Психологии профессиональной деятельности юриста
.pdf
|
ВСЕГО: |
|
16 |
16 |
76 |
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
2.1.2 Тематический план для очной формы ускоренного обучения (на базе СПО)
№ |
Разделы (темы) дисциплины |
|
се- |
Виды учебной дея- |
Технологии об- |
Формы |
||
п/п |
(модуля) |
|
мес |
тельности и объем |
разовательного |
теку- |
||
|
|
тр |
(в часах) |
|
процесса |
щего |
||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
кон- |
|
|
|
|
|
|
|
|
троля/ |
|
|
|
|
лек- |
прак- |
СР |
|
Форма |
|
|
|
|
ции |
тиче- |
|
|
про- |
|
|
|
|
|
ские |
|
|
межу- |
|
|
|
|
|
заня- |
|
|
точной |
|
|
|
|
|
тия |
|
|
атте- |
|
|
|
|
|
|
|
|
стации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1. Общепсихологическая подготовка юриста |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Предмет и содержание психоло- |
|
3 |
2 |
2 |
8 |
Проблемная |
Опрос |
|
гии профессиональной деятель- |
|
|
|
|
|
лекция, круглый |
|
|
ности юриста |
|
|
|
|
|
стол |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Личность в системе юридиче- |
|
3 |
2 |
2 |
10 |
Лекция- |
Тести- |
|
ской деятельности |
|
|
|
|
|
исследование, |
рова- |
|
|
|
|
|
|
|
круглый стол, |
ние |
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальные |
/контро |
|
|
|
|
|
|
|
задания |
льные |
|
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Особенности поисковой дея- |
|
3 |
2 |
2 |
10 |
Анализ конкрет- |
Опрос |
|
тельности юриста |
|
|
|
|
|
ных ситуаций, |
|
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальные |
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Характеристика реконструктив- |
|
3 |
2 |
2 |
8 |
Проблемная |
Тести- |
|
ной деятельности юриста |
|
|
|
|
|
лекция. Анализ |
рова- |
|
|
|
|
|
|
|
конкретных си- |
ние |
|
|
|
|
|
|
|
туаций, дискус- |
/контро |
|
|
|
|
|
|
|
сия |
льные |
|
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. Социально-психологическая подготовка юриста |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Общение в профессиональной |
|
3 |
2 |
2 |
10 |
Профессиональ- |
Опрос |
|
деятельности юриста |
|
|
|
|
|
ная ролевая игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Юрист как организатор и |
|
3 |
2 |
2 |
10 |
Анализ конкрет- |
Опрос |
|
управленец |
|
|
|
|
|
ных ситуаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
7. |
Социальная ответственность в |
3 |
2 |
2 |
10 |
Профессиональ- |
Опрос |
|
деятельности юриста |
|
|
|
|
ная ролевая игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Культура удостоверительной |
3 |
2 |
2 |
10 |
Презентация |
Тести- |
|
деятельности юриста |
|
|
|
|
проектов, анализ |
рова- |
|
|
|
|
|
|
юридических |
ние/ко |
|
|
|
|
|
|
документов |
нтроль |
|
|
|
|
|
|
|
ные |
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО: |
|
16 |
16 |
76 |
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1.3 Тематический план для очно-заочной формы обучения
№ |
Разделы (темы) дисциплины |
|
се- |
Виды учебной дея- |
Технологии об- |
Формы |
||
п/п |
(модуля) |
|
мес |
тельности и объем |
разовательного |
теку- |
||
|
|
тр |
(в часах) |
|
процесса |
щего |
||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
кон- |
|
|
|
|
|
|
|
|
троля/ |
|
|
|
|
лек- |
прак- |
СР |
|
Форма |
|
|
|
|
ции |
тиче- |
|
|
про- |
|
|
|
|
|
ские |
|
|
межу- |
|
|
|
|
|
заня- |
|
|
точной |
|
|
|
|
|
тия |
|
|
атте- |
|
|
|
|
|
|
|
|
стации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1. Общепсихологическая подготовка юриста |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Предмет и содержание психоло- |
|
5 |
2 |
2 |
10 |
Проблемная |
Опрос |
|
гии профессиональной деятель- |
|
|
|
|
|
лекция, круглый |
|
|
ности юриста |
|
|
|
|
|
стол |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Личность в системе юридиче- |
|
5 |
2 |
2 |
10 |
Лекция- |
Тести- |
|
ской деятельности |
|
|
|
|
|
исследование, |
рова- |
|
|
|
|
|
|
|
круглый стол, |
ние |
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальные |
/контро |
|
|
|
|
|
|
|
задания |
льные |
|
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Особенности поисковой дея- |
