Основные проблемы и направления философии науки

 

 

 

Содержание

 

Введение.......................................2-3

Глава 1. Основные проблемы философии науки 3-12

а) проблема истины

б) проблема научной картины мира

 

Глава 2.Основные направления философиинауки12-22

а) К. Р. Поппер: от анализа структуры к анализу развития научного знания

б) Т. Кун: структура научных революций

 

Заключение...................................23-24

 

Список литературы.........................25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

Актуальность темы данной работы объяснима тем, что жизнь современного общества в значительной мере зависит от успехов науки. Все достижения человечества связаны с развитиемнаукии обусловлены научными открытиями. В настоящее время трудно найти хотя бы одну сферу человеческой деятельности, в которой можно было бы обойтись без использования научного знания. И дальнейший прогресс человеческого общества обычно связывают с новыми научно-техническими достижениями.

Громадное влияние науки на жизнь и деятельность людей заставляет обратить внимание на саму науку и сделать ее предметом особого изучения. Что такое наука? Чем отличается научное знание от мифа или религиозной веры? В чем ценность науки? Как она развивается? Какими методами пользуются ученые? — Попытки найти ответы на другие вопросы, связанные с пониманием науки как особой сферы человеческой деятельности, привели к возникновению особой дисциплины — философии науки, которая сформировалась в XX веке на стыке трех областей: самой науки, ее истории и философии. Философия науки пытается понять, что такое наука, в чем состоит специфика научного знания и методов науки, как развивается наука и как она получает свои изумительные результаты. Таким образом, философия науки — это не особое философское направление и не философские проблемы естественных или общественных наук, а изучение науки как познавательной деятельности. Иногда философию науки называют методологией научного познания, желая подчеркнуть ее внимание к методам науки.

Термин «философиянауки» (Wissenschaftstheorie) впервые появился в работе Е.Дюринга «Логика и философиянауки» (Лейпциг, 1878)[1]. А проблематика философиинауки(структура и развитие научного знания) восходит к Платону и Аристотелю. С формированиемнаукиНового времени философиянаукив единстве с теорией познания становится важнейшей областью философского исследования в работах Ф.Бэкона, Декарта, Лейбница, Дидро, Канта, Фихте, Гегеля. В 20 в. философиянаукивыступает как один из наиболее технически сложных разделов профессиональной философии, использующий результаты логики, психологии, социологии и историинаукии представляющий собой по сути междисциплинарное исследование.

На таком обширном материале реализовать цель работы– выделить основные проблемы и направления философиинауки– в рамках ее объема очень сложно, поэтому мы поставим в качествезадачираскрыть две из наиболее важных проблем философиинауки: проблему истины и проблему формирования научной картины мира. И два направления – две методологические концепции – К. Поппера и Т. Куна, которые оказали наибольшее влияние на формирование образанаукив сознании современного общества. Именно в этих концепциях была сформулирована та совокупность представлений о науке, знакомство с которыми необходимо каждому, кто берется рассуждать о структуре научного знания и его развитии.