УМКД История / Рабочие программы по Истории / 2011-2012_B04040001_11_1_ТСР

УП: B04040001_11_1_ТСР.plm.xml

стр. 5

ОК-19: быть способным использовать специфику этнокультурного развития своей страны для формирования и эффективного использования социоинженерных и социально-технологических практик обеспечения психосоциально

Знать:

Уровень 1

Важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе мирового исторического развития

Уровень 2

Важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития нашего Отечества

Уровень 3

Специфику социокультурного развития своей страны.

Уметь:

Уровень 1

Выделить историческую информацию, необходимую для решения той или иной конкретной индивидуально-личностной социокультурой проблемы.

Уровень 2

Использовать уникальный опыт межэтнического и межкультурного обмена, взаимодействия, который был приобретен нашим обществом в процессе его многовекового развития для решения конкретных индивидуально-личностных социокультурных проблем

Уровень 3

Понимать возможности социокуольтурного знания в решении возникающих индивидуально-личностных и социальных проблем

Владеть:

Уровень 1

Навыками осмысления социокультурных событий и явлений в мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи

Уровень 2

Навыками осмысления социокультурных процессов в России в их динамике и взаимосвязи.

Уровень 3

Навыками преобразования различной социокультурной информации в знание, необходимое для решения профессиональных задач.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

Основные этапы истории развития общества и его социальной культуры, специфику социокультурного развития своей страны.

3.2

Уметь:

3.2.1

Понимать возможности социокуольтурного знания в решении возникающих индивидуально-личностных и социальных проблем, давать объективную оценку различным социальным явлениям и процессам происходящим в обществе

3.3

Владеть:

3.3.1

Историческими методами анализа социальных явлений и процессов

Код занятия

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Семестр / Курс

Часов

Компетен- ции

Литература

Раздел 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки.

1.1

История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки /Лек/

1

1

ОК-18

Л1.1 Л1.2 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

1.2

История и историки /Пр/

1

1

ОК-4

Л1.1 Л1.2 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

1.3

История России – неотъемлемая часть всемирной истории: общее и особенное в историческом развитии. /Ср/

1

1

ОК-19

Л1.1 Л1.2 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

Раздел 2. Исследователь и исторический источник

2.1

История в системе социально-гуманитарных наук. Методология исторической науки /Лек/

1

1

ОК-18

Л1.1 Л1.2 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

2.2

История и историки /Пр/

1

1

ОК-4

Л1.2 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

2.3

Источники по отечественной истории (письменные, вещественные, аудиовизуальные, научно-технические, изобразительные) /Ср/

1

1

ОК-19

Л1.1 Л1.2 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

УП: B04040001_11_1_ТСР.plm.xml

стр. 6

Раздел 3. Особенности становления государственности в России и в мире

3.1

Отечественное государство в IX – XIII вв. проблема особенностей его становления и развития /Лек/

1

2

ОК-18

Л1.1 Л1.2 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

3.2

Образование и развитие Древнерусского государства /Пр/

1

2

ОК-4

Л1.1 Л1.2 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

3.3

Проблема особенностей социально-экономического и политического развития Древнерусского государства /Ср/

1

2

ОК-19

Л1.1 Л1.2 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

Раздел 4. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье

4.1

Формирование Русского централизованного государства и европейское средневековье /Лек/

1

2

ОК-18

Л1.1 Л1.2 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

4.2

Влияние Орды на развитие средневековой Руси. Победа Москвы в борьбе за общерусское политическое лидерство и образование России /Пр/

1

2

ОК-4

Л1.1 Л1.2 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

4.3

Русь между Востоком и Западом: дискуссия о влиянии Золотой Орды на развитие средневековой Руси /Ср/

1

2

ОК-19

Л1.1 Л1.2 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

Раздел 5. . Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации

5.1

Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации /Лек/

1

2

ОК-18

Л1.1 Л1.2 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

5.2

Россия в эпоху правления И. Грозного. /Пр/

1

2

ОК-4

Л1.1 Л1.2 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

5.3

«Смутное время» в истории России. /Ср/

1

2

ОК-19

Л1.1 Л1.2 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

5.4

Особенности социально-экономических отношений и сословно-представительной монархии в России XVII века. Дискуссии о генезисе самодержавия /Ср/