|
5 |
2 |
2 |
12 |
Анализ конкрет- |
Опрос |
|
тельности юриста |
|
|
|
|
|
ных ситуаций, |
|
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальные |
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Характеристика реконструктив- |
|
5 |
1 |
2 |
10 |
Проблемная |
Тести- |
|
ной деятельности юриста |
|
|
|
|
|
лекция. Анализ |
рова- |
|
|
|
|
|
|
|
конкретных си- |
ние |
|
|
|
|
|
|
|
туаций, дискус- |
/контро |
|
|
|
|
|
|
|
сия |
льные |
|
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
Раздел 2. Социально-психологическая подготовка юриста
5. |
Общение в профессиональной |
5 |
1 |
2 |
10 |
Профессиональ- |
Опрос |
|
деятельности юриста |
|
|
|
|
ная ролевая игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Юрист как организатор и |
5 |
1 |
2 |
10 |
Анализ конкрет- |
Опрос |
|
управленец |
|
|
|
|
ных ситуаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Социальная ответственность в |
5 |
1 |
1 |
10 |
Профессиональ- |
Опрос |
|
деятельности юриста |
|
|
|
|
ная ролевая игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Культура удостоверительной |
5 |
- |
1 |
12 |
Презентация |
Тести- |
|
деятельности юриста |
|
|
|
|
проектов, анализ |
рова- |
|
|
|
|
|
|
юридических |
ние/ко |
|
|
|
|
|
|
документов |
нтроль |
|
|
|
|
|
|
|
ные |
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО: |
|
10 |
14 |
84 |
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1.4 Тематический план для очно-заочной формы ускоренного обучения (на базе ВО)
№ |
Разделы (темы) дисциплины |
|
се- |
Виды учебной дея- |
Технологии об- |
Формы |
||
п/п |
(модуля) |
|
мес |
тельности и объем |
разовательного |
теку- |
||
|
|
тр |
(в часах) |
|
процесса |
щего |
||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
кон- |
|
|
|
|
|
|
|
|
троля/ |
|
|
|
|
лек- |
прак- |
СР |
|
Форма |
|
|
|
|
ции |
тиче- |
|
|
про- |
|
|
|
|
|
ские |
|
|
межу- |
|
|
|
|
|
заня- |
|
|
точной |
|
|
|
|
|
тия |
|
|
атте- |
|
|
|
|
|
|
|
|
стации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1. Общепсихологическая подготовка юриста |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Предмет и содержание психоло- |
|
7 |
1 |
2 |
12 |
Проблемная |
Опрос |
|
гии профессиональной деятель- |
|
|
|
|
|
лекция, круглый |
|
|
ности юриста |
|
|
|
|
|
стол |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Личность в системе юридиче- |
|
7 |
1 |
2 |
12 |
Лекция- |
Тести- |
|
ской деятельности |
|
|
|
|
|
исследование, |
рова- |
|
|
|
|
|
|
|
круглый стол, |
ние |
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальные |
/контро |
|
|
|
|
|
|
|
задания |
льные |
|
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Особенности поисковой дея- |
|
7 |
- |
1 |
12 |
Анализ конкрет- |
Опрос |
|
тельности юриста |
|
|
|
|
|
ных ситуаций, |
|
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальные |
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
4. |
Характеристика реконструктив- |
7 |
- |
1 |
12 |
Проблемная |
Тести- |
|
|
ной деятельности юриста |
|
|
|
|
лекция. Анализ |
рова- |
|
|
|
|
|
|
|
|
конкретных си- |
ние |
|
|
|
|
|
|
|
туаций, дискус- |
/контро |
|
|
|
|
|
|
|
сия |
льные |
|
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. Социально-психологическая подготовка юриста |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Общение в профессиональной |
7 |
1 |
1 |
12 |
Профессиональ- |
Опрос |
|
|
деятельности юриста |
|
|
|
|
ная ролевая игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Юрист как организатор и |
7 |
1 |
1 |
12 |
Анализ конкрет- |
Опрос |
|
|
управленец |
|
|
|
|
ных ситуаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Социальная ответственность в |
7 |
- |
- |
12 |
Профессиональ- |
Опрос |
|
|
деятельности юриста |
|
|
|
|
ная ролевая игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Культура удостоверительной |
7 |
- |
- |
12 |
Презентация |
Тести- |
|
|
деятельности юриста |
|
|
|
|
проектов, анализ |
рова- |
|
|
|
|
|
|
|
|
юридических |
ние/ко |
|
|
|
|
|
|
|
документов |
нтроль |
|
|
|
|
|
|
|
|
ные |
|
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО: |
|
4 |
