Яремчук Учебное пособие по русскому как иностранному для спетсиалности 2015

что входит в состав чего что является составной частью чего что обладает чем чему присуще что для чего характерно что

что способно что делать что способно к чему что с каким свойством

3)при описании связи и взаимосвязи предметов, процессов, явлений:

что связано с чем что зависит от чего

что происходит/ совершается в зависимости от чего что ведет к чему что действует/ влияет/ оказывает влияние на что

что находится под воздействием чего что взаимодействует с чем

4)при отличии и сравнении:

что отличается от чего чем отличается тем, что в отличие от … по сравнению с …

различают что и что что различается чем

Нахождение в каждом абзаце текста предложения, содержащего основную информацию.

Составление тезисного плана текста.

Составление конспекта текста с опорой на структурносмысловую схему текста.

Написание аннотации к тексту с использованием подходящих языковых клише из следующего списка: автор рассматривает вопрос о…, автор излагает сущность…, текст посвящен проблеме…, автор останавливается на следующих вопросах…, автор затрагивает проблему…, автор описывает…, автор проводит анализ проблемы…, автор анализирует проблему…, автор освещает вопрос…, особое внимание автор уделяет вопросу…, автор дает характеристику…, автор заостряет внимание на…, автор подчеркивает важность…, автор указывает на необходимость…,

− 102 −

автор доказывает…, автор приводит пример…, автор показывает значение…, автор дает оценку…, автор делает вывод о…, текст предназначен для…, текст предназначается…, текст рассчитан на…, для студентов, магистрантов, аспирантов.

Предтекстовые задания

Задание 1. Послушайте активную лексику темы «Техническая база информатики: представление данных в компьютере». Сравните, как пишутся и как произносятся данные слова. Запишите их под диктовку.

Дискретный сигнал Ячейка памяти Битовый разряд Бинарное представление Количество байтов Преобразовать в символы

Графические изображения

Задание 2. Прочитайте текст «Техническая база информатики: представление данных в компьютере». Переведите незнакомые слова.

Задание 3. Вспомните правила образования отглагольных имен существительных. Найдите в тексте отглагольные существительные и определите, от каких глаголов и при помощи каких суффиксов они образованы.

Пример: загруз-к-а – загрузить, раздел – разделять/ разделить.

Задание 4. Вспомните правила образования имен прилагательных от имен существительных при помощи суффиксов -н-, -онн, -ов-, -ск-, -овск-, -ическ- и др.

Пример: бит – бит-ов-ый, разряд – разряд-н-ый, операци-я – операци-онн-ый, график-а – графич-еск-ий.

Задание 5. Найдите в тексте конструкции, служащие для классификации предметов и явлений:

что это что

− 103 −

что является чем чем называется что

что представляет собой что что служит чем

Замените, где это возможно, данные конструкции на синонимичные по смыслу.

Пример: Данные в компьютере – это сигналы, зафиксирован-

ные на физическом носителе в форме, пригодной для постоянного хранения, передачи и обработки. = Данные в компьютере представляют собой сигналы, зафиксированные на физическом носителе в форме, пригодной для постоянного хранения, передачи и обработки.

Задание 6. Найдите в тексте конструкции состава и количественной характеристики предмета:

что состоит из чего что содержит что что делится на что чем что равно чему что включает в себя что что составляет что

что входит в состав чего что является составной частью чего что обладает чем чему присуще что для чего характерно что

что способно что делать что способно к чему что с каким свойством

Замените, где это возможно, данные конструкции на синонимичные по смыслу.

Пример: Изображение в растровом формате в памяти компьютера включает в себя совокупность точек, каждая из которых имеет атрибуты (такие, как цвет или маска). =

Изображение в растровом формате в памяти компьютера состоит из совокупности точек, каждая из которых имеет атрибуты (такие, как цвет или маска).

− 104 −

Задание 7. Найдите в тексте конструкции, употребляемые для выражения связи и взаимосвязи предметов, явлений, процессов:

что связано с чем что зависит от чего что относится к чему из чего следует что

что происходит/совершается в зависимости от чего что ведет к чему что действует/влияет/оказывает влияние на что

что находится под воздействием чего что взаимодействует с чем что взаимосвязано с чем

Замените, где это возможно, данные конструкции на синонимичные по смыслу.

