тетрадь+для+практических+занятий+по+нормальной+физиологии+для+студентов+СПО

_____________________________________________________________________________

8. Исследование зрачкового рефлекса у человека.

ХОД РАБОТЫ: (смотри пособие для практических занятий)

Что такое миоз? ____________________________________________________________

Что такое мидриаз?__________________________________________________________

Какие образования нервной системы участвуют в регуляции диаметра зрачка и аккомодации?________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

9. Исследование звуковоспринимающего и звукопроводящего аппаратов (Опыт

Ринне).

ЦЕЛЬ: сравнить воздушную и костную проводимости, показать преимущество воздушной.

ОСНАЩЕНИЕ: камертон.

ХОД РАБОТЫ: смотри пособие для практических занятий

1. Какие функции выполняет слуховой анализатор?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Какие структуры уха проводят звуковые и механические колебания к слуховым рецепторам?

_____________________________________________________________________________

3. Какие функции выполняют косточки, мышцы среднего уха, евстахиева труба?

_____________________________________________________________________________

10. Исследование остроты слуха.

ЦЕЛЬ: ознакомиться с методикой.

ХОД РАБОТЫ: смотри пособие для практических занятий

1.Какие частоты звуковых колебаний воспринимаются человеком? Нижняя и верхняя граница?_____________________________________________________________________

2.В какой области звуковых частот слух человека обладает максимальной чувствительностью?___________________________________________________________

3.Какие факторы играют роль в восприятии частоты и интенсивности звука?

_____________________________________________________________________________

4. Где отмечается максимум амплитуды колебаний основной мембраны улитки при действии звука низкой и высокой частоты?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

41

11. Особенности бинаурального слуха.

ОСНАЩЕНИЕ: фонендоскоп с резиновыми трубками разной длины.

ХОД РАБОТЫ: смотри пособие для практических занятий

Какие факторы позволяют определить местонахождение источника звука?

_____________________________________________________________________________

12. Взаимосвязь слухового анализатора с другими анализаторами.

Опыт со щёткой.

ХОД РАБОТЫ: смотри пособие для практических занятий

Опыт с наушниками.

ХОД РАБОТЫ: смотри пособие для практических занятий

Где происходит преобразование и кодирование слуховой информации?

_____________________________________________________________________________

13. Динамометрия (определение остроты мышечного чувства).

ЦЕЛЬ: освоить методику определения остроты мышечного чувства кистевым динамометром.

ОСНАЩЕНИЕ: кистевой динамометр.

ХОД РАБОТЫ: смотри пособие для практических занятий

_____________________________________________________________________________

А). Какие эффекты вызываются возбуждением:

-рецепторов Гольджи_________________________________________________________

-проприорецепторов (мышечных веретён) сгибателей______________________________

-проприорецепторов (мышечных веретён) разгибателей____________________________

Б). При каких состояниях скелетной мышцы возбуждаются:

-сухожильные рецепторы Гольджи ______________________________________________

-интрафузальные волокна (веретёна)_____________________________________________

14. Исследование тактильной чувствительности (эстезиометрия).

Пространственный порог тактильной чувствительности – это _______________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

ЦЕЛЬ: освоить методику измерения пространственного порога тактильной

чувствительности.

42

ОСНАЩЕНИЕ: циркуль Вебера, линейка.

Ход работы: смотри пособие для практических занятий

_____________________________________________________________________________

1.На каких участках тела пороги пространственной тактильной чувствительности наименьшие, наибольшие? Почему? ______________________________________________

_____________________________________________________________________________

2.На каком участке тела площадь, иннервируемая одним афферентным нейроном наибольшая, наименьшая?______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

43

3.ФИЗИОЛОГИЯ КРОВИ И КРОВООБРАЩЕНИЯ.

3.1.Физико-химические свойства крови, форменные элементы.