8 |
96 |
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1.5 Тематический план для очно-заочной формы ускоренного |
|||||||
|
обучения (на базе СПО) |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||
№ |
Разделы (темы) дисциплины |
|
се- |
Виды учебной дея- |
Технологии об- |
Формы |
||
п/п |
(модуля) |
|
мес |
тельности и объем |
разовательного |
теку- |
||
|
|
тр |
(в часах) |
|
процесса |
щего |
||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
кон- |
|
|
|
|
|
|
|
|
троля/ |
|
|
|
|
лек- |
прак- |
СР |
|
Форма |
|
|
|
|
ции |
тиче- |
|
|
про- |
|
|
|
|
|
ские |
|
|
межу- |
|
|
|
|
|
заня- |
|
|
точной |
|
|
|
|
|
тия |
|
|
атте- |
|
|
|
|
|
|
|
|
стации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1. Общепсихологическая подготовка юриста |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
Предмет и содержание психоло- |
3 |
2 |
2 |
10 |
Проблемная |
Опрос |
|
|
гии профессиональной деятель- |
|
|
|
|
лекция, круглый |
|
|
|
ности юриста |
|
|
|
|
стол |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Личность в системе юридиче- |
3 |
2 |
2 |
10 |
Лекция- |
Тести- |
|
|
ской деятельности |
|
|
|
|
исследование, |
рова- |
|
|
|
|
|
|
|
|
круглый стол, |
ние |
14
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальные |
/контро |
|
|
|
|
|
|
|
задания |
льные |
|
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Особенности поисковой дея- |
3 |
2 |
2 |
12 |
Анализ конкрет- |
Опрос |
|
|
тельности юриста |
|
|
|
|
ных ситуаций, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальные |
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Характеристика реконструктив- |
3 |
1 |
2 |
10 |
Проблемная |
Тести- |
|
|
ной деятельности юриста |
|
|
|
|
лекция. Анализ |
рова- |
|
|
|
|
|
|
|
|
конкретных си- |
ние |
|
|
|
|
|
|
|
туаций, дискус- |
/контро |
|
|
|
|
|
|
|
сия |
льные |
|
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. Социально-психологическая подготовка юриста |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Общение в профессиональной |
3 |
1 |
2 |
10 |
Профессиональ- |
Опрос |
|
|
деятельности юриста |
|
|
|
|
ная ролевая игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Юрист как организатор и |
3 |
- |
2 |
10 |
Анализ конкрет- |
Опрос |
|
|
управленец |
|
|
|
|
ных ситуаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Социальная ответственность в |
3 |
- |
1 |
12 |
Профессиональ- |
Опрос |
|
|
деятельности юриста |
|
|
|
|
ная ролевая игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Культура удостоверительной |
3 |
- |
1 |
12 |
Презентация |
Тести- |
|
|
деятельности юриста |
|
|
|
|
проектов, анализ |
рова- |
|
|
|
|
|
|
|
|
юридических |
ние/ко |
|
|
|
|
|
|
|
документов |
нтроль |
|
|
|
|
|
|
|
|
ные |
|
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО: |
|
8 |
14 |
86 |
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1.6 Тематический план для очно-заочной формы обучения – |
|||||||
|
группа выходного дня |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||
№ |
Разделы (темы) дисциплины |
|
се- |
Виды учебной дея- |
Технологии об- |
Формы |
||
п/п |
(модуля) |
|
мес |
тельности и объем |
разовательного |
теку- |
||
|
|
тр |
(в часах) |
|
процесса |
щего |
||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
кон- |
|
|
|
|
|
|
|
|
троля/ |
|
|
|
|
лек- |
прак- |
СР |
|
Форма |
|
|
|
|
ции |
тиче- |
|
|
про- |
|
|
|
|
|
ские |
|
|
межу- |
|
|
|
|
|
заня- |
|
|
точной |
|
|
|
|
|
тия |
|
|
атте- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
стации
Раздел 1. Общепсихологическая подготовка юриста
1. |
Предмет и содержание психоло- |
5 |
2 |
2 |
10 |
Проблемная |
Опрос |
|
гии профессиональной деятель- |
|
|
|
|
лекция, круглый |
|
|
ности юриста |
|
|
|
|
стол |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Личность в системе юридиче- |
5 |
2 |
2 |
10 |
Лекция- |
Тести- |
|
ской деятельности |
|
|
|
|
исследование, |
рова- |
|
|
|
|
|
|
круглый стол, |
ние |
|
|
|
|
|
|
индивидуальные |
/контро |
|
|
|
|
|
|
задания |
льные |
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Особенности поисковой дея- |
5 |
2 |
