её значение для квалификации.
25
24.Стадии совершения преступления: вопросы теории и судебной практики.
25.Добровольный отказ от преступления и его уголовно-правовое значение.
26.Деятельное раскаяние в уголовном праве и его уголовно-правовое значение.
27.Проблемы института соучастия в преступлении.
28.Виды и ответственность соучастников преступления.
29.Формы и виды соучастия в преступлении.
30.Обстоятельства, исключающие преступность деяния.
31.Необходимая оборона как обстоятельство, исключающее преступность деяния.
32.Крайняя необходимость как обстоятельство, исключающее преступность деяния.
33.Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление, как обстоятельство, исключающее преступность деяния.
34.Обоснованный риск как обстоятельство, исключающее преступность
деяния.
35.Понятие и цели наказания.
36.Система наказаний по уголовному законодательству: проблемы реализации.
37.Дополнительные наказания и их роль в достижении целей наказания.
38.Исправительные и обязательные работы как виды уголовного наказания.
39.Принудительные работы как альтернатива лишению свободы.
40.Лишение свободы на определённый срок как один из основных видов наказания в российском уголовном праве.
41.Общие начала назначения наказания.
42.Назначение наказания при наличии смягчающих и отягчающих обстоятельств.
43.Понятие и юридическая природа освобождения от уголовной ответственности.
44.Освобождение от наказания и его виды.
45.Амнистия и помилование.
46.Условное осуждение: порядок применения.
47.Судимость и её значение.
48.Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.
49.Принудительные меры медицинского характера и их отличие от уголовного наказания.
50.Конфискация имущества как иная мера уголовно-правового характера.
26
51.Понятие и признаки убийства по российскому уголовному законодательству.
52.Квалифицированное убийство по российскому уголовному законодательству.
53.Эвтаназия: уголовно-правовые проблемы.
54.Квалификация преступлений, совершённых с особой жестокостью.
55.Убийство матерью новорождённого ребёнка: уголовно-правовая характеристика.
56.Убийство, совершённое в состоянии аффекта.
57.Уголовная ответственность за причинение вреда здоровью различной степени тяжести.
58.Трансплантация органов и (или) тканей человека: уголовно-правовые аспекты.
59.Ответственность за преступления против свободы человека.
60.Ответственность за похищение человека.
61.Торговля людьми: уголовно-правовая характеристика.
62.Использование рабского труда: уголовно-правовая характеристика.
63.Интеллектуальная собственность: проблемы уголовно-правовой охраны.
64.Насильственные преступления против половой свободы и половой неприкосновенности личности.
65.Педофилия: уголовно-правовая оценка и проблемы квалификации.
66.Ненасильственные преступления против половой свободы и половой неприкосновенности личности.
67.Система и виды преступлений против несовершеннолетних.
68.Преступления против собственности: проблемы теории и судебной практики.
69.Формы и виды хищения по российскому уголовному законодательству.
70.Ответственность за кражу: уголовно-правовые аспекты.
71.Уголовная ответственность за мошенничество.
72.Присвоении и растрата как формы хищения.
73.Мошенничество в сфере кредитований: проблемы квалификации.
74.Мошенничество в сфере компьютерной информации: проблемы квалификации.
75.Мошенничество с платёжными картами: проблемы квалификации.
76.Мошенничество в сфере страхования: проблемы квалификации
77.Грабёж как форма хищения.
78.Разбой как форма хищения.
27
79.Неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения.
80.Уголовная ответственность за вымогательство.
81.Причинение имущественного ущерба путём обмана или злоупотребления доверием: уголовно-правовая характеристика.
82.Уголовная ответственность за уничтожение или повреждение имущества.
83.Уголовно-правовая защита предпринимательства.
84.Уголовная ответственность за легализацию (отмывание) денежных средств или иного имущества.
85.Уголовная ответственность за изготовление хранение, перевозку или сбыт поддельных денег или ценных бумаг.
86.Ответственность за налоговые преступления.
87.Уголовно-правовые проблемы борьбы с террористическими актами.
88.Преступления террористической направленности: уголовно-правовая характеристика.
89.Захват заложника: уголовно-правовой анализ.
90.Уголовно-правовые проблемы борьбы с бандитизмом.
91.Уголовная ответственность за хулиганство.
92.Преступления, совершаемые их хулиганских побуждений: уголовноправовая характеристика.
93.Квалификация преступлений, связанных с незаконным оборотом оружия, его основных частей, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств.
94.Контрабанда как преступление против общественной безопасности.
95.Уголовная ответственность за незаконный оборот наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов, а также наркотических растений либо их частей.
96.Контрабанда как преступление против здоровья населения и общественной нравственности.
97.Уголовно-правовая охрана экологической безопасности.
98.Уголовная ответственность за преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта.
99.Современные проблемы борьбы с компьютерными преступлениями: уголовно-правовые аспекты.
28
100.Уголовная ответственность за государственную измену и шпионаж.
101.Уголовная ответственность за преступления экстремистской направленности.
102.Понятие и виды должностных преступлений.
103.Дифференциация уголовной ответственности за взяточничество.
104.Коммерческий подкуп: уголовно-правовая характеристика.
105.Корыстные преступления, совершаемые лицом с использованием служебного положения.
106.Злоупотребление должностными полномочиями: проблемы квалификации.
107.Проблемы квалификации превышения должностных полномочий.
108.Взяточничество: уголовно-правовая характеристика.
109.Преступления коррупционной направленности: уголовно-правовая характеристика.
110.Уголовная ответственность за халатность.
111.Экстремистский мотив в уголовном праве.
112.Преступления против правосудия: уголовно-правовой анализ.
113.Посягательство на жизнь лица осуществляющего правосудие или предварительное расследование.
114.Применение насилия в отношении представителя власти: уголовноправовая характеристика.
115.Уголовно-правовая характеристика незаконной миграции.
116.Уголовная ответственность за самоуправство.
117.Понятие и общая характеристика преступлений против военной
службы.
118.Уголовная ответственность за преступления против мира и безопасности человечества.