![](/user_photo/_userpic.png)
Lecture / Лекция № 10 Основные направления медицинской психологии, основные методы исследования, связь с другими дисциплинами
.pdf![](/html/43491/63/html_FbMoouAESf.jb2I/htmlconvd-4FTO9T11x1.jpg)
Психология аномального развития
•Психология аномального
развития – это отрасль клинической психологии, изучающая нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте, возникшие в результате патологии созревания структур и функций головного мозга
•Один из основателей – Лев Семенович Выготский
•(1896 – 1934)
![](/html/43491/63/html_FbMoouAESf.jb2I/htmlconvd-4FTO9T12x1.jpg)
Общая клиническая психология
1.Основные характеристики психологии больного человека и разграничение нормальной, временно измененной и болезненной психики
2.Внутренняя картина болезни
3.Психология врачебной деятельности
4.Учение о психосоматических и соматопсихических взаимовлияниях
5.Медицинская деонтология, включающая вопросы врачебной этики
![](/html/43491/63/html_FbMoouAESf.jb2I/htmlconvd-4FTO9T13x1.jpg)
Частная клиническая психология
1.Особенности больного с пограничными формами психических расстройств
2.Особенности больных, страдающих различными заболеваниями внутренних органов (сердечнососудистые заболевания, легочные, желудочно-кишечные и др.)
3.Психология больных хирургического профиля
4.Клиническая психология в акушерстве и гинекологии
5.Клиническая психология в педиатрии
1.Проблемы психического здоровья и психологические аспекты работы с больными, страдающими зависимостями
![](/html/43491/63/html_FbMoouAESf.jb2I/htmlconvd-4FTO9T14x1.jpg)
Задачи клинической психологии
Теоретические задачи
Изучение
соотношения биологического и социального в психике человека
Исследование нормы и патологии
Исследование связи между психикой и мозгом человека
Изучение
соотношения между сознанием и неосознанными формами психической деятельности
Изучение проблем развития и распада психики человека в онтогенезе
Исследование
строения различных форм психической деятельности
![](/html/43491/63/html_FbMoouAESf.jb2I/htmlconvd-4FTO9T15x1.jpg)
Задачи практического плана
1. Клинико – психологическая диагностика:
•диагностика в психиатрической клинике;
•диагностика в клинике локальных поражений мозга;
•личностная диагностика групп повышенного риска психосоматических, нервно-психических и пограничных расстройств;
•функциональная диагностика для оценки динамики психического состояния;
•диагностика уровня психического и умственного развития детей и подростков при разных аномалиях;
•диагностика в целях психокоррекции
![](/html/43491/63/html_FbMoouAESf.jb2I/htmlconvd-4FTO9T16x1.jpg)
Задачи практического плана
•2. Клинико-психологическая экспертиза:
•Врачебно-трудовая
•Судебно-психиатрическая
•Военно-медицинская
•Психолого-педагогическая
![](/html/43491/63/html_FbMoouAESf.jb2I/htmlconvd-4FTO9T17x1.jpg)
Задачи практического плана
3.Применение клинико-психологических форм воздействия: психокоррекции и психотерапии
4.Социально-трудовая реабилитация больных и восстановление высших психических функций
5.Решение деонтологического вопроса в деятельности врача и клинического психолога
![](/html/43491/63/html_FbMoouAESf.jb2I/htmlconvd-4FTO9T18x1.jpg)
Учет возрастных психологическихособенностей и знание законов психического развития необходимы для поддержания психического здоровья
Наиболее благоприятные
условия для формирования
определенных психических свойств и видов поведения бывают в сензитивные периоды развития (период
наивысших возможностей)
Кризисы возрастного развития сопровождаются задержкой в психическом развитии, депрессией,
неудовлетворенностью,
трудноразрешимыми проблемами внутреннего и внешнего характера
18
![](/html/43491/63/html_FbMoouAESf.jb2I/htmlconvd-4FTO9T19x1.jpg)
Система ведущих видов деятельности и общения
До 7 лет – игровая деятельность
7 – 11 лет - учебно – познавательная деятельность и межличностное общение
12 –14 лет - общение на личные темы и совместная групповая деятельность по интересам + учеба, которые служат средством подготовки к будущей профессиональной деятельности, приобщение к труду.
15 – 17 лет - общение на интимно-личные темы + учеба + профессиональное и личное самоопределение
19
![](/html/43491/63/html_FbMoouAESf.jb2I/htmlconvd-4FTO9T20x1.jpg)
Психодинамическая (психоанализ)
Социобиологическая (этология)
Поведенческая (бихевиоризм)
Когнитивная
Гуманистическая
20