2 |
12 |
Анализ конкрет- |
Опрос |
|
тельности юриста |
|
|
|
|
ных ситуаций, |
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальные |
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Характеристика реконструктив- |
5 |
1 |
2 |
10 |
Проблемная |
Тести- |
|
ной деятельности юриста |
|
|
|
|
лекция. Анализ |
рова- |
|
|
|
|
|
|
конкретных си- |
ние |
|
|
|
|
|
|
туаций, дискус- |
/контро |
|
|
|
|
|
|
сия |
льные |
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. Социально-психологическая подготовка юриста
5. |
Общение в профессиональной |
5 |
1 |
2 |
12 |
Профессиональ- |
Опрос |
|
деятельности юриста |
|
|
|
|
ная ролевая игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Юрист как организатор и |
5 |
- |
2 |
10 |
Анализ конкрет- |
Опрос |
|
управленец |
|
|
|
|
ных ситуаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Социальная ответственность в |
5 |
- |
- |
12 |
Профессиональ- |
Опрос |
|
деятельности юриста |
|
|
|
|
ная ролевая игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Культура удостоверительной |
5 |
- |
- |
12 |
Презентация |
Тести- |
|
деятельности юриста |
|
|
|
|
проектов, анализ |
рова- |
|
|
|
|
|
|
юридических |
ние/ко |
|
|
|
|
|
|
документов |
нтроль |
|
|
|
|
|
|
|
ные |
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО: |
|
8 |
12 |
88 |
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
2.1.7 Тематический план для заочной формы обучения
№ |
Разделы (темы) дисциплины |
|
курс |
Виды учебной дея- |
Технологии об- |
Формы |
||
п/п |
(модуля) |
|
|
тельности и объем |
разовательного |
теку- |
||
|
|
|
(в часах) |
|
процесса |
щего |
||
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
кон- |
|
|
|
|
лек- |
прак- |
СР |
|
|
|
|
|
|
|
троля/ |
|||
|
|
|
|
ции |
тиче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Форма |
||
|
|
|
|
|
ские |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
про- |
|
|
|
|
|
|
заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
межу- |
|
|
|
|
|
|
тия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
точной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
атте- |
|
|
|
|
|
|
|
|
стации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1. Общепсихологическая подготовка юриста |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Предмет и содержание психоло- |
|
3 |
1 |
1 |
12 |
Проблемная |
Опрос |
|
гии профессиональной деятель- |
|
|
|
|
|
лекция, круглый |
|
|
ности юриста |
|
|
|
|
|
стол |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Личность в системе юридиче- |
|
3 |
1 |
1 |
12 |
Лекция- |
Тести- |
|
ской деятельности |
|
|
|
|
|
исследование, |
рова- |
|
|
|
|
|
|
|
круглый стол, |
ние |
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальные |
/контро |
|
|
|
|
|
|
|
задания |
льные |
|
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Особенности поисковой дея- |
|
3 |
- |
- |
12 |
Анализ конкрет- |
Опрос |
|
тельности юриста |
|
|
|
|
|
ных ситуаций, |
|
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальные |
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Характеристика реконструктив- |
|
3 |
- |
- |
12 |
Проблемная |
Тести- |
|
ной деятельности юриста |
|
|
|
|
|
лекция. Анализ |
рова- |
|
|
|
|
|
|
|
конкретных си- |
ние |
|
|
|
|
|
|
|
туаций, дискус- |
/контро |
|
|
|
|
|
|
|
сия |
льные |
|
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. Социально-психологическая подготовка юриста |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Общение в профессиональной |
|
3 |
1 |
1 |
12 |
Профессиональ- |
Опрос |
|
деятельности юриста |
|
|
|
|
|
ная ролевая игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Юрист как организатор и |
|
3 |
1 |
1 |
12 |
Анализ конкрет- |
Опрос |
|
управленец |
|
|
|
|
|
ных ситуаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Социальная ответственность в |
|
3 |
- |
- |
12 |
Профессиональ- |
Опрос |
|
деятельности юриста |
|
|
|
|
|
ная ролевая игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Культура удостоверительной |
|
3 |
- |
- |
12 |
Презентация |
Тести- |
|
деятельности юриста |
|
|
|
|
|
проектов, анализ |