Пример: Целые числа, в зависимости от типа данных, хра-

нятся в памяти компьютера, занимая один, два, четыре и более байта.

Задание 8. Найдите в тексте конструкции отличия и сравнения:

что отличается от чего чем отличается тем, что в отличие от … по сравнению с …

различают что и что что различается чем

Замените, где это возможно, данные конструкции на синонимичные по смыслу.

Пример: Числовые данные в компьютере по сравнению с символьными и графическими данными представляются двумя под-

множествами: целыми и действительными числами (числами с плавающей запятой).

Задание 9. Найдите в тексте активные и пассивные грамматические конструкции. Замените активные конструкции пассивными и наоборот.

− 105 −

Пример: Для кодирования символов, отличных от символов ан-

глийского алфавита, была использована вторая часть из 256

комбинаций, числа от 128 до 256. = Для кодирования символов, отличных от символов английского алфавита, используют вторую часть из 256 комбинаций, числа от 128 до 256.

Задание 10. Найдите в тексте сложноподчиненные предложения с определительной придаточной частью. Задайте вопрос от главной части к придаточной. Замените определительные придаточные предложения определительными оборотами.

Пример: Символьные данные (какие данные?), которые несут

всебе текстовую информацию, попадают в компьютер наиболее простым из всех известных способов…= Символьные данные (какие данные?), несущие в себе текстовую информацию, попадают

вкомпьютер наиболее простым из всех известных способов.

Задание 11. Найдите в тексте:

а) конструкции с условными предлогами или сложноподчиненные предложения с условной придаточной частью;

б) конструкции с предлогами цели или сложноподчиненные предложения с придаточной частью цели.

Пример: Для того чтобы полученное число было выведено на экран, оно снова программным путем преобразуется в последова-

тельность символов (конструкция с предлогом цели).

ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА ИНОРМАТИКИ: ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДАННЫХ В КОМПЬЮТЕРЕ

При изучении любой темы, непосредственно связанной с компьютером, так или иначе речь все время будет идти о данных: компьютер обрабатывает и хранит данные, операционные системы и программы манипулируют данными, данные передают по сетям, данные хранят, данные охраняют, данными управляют, данные используют. Понимание того, каким образом данные представлены внутри компьютера, как они хранятся, извлекаются и в какой момент становятся информацией, важно для всего курса информатики.

− 106 −

Данные в компьютере – это сигналы, зафиксированные на физическом носителе в форме, пригодной для постоянного хранения, передачи и обработки.

Самым удобным представлением данных в компьютере оказалось представление с помощью двоичной элементной базы в виде дискретных сигналов с двумя состояниями. Это связано с простотой распознавания и хранения на физическом уровне сигналов, имеющих только два состояния: «включен – выключен», «да – нет», «есть ток (потенциал) – нет тока (потенциала)».

Для хранения данных в компьютере используется ячейка памяти. Каждая ячейка памяти представляет собой физическую систему, состоящую из однородных элементов – битовых разрядов, каждый из которых может принимать одно из двух возможных значений: 0 или 1. Представление данных с помощью битовых разрядов получило название бинарного представления.

Минимальное количество битовых разрядов в одной ячейке памяти, к которой можно обратиться по адресу, равно 8. Ячейка памяти, состоящая из 8 битовых разрядов, получила название байта.

В течение одного такта генератора тактовой частоты центральный процессор может обратиться к одному, двум, четырем или восьми байтам информации. Количество байтов информации, одновременно доступных центральному процессору, определяется количеством разрядов шины данных компьютера. Соответственно, про компьютеры говорят – 8-, 16-, 32или 64-разрядный.

Представление сигналов в любом другом, не двоичном, виде потребовало бы реализации ячеек для хранения информации, в которых каждый разряд обладал бы тремя состояниями и более. Однако можно с уверенностью утверждать, что представление данных в бинарном коде в недрах ЭВМ – не единственный вариант, и бинарность – всего лишь технологическая, а не информационная необходимость.

