Весна Сборник тестовых заданий по екологии 2012
.pdfнальное использование невозобновимых природных ресурсов; расширенное использование вторичных ресурсов, утилизация, обезвреживание и захоронение отходов; совершенствование управления в области охраны окружающей природной среды, природопользования, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций);
б) охрану среды обитания человека (создание для людей здоровой среды обитания в городских и сельских поселениях; развитие системы природных комплексов рекреационного и курортнооздоровительного назначения; улучшение качества продуктов питания; обеспечение населения качественной питьевой водой; предотвращение загрязнения атмосферного воздуха и водных объектов; обеспечение радиационной безопасности населения; предупреждение и уменьшение опасного воздействия природных явлений, техногенных аварий и катастроф; экологическое воспитание и образование населения);
в) восстановление нарушенных экосистем в экологически неблагополучных регионах России (выведение из кризисной экологической ситуации ряда крупных городов и промышленных центров; преодоление последствий радиоактивного загрязнения территорий; сохранение природного комплекса бассейна озера Байкал; осуществление программы «Возрождение Волги»; восстановление нарушенных экосистем прибрежной полосы Чёрного моря; защита населения и прибрежных территорий от последствий подъема уровня Каспийского моря; сохранение природных комплексов Онежского, Ладожского озер и Невской губы; решение экологических проблем районов Крайнего Севера с обеспечением особого режима природопользования; сохранение и восстановление экосистемы санаторнокурортного комплекса «Кавказские Минеральные Воды»);
г) участие в решении глобальных экологических проблем сохранения биоразнообразия; охрану озонового слоя; предотвращение антропогенного изменения климата; охрану лесов и лесовосстановление; развитие и совершенствование системы особо охраняемых природных территорий; обеспечение безопасного уничтожения химического и ядерного оружия; решение межгосударственных экологических проблем (трансграничное загрязнение, проблемы Балтийского, Каспийского, Черного и Аральского морей, Арктического региона); восстановление экосистемы и видового состава гидробионтов Азовского моря; решение проблем Мирового океана.
161
Важное место в социальной экологии занимает методология глобального моделирования. Глобальная модель использует наиболее важные зависимости между народонаселением, продовольствием, капиталовложениями, ресурсами и выпуском продукции. Ценность глобальной модели состоит в том, что она позволяет показать точку на графике, где ожидается прекращение роста и наиболее вероятно начало глобальной катастрофы. Такое моделирование способствует выбору наилучших путей преобразования природной среды.
Тестовые задания
№ |
Вопросы |
Ответы |
1 |
Устойчивое развитие – |
а) промышленное развитие с устойчи- |
|
это … |
выми темпами роста; |
|
|
б) сохранение сложившихся темпов |
|
|
прироста населения; |
|
|
в) высокая зарплата работающих; |
|
|
г) развитие, которое обеспечивает по- |
|
|
стоянное воспроизводство производ- |
|
|
ственного потенциала на перспективу |
2 |
Международное неправи- |
а) «Гринпис»; |
|
тельственное объединение, |
б) Всемирный Фонд Дикой природы; |
|
основной целью которого |
в) Международный Союз охраны при- |
|
является изучение «сцена- |
роды; |
|
риев» будущего развития |
г) «Римский клуб» |
|
человечества в его взаимо- |
|
|
отношениях с природой, – |
|
|
это … |
|
3 |
Главным интересом людей |
а) простое ежедневное выживание; |