Ответьте на следующие вопросы:

1. Внутренняя среда организма – это

____________________________________________________________________________

2.Гомеостаз – это_____________________________________________________________

____________________________________________________________________________

3.Гомеокинез – это___________________________________________________________

____________________________________________________________________________

4.Состав крови – ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

5.Каковы основные функции крови?____________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

6.Какие показатели рН являются нормальными для артериальной крови?_____________

12. Что такое онкотическое давление, его нормальная величина?_____________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

44

13. Изучите модель Старлинга (обмен жидкостью между капилляром и тканью)

14. Количество эритроцитов в крови взрослого человека в норме:

-у женщин______________________

-у мужчин______________________

15. Каковы функции эритроцитов?_______________________________________________

_____________________________________________________________________________

16. Количество лейкоцитов в крови в норме:______________________________________

_____________________________________________________________________________

17. Лейкоцитоз – это___________________________________________________________

18. Виды лейкоцитоза__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

19. Лейкопения – это___________________________________________________________

20. Заполните таблицу. Напишите лейкоцитарную формулу.

45

Ответьте на вопросы:

Чему равна плотность крови в норме:

____________________________________________________________________________

Что происходит с каплей исследуемой крови в растворе нормальной плотности, если исследуемая кровь имеет

-нормальную плотность____________________________________

-повышенную плотность___________________________________

-пониженную плотность___________________________________

4. Определение скорости оседания эритроцитов (СОЭ).

ЦЕЛЬ: освоить методику определения СОЭ.

ХОД РАБОТЫ: смотри пособие для практических занятий

Подпишите обозначения на рисунке:

а)

б)

Скорость оседания эритроцитов – это_____________________________________________

_____________________________________________________________________________

Чему равна величина СОЭ в норме: мужчины - ____________; женщины -_____________

Значение измеренного показателя СОЭ и его качественная оценка____________________

_____________________________________________________________________________

Механизмы оседания эритроцитов:_______________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Клиническое значение показателя СОЭ___________________________________________

_____________________________________________________________________________

5. Гемолиз.

ЦЕЛЬ: ознакомиться с осмотическим и химическим видами гемолиза.

ХОД РАБОТЫ: смотри пособие для практических занятий

47

Что такое гемолиз?____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Виды гемолиза:_______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

6. Определение осмотической устойчивости эритроцитов.

ЦЕЛЬ: освоить методику определения осмотической устойчивости эритроцитов.

ХОД РАБОТЫ: смотри пособие для практических занятий

На чём основано определение осмотической устойчивости эритроцитов?______________

_____________________________________________________________________________

Нарисуйте кривую осмотической устойчивости эритроцитов

От каких факторов зависит осмотическая устойчивость эритроцитов крови?___________

_____________________________________________________________________________

Запишите, в какой из пробирок, и при какой концентрации раствора NaCl отмечаются признаки гемолиза_____________________________________________________________

Отметьте, при какой концентрации NaCl кровь полностью гемолизирована (стала

«лаковой»)____________________________________________________________________

Определите верхнюю и нижнюю границы резистентности эритроцитов и сравните данные с нормой______________________________________________________________

7. Определение диаметра эритроцитов с помощью микроскопа МИКРОМЕД-6 с

цифровой видеокамерой ТСА-9.

ЦЕЛЬ: освоить методику построения кривой Прайс-Джонса.

ХОД РАБОТЫ: Определить диаметр 50 эритроцитов, нарисовать кривую Прайс-Джонса

(смотри пособие для практических занятий).

Что отражает кривая Прайс-Джонса? _____________________________________________

_____________________________________________________________________________

48

Подсчёт количества эритроцитов в камере Горяева.

ХОД РАБОТЫ: смотри пособие для практических занятий

Напишите формулу для подсчета количества эритроцитов:

Чем разводят кровь при подсчёте эритроцитов?_____________________________________

Подсчёт количества лейкоцитов в камере Горяева (смотри пособие для

практических занятий).

Напишите формулу для подсчета количества лейкоцитов:

Чем разводят кровь при подсчёте лейкоцитов?______________________________________

9. Определение содержания гемоглобина методом Сали.

ХОД РАБОТЫ: смотри пособие для практических занятий

Количество гемоглобина в норме: у мужчин:___________г/л; у женщин:____________г/л

Виды гемоглобина:____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Соединения гемоглобина:

-физиологические____________________________________________________________

-патологические______________________________________________________________

ЦЕЛЬ: освоить определение содержания гемоглобина по методу Сали.

ХОД РАБОТЫ: смотри пособие для практических занятий

Подпишите приборы на рисунке:

1–

2–

3–

50