Объем дисциплины и виды учебных занятий
Виды учебной работы |
|
|
|
Форма обучения |
|
|
|
||||
|
|
Заочная на базе |
|
Заочная на |
|
Заочная на |
|||||
|
|
|
среднего |
|
базе среднего |
|
базе высшего |
||||
|
|
|
(полного) |
|
профессиональн |
|
образования2 |
||||
|
|
|
общего |
|
ого образования |
|
|
|
|||
|
|
образования |
|
|
|
|
|
|
|
||
Общая трудоемкость |
|
136 |
|
|
|
136 |
|
|
|
220 |
|
Аудиторные занятия |
|
24 |
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
Лекции |
|
16 |
|
|
|
6 |
|
|
|
|
Семинарские занятия |
|
8 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
|
112 |
|
|
|
126 |
|
|
|
|
|
|
Форма итогового |
|
|
|
|
Экзамен |
|
|
|
||
|
контроля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тематический план лекций и семинарских занятий |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
№ |
Наименование тем |
|
|
Количество часов по учебному |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
курсу |
|
|||
|
|
|
|
|
|
Лекции |
|
Семинарские |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
|
наЗаочнаябазе среднего)полного( образования |
наЗаочнаябазе среднего профессионального образования |
наЗаочнаябазе среднего)полного( образования |
наЗаочнаябазе среднего профессионального образования |
|||
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1-й семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Философия как мировоззренческая |
|
2 |
1 |
|
1 |
1 |
||||
|
форма духовной культуры человека |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
и общества. Предмет, методы и |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
функции философского |
познания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мира. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 Для студентов заочного отделения на базе высшего образования аттестация по гуманитарным дисциплинам, не подлежащим перезачету в силу разницы в учебных планах, производится в
индивидуальном порядке.
3 Студенты заочного отделения на базе среднего профессионального образования изучают дисциплину в течение одного семестра.
2. |
|
Формирование и |
историческое |
2 |
|
1 |
1 |
|||
|
|
развитие античной философии. |
|
|
|
|
||||
3. |
|
Западноевропейская философия IV- |
2 |
|
1 |
|
||||
|
|
XX веков. |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
Своеобразие |
|
российской |
2 |
|
1 |
|
||
|
|
философской мысли. |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
ИТОГО за 1-й семестр |
|
8 |
|
4 |
|
|||
|
Форма итогового контроля за 1-й |
Зачет |
_ |
Зачет |
_ |
|||||
|
|
|
семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2-й семестр |
|
|
Лекции |
Семинарские |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
5. |
|
Философские |
исследования |
бытия |
2 |
1 |
|
|
||
|
|
(онтология). Единство бытия и |
|
|
|
|
||||
|
|
многообразие его видов. |
|
|
|
|
|
|||
6. |
|
Сознание как объект философского |
2 |
2 |
2 |
1 |
||||
|
|
анализа. |
Философская |
теория |
|
|
|
|
||
|
|
познания (гносеология). |
|
|
|
|
|
|||
7. |
|
Феномен |
человека в |
философской |
2 |
1 |
|
|
||
|
|
интерпретации |
(философская |
|
|
|
|
|||
|
|
антропология). Ценности в жизни |
|
|
|
|
||||
|
|
человека и общества: философский |
|
|
|
|
||||
|
|
взгляд. |
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
Социальная философия: предмет, |
2 |
1 |
2 |
1 |
||||
|
|
ключевые |
|
понятия, |
подходы. |
|
|
|
|
|
|
|
Глобальные |
проблемы |
и |
|
|
|
|
||
|
|
перспективы |
развития |
современной |
|
|
|
|
||
|
|
цивилизации. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО за 2-й семестр |
|
8 |
|
4 |
|
|||
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
16 |
6 |
8 |
4 |
|
|
|
Форма итогового контроля по |
|
Экзамен |
|
|||||
|
|
|
дисциплине |
|
|
|
|
|
|
|