|
в странах третьего мира |
б) образование и культурное развитие; |
|
является … |
в) состояние окружающей среды; |
|
|
г) глобальная политика |
4 |
Право каждого человека на |
а) международного сотрудничества в |
|
жизнь в благоприятных |
области охраны окружающей человека |
|
экологических условиях и |
среды; |
|
право каждого государства |
б) охраны окружающей среды; |
|
на использование природ- |
в) декларации прав и свобод человека |
|
ных ресурсов для обеспе- |
и гражданина; |
|
чения нужд своих граждан |
г) устойчивого развития общества |
|
являются принципами … |
|
|
|
162 |
№ |
Вопросы |
Ответы |
5 |
Белые носороги в Африке, |
а) разводятся на специальных фермах; |
|
являющиеся объектом не- |
б) находятся под угрозой исчезнове- |
|
законной добычи (браконь- |
ния; |
|
ерства) из-за рога, в на- |
в) сохранились только в зоопарках; |
|
стоящее время … |
г) расселяются на новые территории |
6 |
Устойчивому развитию |
а) от каждого по способностям, каж- |
|
общества соответствует |
дому по потребностям; |
|
следующий базовый прин- |
б) от каждого по способностям, каж- |
|
цип … |
дому по труду; |
|
|
в) мы не можем ждать милостей от |
|
|
природы: взять их у неё – это наша |
|
|
задача; |
|
|
г) потребление природных ресурсов |
|
|
нужно вести с учетом интересов ныне |
|
|
живущих и последующих поколений |
7 |
Процесс, удовлетворяющий |
а) мирное сосуществование; |
|
потребностям будущих |
б) устойчивое развитие; |
|
поколений в обеспечении |
в) экономическое развитие; |
|
своего существования, – |
г) экологическое развитие |
|
это … |
|
8 |
Под экологическим кризи- |
а) несоответствие в развитии произво- |
|
сом понимается … |
дительных сил и производственных |
|
|
отношений; |
|
|
б) несоответствие в природных ресур- |
|
|
сах стран; |
|
|
в) несоответствие в географическом |
|
|
положении; |
|
|
г) нехватка тех или иных видов при- |
|
|
родных ресурсов и поэтому их прихо- |
|
|
дится закупать за рубежом |
9 |
Концепция устойчивого |
а) рационального природопользова- |
|
развития в настоящее время |
ния; |
|
не решает проблему … |
б) ресурсосбережения; |
|
|
в) деградации и разрушения систем; |
|
|
г) сохранения разнообразия биоло- |
|
|
гических видов |
10 |
Тезис «устойчивое разви- |
а) Монреале (1985 г.); |
|
тие» был сформулирован |
б) Рио-де-Жанейро (1992 г.); |
|
в … |
в) Лондоне (1997 г.); |
|
|
г) Йоханнесбурге (2002 г.) |
|
|
163 |
№ |
Вопросы |
Ответы |
11 |
Удовлетворение потребно- |
а) стагнация; |
|
сти сегодняшнего поколе- |
б) устойчивое развитие; |
|
ния людей, не лишая буду- |
в) эволюционное развитие; |
|
щие поколения возможно- |
г) ограниченное развитие |
|
сти удовлетворять их соб- |
|
|
ственные потребности, – |
|
|
это … |
|
12 |
В число показателей, харак- |
а) продолжительность жизни человека; |
|
теризующих качество жиз- |
б) уровень образования; |
|
ни с позиций устойчивого |
в) доход и уровень занятости населе- |
|
развития, входит … |
ния; |
|
|
г) все перечисленные показатели |
13 |
Что такое экологический |
а) Возможность воспроизводства фи- |
|
потенциал? |
тоценозов; |
|
|
б) способность экосистемы восприни- |
|
|
мать антропогенные нагрузки; |
|
|
в) способности природных систем от- |
|
|
давать человеку продукцию при усло- |
|
|
вии сохранения среды жизнеобитания; |
|
|
г) возможность природной среды ней- |
|
|
трализовать загрязнение |
14 |
Экологический |
а) возможность щадящего отношения |
|
менеджмент – это … |
к природе; |
|
|
б) синоним понятия экологического |
|
|
мониторинга; |
|
|
в) управление взаимодействием чело- |
|
|
века и природы; |