1

2

ОК-19

Л1.1 Л1.2 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

Раздел 6. Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот

6.1

Модернизационные процессы в России и мире XVIII – XIX веков /Лек/

1

2

ОК-18

Л1.1 Л1.2 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

6.2

Проблемы модернизации России во II половине XIX века /Пр/

1

2

ОК-4

Л1.1 Л1.2 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

6.3

Петр I и его борьба за преобразование традиционного общества в России: основные направления и результаты его реформ в политической, социальной, военной, религиозной сферах /Ср/

1

3

ОК-19

Л1.1 Л1.2 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

6.4

Екатерина II и «просвещенный абсолютизм» в России. /Ср/

1

2

ОК-19

Л1.1 Л1.2 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

Раздел 7. Россия и мир в ХХ веке.

7.1

Нарастание общенационального кризиса в России начала XX века. Общенациональный кризис и революции в России /Лек/

1

2

ОК-18

Л1.1 Л1.2 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

7.2

Особенности зарождения и формирования политических партий в России (конец XIX- начало XX веков). Генезис, классификация, программы, тактика российских политических партий. Опыт думского «парламентаризма» в России /Пр/

1

2

ОК-4

Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

7.3

Россия в первой мировой войне. Альтернативы развития России в перовой мировой войне и гражданская война в России. /Ср/

1

3

ОК-19

Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

7.4

Формирование основ советской экономики и политического режима /Лек/

1

2

ОК-18

Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2

УП: B04040001_11_1_ТСР.plm.xml

стр. 7

7.5

Форсированная модернизация 1930-х гг. /Пр/

1

2

ОК-4

Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

7.6

Вторая мировая война и СССР /Ср/

1

3

ОК-19

Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

7.7

Попытки реформирования и обновления социалистической системы во второй половине1950-х начале 1960- гг. /Ср/

1

2

ОК-19

Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

7.8

Социально-экономический и политический кризис СССР и попытки его преодоления в период «перестройки». /Лек/

1

2

ОК-18

Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

7.9

Кризис и распад СССР. Экономические реформы в России 1990-х гг. и их последствия. /Пр/

1

2

ОК-4

Л1.2 Л2.1 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

Раздел 8. Россия и мир в ХХI веке

8.1

Россия и мир в ХХI веке. /Лек/

1

2

ОК-18

Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

8.2

Россия в начале XXI века: модернизация общественно-политических и экономических отношений /Пр/

1

2

ОК-4

Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

8.3

Государственно - конституционные реформы в России начала XXI века. /Ср/

1

2

ОК-19

Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 Л3.1 Л3.2 Л3.3

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

5.1

В преподавании истории используются следующие формы:

5.2

Лекции, семинары, на которых обсуждаются вопросы лекций домашних заданий, доклады; проводятся дискуссии, деловые игры, ролевые игры, эвристические беседы, даются исследовательские задания, контрольные работы, тестирования.

5.3

Самостоятельная работа студентов включающая усвоение теоретического материала, подготовка к семинарам, написание статей, рефератов, тезисов, статей, работа с электронным УМКД, подготовка к текущему контролю знаний, к промежуточной аттестациям, к зачету и экзамену.

5.4

Тестирование по отельным темам дисциплины и модулям программы.

5.5

Консультирование студентов по вопросам учебного материала, написание тезисов, статей, докладов на конференции.

5.6

НИРС, включающая занятия студентов по вопросам учебного материала, написания тезисов, статей, докладов на конференции.

5.7

Интерактивные образовательные технологии включают в себя деловые и ролевые игры и метод проблемного изложения использующиеся в основном в процессе проведения практических занятий.

5.8

Семинар 2. Проблемное изложение. Древняя Русь – Азиатский или европейский типы возникновения государственности.

5.9

Исследовательский. Потенциально возможные цивилизационные модели домонгольского развития Руси.

5.10

Семинар 3. Эвристическая беседа на тему: Докажите, что на рубеже веков на территории Северо-Восточной Руси образовалось Русское централизованное государство.

5.11

Семинар 4. Ролевая игра. Переписка Курбского с Иваном Грозным как отражение альтернативных путей социально-политического развития Руси. Или Суд над Иваном Грозным как поиск альтернативных путей социально-политического развития Руси.

5.12

Семинар 5. Деловая игра. Судебный процесс во времена Петра I, Александра II и в современных условиях: их оценка.

5.13

Семинар 6. Деловая игра. Предвыборная компания в Государственную думу.