Современные компьютеры способны при помощи специального оборудования воспринимать, преобразовывать в данные, хранить и воспроизводить следующие виды информации:

-числовую;

-символьную (текст);

-звуковую, или аудио (голос, музыку, шумы);

− 107 −

-графическую (рисунки, фотографии, чертежи, сканированные изображения);

-видео (фильмы, видеозаписи).

Числовые данные в компьютере представляются двумя подмножествами: целыми и действительными числами (числами с плавающей запятой). В отличие от символов, ввод числовых данных не может происходить прямым преобразованием и записью кодов, передаваемых с клавиатуры. С клавиатуры передаем последовательность символов. Эта последовательность затем программным образом преобразуется в числа. Для того чтобы полученное число было выведено на экран, оно снова программным путем преобразуется в последовательность символов. В памяти компьютера число хранится в виде двоичного представления.

Целые числа, в зависимости от типа данных, хранятся в памяти компьютера, занимая один, два, четыре и более байта. Каждый бит в байте – это один двоичный разряд. В случае, когда число должно иметь знак, один из разрядов используется для хранения знака.

Действительные числа состоят из двух частей: мантиссы и порядка. Мантисса – это целое число, содержащее только значащие цифры исходного числа, а порядок – это позиция запятой, разделяющей целую и дробную части числа. Например, если в памяти надо сохранить число 00313,560, то записаны будут два целых числа: 31356 и 3. При хранении действительных чисел, следовательно, возникает проблема: некоторые действия над числами приводят к потере точности.

Символьные данные, которые несут в себе текстовую информацию, попадают в компьютер наиболее простым из всех известных способов: после нажатия клавиши на клавиатуре генерируется один байт данных, который записывается в память компьютера. Каждой клавише компьютера соответствует одно определенное сочетание битов в байте. Поскольку битов в байте 8, то общее количество сочетаний, которое может быть получено в результате различных комбинаций нулей и единиц внутри байта, равно 256 (28). Например, 10 нажатий клавиш создает в памяти компьютера последовательность из 10 заполненных байтов. Таков процесс поступления в компьютер и хранения в компьютере простого текста.

− 108 −

Для кодирования символов, отличных от символов английского алфавита, была использована вторая часть из 256 комбинаций, числа от 128 до 256. Эта часть получила название расширенной таблицы ASCII и может содержать в себе символы того или иного национального алфавита.

Таким образом, текстовая информация в компьютере может быть представлена как однобайтной последовательностью, когда каждый символ кодируется одним байтом в памяти компьютера, так и двухбайтной, требующей вдвое больше памяти для хранения, но зато более универсальной и гибкой.

Графические изображения, как и любые другие данные, представлены в компьютере в виде двоичных чисел. Однако в зависимости от природы этих изображений (графического формата) числа играют разную роль. Существует два типа графических форматов: векторный и растровый.

Изображение в растровом формате в памяти компьютера представлено совокупностью точек, каждая из которых имеет атрибуты (такие как цвет или маска).

Изображение в векторном формате представляет собой графический объект, составленный из примитивов, а именно: точек, отрезков, прямых, дуг, окружностей, прямоугольников, кривых. Эти примитивы могут быть описаны математическими формулами и выражены числами, обозначающими координаты точек начала и конца отрезка, опорных узлов кривых, радиусом и координатой центра окружности, и т.д.

Различные звуки и музыка, чтобы превратиться в данные компьютера, должны пройти ряд преобразований. Вначале некоторое устройство (обычно микрофон) должно воспринять звуковой сигнал и преобразовать его в сигнал электрический. Затем непрерывный (аналоговый) электрический сигнал при помощи другого устройства должен быть преобразован в двоичные числа (в цифровой вид), которые сохраняются в памяти компьютера. Устройство, преобразовывающее аналоговый электрический сигнал в цифровую форму называется АЦП (аналого-цифровой преобразователь).

Таким образом, подведем итоги. Когда мы производим сбор первичных данных и перевод их в цифровую форму, мы осуществляем кодирование сигнала выбранным способом и

− 109 −