|
|
г) система наблюдения за состоянием |
|
|
природных и воздействующих на них |
|
|
техногенных объектов |
15 |
Количественные или каче- |
а) экологическими лицензиями; |
|
ственные показатели при- |
б) параметрами окружающей среды; |
|
родных объектов, имеющие |
в) экологическими стандартами; |
|
юридическую значимость, |
г) экологическими законами |
|
называются … |
|
16 |
Отрасль права, регулирую- |
а) экономическим; |
|
щая общественные отноше- |
б) природопользовательским; |
|
ния в сфере взаимодействия |
в) экологическим; |
|
общества и природы, назы- |
г) административным |
|
вается ... правом |
|
|
|
164 |
№ |
Вопросы |
Ответы |
17 |
Экологической катастро- |
а) нарушение природной среды, при- |
|
фой являетя – … |
ведшее к снижению биологической |
|
|
продуктивности; |
|
|
б)нарушение природной среды, при- |
|
|
ведшее к снижению биологического |
|
|
разнообразия; |
|
|
в) полное нарушение экологического |
|
|
равновесия в экосистемах; |
|
|
г) существенное нарушение экологи- |
|
|
ческого равновесия в экосистемах, |
|
|
требующее значительных затрат на их |
|
|
восстановление |
18 |
Антропоцентрическое эко- |
а) человека как высшую ценность; |
|
логическое сознание не |
б) иерархическую картину мира; |
|
рассматривает … |
в) восприятие природы как объекта |
|
|
человеческой деятельности; |
|
|
г) развитие природы как процесс |
|
|
взаимовыгодного единства |
19 |
Система повторяющихся |
а) социально-гигиеническим монито- |
|
наблюдений за отношением |
рингом; |
|
населения (общественного |
б) эколого-аналитическим мониторин- |
|
мнения) к экологическим |
гом; |
|
проблемам называется … |
в) социально-экологическим монито- |
|
|
рингом; |
|
|
г) общественной экологической экс- |
|
|
пертизой |
20 |
К глобальным социально- |
а) рост численности населения; |
|
экологическим проблемам |
б) рост потребления; |
|
относится … |
в) рост городов; |
|
|
г) ресурсный кризис; |
|
|
д) изменение генофонда; |
|
|
е) таяние ледников |
21 |
Степень соответствия ха- |
а) экологическое состояние атмосфер- |
|
рактеристик окружающей |
ного воздуха; |
|
среды потребностям людей |
б) качество окружающей природной |
|
и технологическим требо- |
среды; |
|
ваниям отражает … |
в) уровень инженерной защиты окру- |
|
|
жающей среды; |
|
|
г) полноту информации о состоянии |
|
|
окружающей среды |
|
|
165 |
№ |
Вопросы |
Ответы |
22 |
Презумпция потенциальной |
а) права; |
|
экологической опасности |
б) контроля; |
|
любой намечаемой хозяй- |
в) стандартизации; |
|
ственной или иной дея- |
г) экспертизы |
|
тельности является важ- |
|
|
нейшим принципом эколо- |
|
|
гической (ого) … |
|
23 |
К факторам повышенной |
а) вредные вещества в воздухе; |
|
опасности социальной сре- |
б) алкоголь и наркотики; |
|
ды человека относятся … |
в) пыльца растений; |
|
|
г) опасные бактерии в почве |
24 |
Из определений понятия |
а) здоровье – это отсутствие болезней |
|
«здоровье» наиболее пра- |
и физических недостатков; |
|
вильным является … |
б) здоровье – это состояние полного |
|
|
физического, душевного и социально- |
|
|
го благополучия; |
|
|
в) здоровье – это устойчивая психиче- |
|
|
ская деятельность; |
|
|
г) здоровье – это хороший аппетит и |
|
|
большая масса тела |
25 |
Экспертиза, проводимая |
а) социальной; |
|
негосударственными орга- |
б) экономической; |
|
низациями, заключение |
в) юридической; |
|
которой имеет вид реко- |
г) общественной |
|
мендаций, называется … |
|
26 |
К критическим ситуациям |
а) стресс; |
|
не относится … |
б) фрустрация; |
|
|
в) конфликт; |
|
|
г) кризис; |
|
|