5.14

Семинар 7. Ролевая игра. Сталинская модернизация 30- х гг. :достижения, неудачи, возможность альтернативы.

5.15

Семинар 8. Ролевая игра Экономические реформы в современной России: последствия и социальная цена.

УП: B04040001_11_1_ТСР.plm.xml

стр. 8

5.16

Семинар 9. Исследовательское занятие. Судьба России в XXI веке.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1.Контрольные вопросы и задания

Вопросы к модулю № 1. Раздел 1,2. 1. Объект, предмет, теория и методология исторической науки. 2. Становление и развитие отечественной историографии как научной дисциплины. 3. Исторические источники и методы работы с ними. 4. Общая характеристика российской цивилизации. Феномен России. Дискуссии о сущности России и путях ее развития. Раздел 3. 5. Становление и изменения форм государства в древности и раннем средневековье. 6. Особенности образования Древнерусского государства. 7. Проблема особенностей социально-экономического и политического развития Древнерусского государства. 8. Формирование различных моделей развития древнерусского общества и государства в период политической раздробленности. Раздел 4. 9. Средневековье как стадия исторического процесса в Западной Европе, на Востоке и в России. Дискуссия о феодализме как явлении всемирной истории. 10. Русь между Востоком и Западом: дискуссия о влиянии Золотой Орды на развитие средневековой Руси. 11. Объединение княжеств Северо-Восточной Руси вокруг Москвы. 12. Образование русского централизованного государства. Раздел 5. 13. Начало «нового времени» в Европе: возрождение, реформация и развитие капиталистических отношений. Дискуссия об определении и генезисе абсолютизма. 14. Цели, формы, результаты реформ Ивана Грозного. Поиск альтернативных путей социально-политического развития Руси. 15. «Смутное время» в истории России. 16. Особенности социально-экономических отношений и сословно-представительной монархии в России XVII века. Дискуссии о генезисе самодержавия. Раздел 6. 17. Развитие мирового капиталистического хозяйства в XVIII веке. Предпосылки промышленного переворота в Европе и России. 18. Пути трансформации западноевропейского абсолютизма в XVIII в. Европейское Просвещение и рационализм. 19. Петр I и его борьба за преобразование традиционного общества в России: основные направления и результаты его реформ в политической, социальной, военной, религиозной сферах. 20. Петр I и скачок в развитии российской промышленности. 21. Освещение петровских реформ в отечественной историографии. 22. Екатерина II и «просвещенный абсолютизм» в России. 23. Европейские революции XVIII-XIX вв. и их влияние на политическое и социокультурное развитие Европы и Северной Америки. 24. Промышленный переворот; ускорение процесса индустриализации в XIX в. и его политические, экономические, социальные и культурные последствия. 25. Попытки реформирования политической системы России при Александре I; проект М.М.Сперанского. 26. Предпосылки, причины, итоги отмены крепостного права. 27. Политические преобразования 60–70-х гг. XIX в. Раздел 7. 28. Основные тенденции развития мировой экономики на рубеже XIX –ХХ вв. Завершение раздела мира. 29. Российская экономика конца XIX – начала ХХ вв.: особенности и основные тенденции развития. 30. Причины, характер, особенности, этапы и итоги революции 1905 -1907 гг. 31. Политические партии в России начала ХХ века: генезис, классификация, программы, тактика. 32. Первая мировая война: предпосылки, ход, итоги, влияние на европейское развитие. 33. Участие России в Первой мировой войне и ее влияние на приближение общенационального кризиса. 34. Альтернативы развития России после Февральской революции. Октябрь 1917 г. и причины победы большевиков. 35. Гражданская война и интервенция: причины, лагери, итоги и уроки. Экономическая политика большевиков в годы гражданской войны и начало формирования однопартийной системы. 36. Политический кризис начала 20-х гг и переход от военного коммунизма к нэпу. Свертывание нэпа: причины и последствия. 37. Капиталистическая мировая экономика в межвоенный период. Альтернативные пути выхода из мирового экономического кризиса и идеологическое обновление капитализма. 38. Дискуссии о тоталитаризме в современной историографии. Политическая система советского общества. 39. Форсированная индустриализация: предпосылки, источники накопления, метод, темпы. 40. Политика сплошной коллективизации сельского хозяйства, ее экономические и социальные последствия. 41. Советская внешняя политика накануне и в начале Второй мировой войны. Современные споры о международном кризисе – 1939–1941 гг.