рова- |
|
|
|
|
|
|
|
юридических |
ние/ко |
|
|
|
|
|
|
|
документов |
нтроль |
|
|
|
|
|
|
|
|
ные |
|
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
17
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО: |
|
4 |
4 |
96 |
Зачет – 4 ак.ч. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1.8 Тематический план для заочной формы ускоренного обучения (на базе ВО)
№ |
Разделы (темы) дисциплины |
|
се- |
Виды учебной дея- |
Технологии об- |
Формы |
||
п/п |
(модуля) |
|
мес |
тельности и объем |
разовательного |
теку- |
||
|
|
тр |
(в часах) |
|
процесса |
щего |
||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
кон- |
|
|
|
|
лек- |
прак- |
СР |
|
|
|
|
|
|
|
троля/ |
|||
|
|
|
|
ции |
тиче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Форма |
||
|
|
|
|
|
ские |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
про- |
|
|
|
|
|
|
заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
межу- |
|
|
|
|
|
|
тия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
точной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
атте- |
|
|
|
|
|
|
|
|
стации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1. Общепсихологическая подготовка юриста |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Предмет и содержание психоло- |
|
3 |
1 |
1 |
12 |
Проблемная |
Опрос |
|
гии профессиональной деятель- |
|
|
|
|
|
лекция, круглый |
|
|
ности юриста |
|
|
|
|
|
стол |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Личность в системе юридиче- |
|
3 |
1 |
1 |
12 |
Лекция- |
Тести- |
|
ской деятельности |
|
|
|
|
|
исследование, |
рова- |
|
|
|
|
|
|
|
круглый стол, |
ние |
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальные |
/контро |
|
|
|
|
|
|
|
задания |
льные |
|
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Особенности поисковой дея- |
|
3 |
- |
- |
12 |
Анализ конкрет- |
Опрос |
|
тельности юриста |
|
|
|
|
|
ных ситуаций, |
|
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальные |
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Характеристика реконструктив- |
|
3 |
- |
- |
12 |
Проблемная |
Тести- |
|
ной деятельности юриста |
|
|
|
|
|
лекция. Анализ |
рова- |
|
|
|
|
|
|
|
конкретных си- |
ние |
|
|
|
|
|
|
|
туаций, дискус- |
/контро |
|
|
|
|
|
|
|
сия |
льные |
|
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. Социально-психологическая подготовка юриста |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Общение в профессиональной |
|
3 |
1 |
1 |
12 |
Профессиональ- |
Опрос |
|
деятельности юриста |
|
|
|
|
|
ная ролевая игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Юрист как организатор и |
|
3 |
1 |
1 |
12 |
Анализ конкрет- |
Опрос |
|
управленец |
|
|
|
|
|
ных ситуаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Социальная ответственность в |
|
3 |
- |
- |
12 |
Профессиональ- |
Опрос |
|
деятельности юриста |
|
|
|
|
|
ная ролевая игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
8. |
Культура удостоверительной |
3 |
- |
- |
12 |
Презентация |
Тести- |
|
деятельности юриста |
|
|
|
|
проектов, анализ |
рова- |
|
|
|
|
|
|
юридических |
ние/ко |
|
|
|
|
|
|
документов |
нтроль |
|
|
|
|
|
|
|
ные |
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО: |
|
4 |
4 |
96 |
Зачет – 4 ак.ч. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1.9Тематический план для заочной формы ускоренного обучения
–группа выходного дня (на базе ВО)
№ |
Разделы (темы) дисциплины |
|
се- |
Виды учебной дея- |
Технологии об- |
Формы |
||
п/п |
(модуля) |
|
мес |
тельности и объем |
разовательного |
теку- |
||
|
|
тр |
(в часах) |
|
процесса |
щего |
||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
кон- |
|
|
|
|
лек- |
прак- |
СР |
|
|
|
|
|
|
|
троля/ |
|||
|
|
|
|
ции |
тиче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Форма |
||
|
|
|
|
|
ские |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
про- |
|
|
|
|
|
|
заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
межу- |
|
|
|
|
|
|
тия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
точной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
атте- |
|
|
|
|
|
|
|
|
