Право интеграционных объединений

Программа утверждена на заседании кафедры интеграционного и европейского права, протокол №7 от 22 мая 2020 года. Обновлена и утверждена на заседании кафедры интеграционного и европейского права, протокол №7 от 09 марта 2021 года.

Автор:

Четвериков А.О. – доктор юридических наук, профессор, профессор кафедры интеграционного и европейского права Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА).

Рецензент:

Баев А.В. – кандидат юридических наук, Генеральный директор ООО

«ИнвестКонсалт Системс».

Четвериков А.О.

Право интеграционных объединений: рабочая программа учебной дисциплины (модуля)/ А.ОЧетвериков. – М.: Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2021

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО.

©Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2021

2

I.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.Цели и задачи освоения учебной дисциплины (модуля) Целями освоения учебной дисциплины (модуля) «Право интеграци-

онных объединений» является подготовка обучающихся к юридической деятельности в области правового регулирования интеграционных процессов с участием России и других государств на основе изучения:

–общих положений, концепций и категорий интеграционного права, разработанных и получивших практическое применение в рамках ведущих интеграционных объединений на глобальном, региональном и межрегиональном уровнях, включая интеграционные объединения на пространстве бывшего СССР (СНГ, Союзное государство России и Беларуси, ОДКБ, Евразийский экономический союз);

–правового регулирования интеграционных процессов на глобальном уровне в рамках Всемирной торговой организации, включая механизмы реализации прав и обязанностей России как члена ВТО;

–права Евразийского экономического союза (ЕАЭС) как важнейшей

инаиболее динамично развивающейся интеграционной правовой системы на пространстве бывшего СССР, правовых норм и институтов других интеграционных организаций на постсоветском пространстве (СНГ, ОДКБ, Союзное государство России и Беларуси);

–права Европейского союза (ЕС) как самостоятельной правовой системы, обеспечивающей наиболее высокую в современном мире степень региональной интеграции в экономической и других сферах общественной жизни, юридические достижения которой служат объектом рецепции в других интеграционных объединениях, в том числе на пространстве бывшего СССР;

–правового регулирования интеграционных процессов в рамках других региональных и межрегиональных интеграционных объединений стран бывшего СССР, Европы, Азии, Африки, Северной и Южной Америки.

При изучении учебной дисциплины (модуля) «Право интеграционных объединений» обучающийся готовится к выполнению профессиональных задач в нормотворческой деятельности

-разработка нормативных правовых актов и подготовка к их реализации.

Основным видом профессиональной деятельности, к которому осуществляется подготовка в рамках учебной дисциплины (модуля) «Право интеграционных объединений»:

–нормотворческая.

3

1.2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ОПОП ВО

Учебная дисциплина (модуль) «Право интеграционных объединений» относится к вариативной части обязательных дисциплин Блока 1 «Дисциплины (модули)» основной профессиональной образовательной программы высшего образования.

При изучении учебной дисциплины (модуля) обучающийся должен обладать следующими «входными» знаниями и умениями:

•знание общетеоретических правовых категорий и понятий таких как: понятие права, отрасли права, сущность и принципы отрасли права, понятие и виды юридических фактов, понятие нормы права, понятие и виды источников права, понятие системы права, реализации права, правоотношения;

•наличие базовых представлений об основных отраслях права и законодательства, в частности, конституционного, гражданского, административного, в том числе положений, закрепляющих основные права человека и гражданина в РФ, определяющих правовые основы внутренней и внешней политики, юридическую силу и порядок заключения международных договоров РФ;

•умение осуществлять поиск, толкование и применение нормативных правовых актов и иных юридических документов;

•умение осуществлять поиск и анализ судебной практики;

•умение работать с учебной литературой, логично излагать свои мысли и участвовать в обсуждении проблем;

•умение участвовать в занятиях, проводимых в интерактивных формах;

•наличие навыков выполнения письменных работ;

•умение подбирать, изучать, обсуждать научную литературу;

•умение читать и понимать юридические тексты на иностранном языке.

1.3.Формируемые компетенции

После освоения учебной дисциплины (модуля) «Право интеграционных объединений» (в целом по учебной дисциплине (модулю)) обучающе-

гося должны быть сформированы общекультурная, общепрофессиональная, профессиональная компетенции:

Общекультурная компетенция:

• способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранных языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5).

Общепрофессиональная компетенция:

4

• способностью соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации (ОПК-1)

Профессиональная компетенция:

• способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1).

1.4. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины (модуля)

В результате освоения учебной дисциплины (модуля) «Право интеграционных объединений» обучающийся должен:

1)знать: сущность и содержание правового регулирования интеграционных процессов в современном мире, понятия и категории интеграционного права, правовой статус различных интеграционных объединений, особенности правового регулирования интеграционных процессов в их рамках, источники, принципы и нормы права Всемирной торговой организации, Евразийского экономического союза, Европейского союза.

2)уметь: оперировать основными понятиями и категориями интеграционного; выявлять и анализировать проблемы правового регулирования интеграционных процессов в современном мире, анализировать факты

иправоотношения, возникающие на основе интеграционно-правовых норм, толковать и правильно применять интеграционно-правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия на основании ин- теграционно-правовых норм, действующих в Российской Федерации; давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам защиты прав, свобод, охраняемых законом интересов на основе ин- теграционно-правовых норм; правильно составлять и оформлять процессуальные и иные юридические документы.

3)владеть: юридической терминологией в области правового статуса и правового регулирования интеграционных объединений; навыками работы с актами интеграционных объединений; навыками анализа и применения норм интеграционного права к конкретным правовым ситуациям; анализа и поиска судебной практики, связанной с применением интеграци- онно-правовых норм.

5

II. СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

2.1. Программа учебной дисциплины (модуля)

Объем составляет 2 зачетные единицы, 72академических часа. Форма контроля – зачет.

Тематический план для очной формы обучения / для очной формы (ускоренное обучение на базе СПО)

2 По усмотрению преподавателя с учётом имеющегося на кафедре фонда оценочных средств возможно использование иных форм текущего контроля.

6

3 По усмотрению преподавателя с учётом имеющегося на кафедре фонда оценочных средств возможно использование иных форм текущего контроля.

7

4 По усмотрению преподавателя с учётом имеющегося на кафедре фонда оценочных средств возможно использование иных форм текущего контроля.

8

5 По усмотрению преподавателя с учётом имеющегося на кафедре фонда оценочных средств возможно использование иных форм текущего контроля.

9

6 По усмотрению преподавателя с учётом имеющегося на кафедре фонда оценочных средств возможно использование иных форм текущего контроля.

10