г) адаптация |
27 |
Рекреационная среда … |
а) предназначена для отдыха; |
|
|
б) рабочая зона; |
|
|
в) санитарная зона; |
|
|
г) предназначена для сна |
28 |
Для предотвращения гло- |
а) смена техногенного типа развития; |
|
бального и локального эко- |
б) контроль над рождаемостью; |
|
логических кризисов необ- |
в) запрещение всех видов испытания |
|
ходимо … |
ядерного оружия; |
|
|
|
|
|
г) переход на альтернативные виды |
|
|
энергетики |
|
|
166 |
№ |
Вопросы |
Ответы |
29 |
Что называется биологичес- |
а) Наилучшее сочетание всех факто- |
|
ким оптимизмом? |
ров; |
|
|
б) наилучшее сочетание факторов, |
|
|
влияющих на организм; |
|
|
в) наилучшее сочетание абиотиче- |
|
|
ских факторов, влияющих на орга- |
|
|
низм; |
|
|
г) факторы, не вызывающие угнете- |
|
|
ния |
30 |
Кто из российских учёных |
а) В.И. Вернадский; |
|
внёс наиболее существен- |
б) Д.И. Менделеев; |
|
ный вклад в развитие соци- |
в) К.А. Тимирязев; |
|
альной экологии? |
|
|
г) Н.Н. Моисеев |
|
|
|
|
31 |
Кто виноват в современном |
а) Христианство; |
|
экологическом кризисе? |
б) научно-технический прогресс; |
|
|
в) ограниченное развитие науки и |
|
|
техники; |
|
|
г) капитализм; |
|
|
д) «господство человека» над приро- |
|
|
дой; |
|
|
е) западная цивилизация; |
|
|
ж) политические причины |
|
|
|
32 |
Условием для преодоления |
а) непрерывное экологическое обра- |
|
экологического кризиса |
зование; |
|
является, например, … |
б) рекомендации конференции по |
|
|
окружающей среде «Рио-92»; |
|
|
в) экспоненциальный рост произво- |
|
|
дительных сил; |
|
|
г) полный успех в борьбе с загрязне- |
|
|
нием окружающей среды |
33 |
К главным экологическим |
а) безотходность в использовании |
|
условиям не относится … |
вещества; |
|
|
б) возобновимость в использовании |
|
|
энергии; |
|
|
в) комплексность в использовании |
|
|
информации; |
|
|
г) использование в качестве сырья |
|
|
отходов для вторичной переработки |
|
|
167 |
№ |
Вопросы |
Ответы |
34 |
В чём суть экологического |
а) В противоречии между возможно- |
|
кризиса? |
стями человеческой деятельности |
|
|
ресурсным обеспечением этой дея- |
|
|
тельности; |
|
|
б) в разрушении и загрязнении при- |
|
|
родной среды с ростом производст- |
|
|
венной деятельности; |
|
|
в) в нарушении единства человека и |
|
|
природы; |
|
|
г) в сложившейся демографической |
|
|
ситуации на планете |
35 |
Показателем эффективно- |
а) природоёмкость; |
|
сти природопользования |
б) ВВП; |
|
является … |
в) ВНП; |
|
|
|
|
|
г) первичные природные факторы |
|
|
производства |
36 |
Наиболее распространён- |
а) уголовная; |
|
ной формой правовой от- |
б) дисциплинарная; |
|
ветственности за экологи- |
в) социальная; |
|
ческие правонарушения |
г) административная |
|
является ... ответственность |
|
37 |
К понятию «среда челове- |
а) адаптация; |
|
ка» относится … |
б) акклиматизация; |
|
|
в) стрессовые факторы; |
|
|
г) физические и социальные условия; |
|
|
д) эвритермность организма |
38 |
Критические ситуации оп- |
а) стрессом; |
|
ределяются … |
б) фрустрацией; |
|
|
в) кризисом; |
|
|
г) конфликтом; |
|
|
д) гормезисом |
39 |
Рекреационная среда – |
а) пассивный отдых; |
|
это … |
б) активный отдых; |
|
|
в) больницы и поликлиники; |
|
|
г) смена трудовой деятельности |
40 |
Параметром субъективного |
а) интенсивность; |
|
отношения к природе не |
б) широта; |
|
является … |
в) эмоциональность; |
|
|
г) сознательность; |
|
|
д) образованность |
|
|
168 |
СЛОВАРЬ
А
Абиосфера – слои литосферы, не подвергавшиеся никогда воздействию живых организмов или биогенных веществ.