стации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1. Общепсихологическая подготовка юриста |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Предмет и содержание психоло- |
|
3 |
1 |
1 |
12 |
Проблемная |
Опрос |
|
гии профессиональной деятель- |
|
|
|
|
|
лекция, круглый |
|
|
ности юриста |
|
|
|
|
|
стол |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Личность в системе юридиче- |
|
3 |
1 |
1 |
12 |
Лекция- |
Тести- |
|
ской деятельности |
|
|
|
|
|
исследование, |
рова- |
|
|
|
|
|
|
|
круглый стол, |
ние |
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальные |
/контро |
|
|
|
|
|
|
|
задания |
льные |
|
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Особенности поисковой дея- |
|
3 |
- |
1 |
12 |
Анализ конкрет- |
Опрос |
|
тельности юриста |
|
|
|
|
|
ных ситуаций, |
|
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальные |
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Характеристика реконструктив- |
|
3 |
- |
1 |
12 |
Проблемная |
Тести- |
|
ной деятельности юриста |
|
|
|
|
|
лекция. Анализ |
рова- |
|
|
|
|
|
|
|
конкретных си- |
ние |
|
|
|
|
|
|
|
туаций, дискус- |
/контро |
|
|
|
|
|
|
|
сия |
льные |
|
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. Социально-психологическая подготовка юриста |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
5. |
Общение в профессиональной |
3 |
1 |
1 |
10 |
Профессиональ- |
Опрос |
|
деятельности юриста |
|
|
|
|
ная ролевая игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Юрист как организатор и |
3 |
1 |
1 |
12 |
Анализ конкрет- |
Опрос |
|
управленец |
|
|
|
|
ных ситуаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Социальная ответственность в |
3 |
- |
- |
12 |
Профессиональ- |
Опрос |
|
деятельности юриста |
|
|
|
|
ная ролевая игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Культура удостоверительной |
3 |
- |
- |
12 |
Презентация |
Тести- |
|
деятельности юриста |
|
|
|
|
проектов, анализ |
рова- |
|
|
|
|
|
|
юридических |
ние/ко |
|
|
|
|
|
|
документов |
нтроль |
|
|
|
|
|
|
|
ные |
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО: |
|
4 |
6 |
94 |
Зачет – 4 ак.ч. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1.10 Тематический план для заочной формы ускоренного обучения (на базе СПО)
№ |
Разделы (темы) дисциплины |
|
курс |
Виды учебной дея- |
Технологии об- |
Формы |
||
п/п |
(модуля) |
|
|
тельности и объем |
разовательного |
теку- |
||
|
|
|
(в часах) |
|
процесса |
щего |
||
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
кон- |
|
|
|
|
лек- |
прак- |
СР |
|
|
|
|
|
|
|
троля/ |
|||
|
|
|
|
ции |
тиче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Форма |
||
|
|
|
|
|
ские |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
про- |
|
|
|
|
|
|
заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
межу- |
|
|
|
|
|
|
тия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
точной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
атте- |
|
|
|
|
|
|
|
|
стации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1. Общепсихологическая подготовка юриста |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Предмет и содержание психоло- |
|
3 |
1 |
1 |
12 |
Проблемная |
Опрос |
|
гии профессиональной деятель- |
|
|
|
|
|
лекция, круглый |
|
|
ности юриста |
|
|
|
|
|
стол |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Личность в системе юридиче- |
|
3 |
1 |
1 |
12 |
Лекция- |
Тести- |
|
ской деятельности |
|
|
|
|
|
исследование, |
рова- |
|
|
|
|
|
|
|
круглый стол, |
ние |
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальные |
/контро |
|
|
|
|
|
|
|
задания |
льные |
|
|
|
|
|
|
|
|
зада- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Особенности поисковой дея- |
|
3 |
- |
- |
12 |
Анализ конкрет- |
Опрос |
|
тельности юриста |
|
|
|
|
|
ных ситуаций, |
|
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальные |
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Характеристика реконструктив- |
|
3 |
- |
- |
12 |
Проблемная |
Тести- |
|
ной деятельности юриста |
|
|
|
|
|
лекция. Анализ |
рова- |
|
|
|
|
|
|
|
конкретных си- |
ние |
20