Практическое Занятие / практическое занятие № 4
.pdfФГБОУ ВО «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНЗДРАВА РОССИИ
КАФЕДРА ПСИХИАТРИИ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ ДЛЯ
СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПСИХИАТРИЯ, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
5 КУРС ЛЕЧЕБНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ
Общая продолжительность занятия-330 мин.
ТЕМА: Шизофрения, шизотипические и бредовые расстройства. Аффективные расстройства.
ЦЕЛЬ: изучить шизофрения, шизотипические и бредовые расстройства. Изучить аффективные расстройства.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ:
1.Изучить диагностические критерии шизофрении, шизотипических и бредовых расстройств, аффективных расстройств.
2.Изучить методы терапии и реабилитации шизофрении, шизотипических и бредовых расстройств, аффективных расстройств.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
1.Астенический синдром: основные проявления, диагностическое значение, примеры заболеваний, при которых он встречается.
2.Шизофрения: классификация форм и типов течения по А.В. Снежневскому. Основные диагностические признаки, варианты исходов.
3.Шизофрения: классификация по МКБ -10. Ранние признаки заболевания.
4.Шизофрения: определение. Связь между ведущей симптоматикой и прогнозом. Наиболее злокачественные и наиболее благоприятные варианты шизофрении. Возможности адаптации пациентов в обществе.
5.Признаки, определяющие прогноз болезни.
6.Шизотипическое расстройство. Классификация по МКБ -10. Критерии диагностики, клиника, лечение, прогноз.
7.Исходы шизофрении. Понятие шизофренического дефекта. Методы и принципы реадаптации и реабилитации больных. Показания для направления на МСЭ.
8.Дифференциальная диагностика бредовых расстройств.
9.Отличия шизофрении от органических заболеваний, психогений и аффективных психозов.
10.Методы терапии шизофрении, их эффективность, основные цели лечения. Тактика врача при обострении процесса.
11.Аффективные расстройства (классификация по МКБ -10).
12.Критерии диагностики, клиника, лечение, прогноз.
13.Хронические расстройства настроения (циклотимия, дистимия).
ПО ИТОГАМ ЗАНЯТИЯ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН:
ЗНАТЬ:
1.Классификацию типов течения и форм шизофрении. Методы диагностики, лечения
иреабилитации.
2.Астенический синдром: основные проявления, диагностическое значение, примеры заболеваний, при которых он встречается.
3.Шизофрения: классификация форм и типов течения по А.В. Снежневскому. Основные диагностические признаки, варианты исходов.
4.Шизофрения: классификация по МКБ -10. Ранние признаки заболевания.
5.Шизофрения: определение. Связь между ведущей симптоматикой и прогнозом. Наиболее злокачественные и наиболее благоприятные варианты шизофрении. Возможности адаптации пациентов в обществе.
6.Признаки, определяющие прогноз болезни.
7.Шизотипическое расстройство. Классификация по МКБ -10. Критерии диагностики, клиника, лечение, прогноз.
8.Исходы шизофрении. Понятие шизофренического дефекта. Методы и принципы реадаптации и реабилитации больных. Показания для направления на МСЭ.
9.Дифференциальная диагностика бредовых расстройств.
10.Отличия шизофрении от органических заболеваний, психогений и аффективных психозов.
11. Методы терапии шизофрении, их эффективность, основные цели лечения. Тактика врача при обострении процесса.
12.Аффективные расстройства (классификация по МКБ -10). 13.Критерии диагностики, клиника, лечение, прогноз.
14.Хронические расстройства настроения (циклотимия, дистимия).
УМЕТЬ:
1.Выявить диагностические признаки критерии шизофрении, шизотипических и бредовых расстройств.
2. Провести дифференциальную диагностику бредовых расстройств.
3.Использовать методы терапии шизофрении, шизотипических и бредовых расстройств, аффективных расстройств.
4. Использовать методы и принципы реабилитации больных.
ВЛАДЕТЬ НАВЫКАМИ:
1.Выявления и оценки диагностических признаков и критериев шизофрении, шизотипических и бредовых расстройств.
2.Выявления и оценки диагностических признаков и дифференциальной диагностики бредовых расстройств.
3.Использовать методы терапии шизофрении, шизотипических и бредовых расстройств, аффективных расстройств.
4.Использовать методы и принципы реабилитации больных с шизофренией, шизотипическими и бредовыми расстройствами, аффективными расстройствами.
ПЕРЕЧЕНЬ ПОСОБИЙ, МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ И МАТЕРИАЛОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ:
1.Методические указания для студентов по каждой теме с вопросами для самоподготовки и перечнем литературы.
2.Набор тестов текущего контроля по темам практических занятий.
3.Набор ситуационных задач по темам занятий.
4.Классификация психических и поведенческих расстройств (МКБ-10 пересмотра).
5.Тематические больные, предлагаемые на курации.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1.Психиатрия: Учебник. Коркина М.В., Лакосина Н.Д., Личко А.Е., Сергеев И.И. 2008 г., М.: МЕДпрессинформ.
2.Психиатрия: Учебник. Незнанов Н.Г. 2010, М.: «ГЕОТАР-Медиа».
3.Психиатрия и медицинская психология: Учебник. Иванец Н.Н., Тюльпин Ю.Г. Кинкулькина М.А. 2017, М. «ГЕОТАР-Медиа.
4.Клиническая и медицинская психология: Учебник. Менделевич В.Д. М.: МЕДпресс-
информ, 2008 – 592 с.
5.Психиатрия: Учебник. Жариков Н.М.Тюльпин Ю.Г. М.: Медицинское информагенство ,2012 – 832 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1.История болезни: Учебно-методические рекомендации для студентов 4-5 курсов медицинского ВУЗа. Бойко Е.О. Ложникова Л.Е. Зайцева О.Г. Стрижев В.А. Мыльникова Ю.А. 2011, Краснодар, КубГМУ.
2.Симптомы психических заболеваний и методы обследования психически больных: Учебно-методическое пособие для студентов 4-5 курсов медицинского ВУЗа. Бойко Е.О. Ложникова Л.Е., Зайцева О.Г., Стрижев В.А., Мыльникова Ю.А. 2012, Краснодар, КубГМУ.
3.Профилактика аддиктивного поведения в молодежной среде. Бойко Е.О., Ложникова Л.Е., Зайцева О.Г., Стрижев В.А., Мыльникова Ю.А. 2011, Краснодар, КубГМУ.
4.Профилактика никотиновой зависимости в молодежной среде. Бойко Е.О., Ложникова Л.Е., Зайцева О.Г., Стрижев В.А., Мыльникова Ю.А. 2011, Краснодар, КубГМУ.
5.Тетрадь для самостоятельной подготовки студентов к практическим занятиям по психиатрии, медицинской психологии. Бойко Е.О., Ложникова Л.Е., Зайцева О.Г., Стрижев В.А., Мыльникова Ю.А. 2019, Краснодар, КубГМУ.