Абиотические факторы – свойства неживой природы, оказывающие прямое или косвенное влияние на живые организмы. Абиссаль – зона морского дна, соответствующая глубинам от 3000 до 6000 м. Занимает более 75 % площади дна океана. Условия жизни характеризуются отсутствием света, постоянной температурой 1– 2 °С, давлением до 600 атм. Большинство обитателей стенобатны, так как не могут выдерживать сильных изменений давления и существовать на меньших глубинах.
Абразия – разрушение волнами и прибоем берегов морей, озёр и крупных водохранилищ.
Абсорбция – поглощение, которое происходит во всём объёме поглотителя (абсорбента). Осуществляют в специальных аппаратах – скрубберах, имеющих развитую поверхность соприкосновения абсорбента с поглощаемым веществом.
Автотрофы – самостоятельно питающиеся, организмы, образующие в природе основную массу органического вещества биосферы из неорганических веществ.
Автохтоны – коренное население страны.
Агрегация – процесс присоединения элементов в одну систему. Агроэкосистема – искусственная экосистема для получения сельскохозяйственной продукции.
Агроценоз – совокупность всех организмов, обитающих на сельскохозяйственных землях.
Адаптация – процесс приспособления организма или биологической системы к изменяющимся условиям среды обитания. Адгезия – сцепление разнородных твёрдых или жидких тел, соприкасающихся своими поверхностями.
Адсорбция – поглощение веществ из растворов или газов поверхностным слоем твёрдого тела или жидкости (адсорбентом). Азотфиксация – усвоение азота воздуха азотфиксируюшими бактериями с образованием соединений, доступных для использования другими организмами.
169
А
Акклиматизация – приспособление организмов к новым условиям существования.
Акклимация – экспериментальная адаптация, приспособление организма к искусственно созданным условиям.
Аккомодация – приспособление органа либо организма в целом к изменению внешних условий (чаще к оптической системе глаза). Аккумуляция – процесс накопления чего-либо (энергии, вещества и т.д.).
Активность радионуклида – число спонтанных ядерных превращений, происходящих за единицу времени.
Активный уголь – пористое тело, обладающее высокими адсорбционными свойствами и гидрофобностью, используются как адсорбент при очистке газов, питьевой и сточных вод.
Актиниды – 14 радиоактивных элементов ряда урана, имеющие атомные номера 89-104. Получают искусственно, облучая U и другие элементы нейтронами, а некоторые выделяют из отработанного ядерного топлива.
Алармизм – представление о катастрофических последствиях воздействия человека на природу.
Аллелопатия – влияние растений друг на друга в результате выделения ими различных веществ.
Аллергены – вещества, вызывающие различные нежелательные реакции в организме.
Аллохтоны – организмы, проникшие в данную местность при миграции из места, где они возникли в процессе эволюции.
Альбедо – величина, характеризующая отражательную способность какой-либо поверхности и определяется отношением отражённого излучения ко всему падающему потоку.
Аменсализм – взаимоотношения организмов, при которых один из них подавляет другой без извлечения пользы для себя и без обратного отрицательного влияния со стороны подавляемого (затенение деревом растущего под ним травянистого растения).
Аммонификация – процесс разложения азотсодержащих органических соединений под действием аммонифицирующих микроорганизмов.
170