Конституционное право (РПУД)
.pdfМИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
Кафедра конституционного и муниципального права
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО
|
Б1.Б.08 |
|
год набора – 2020 |
Код и наименование |
40.03.01 Юриспруденция |
направления подготовки |
|
или специальности: |
|
Уровень высшего |
уровень бакалавриата |
образования: |
|
Направленность |
общий профиль |
(профиль) ОПОП ВО: |
|
Форма (формы) обучения: |
очная, очная (ускоренное обучение на базе |
|
СПО), очно-заочная, очно-заочная (ускоренное |
|
обучение на базе СПО); очно-заочная |
|
(ускоренное обучение на базе ВО); очно- |
|
заочная - группа выходного дня; заочная, |
|
заочная (ускоренное обучение на базе ВО); |
|
заочная (ускоренное обучение на базе ВО - |
|
группа выходного дня) |
Квалификация: |
бакалавр |
Москва – 2020
Авторы:
Нарутто С.В. – доктор юридических наук, профессор Фадеев В.И. – доктор юридических наук, профессор Комарова В.В. –доктор юридических наук, профессор Зенин С.С. – кандидат юридических наук, доцент Дорошенко Е.Н. –кандидат юридических наук, доцент Сергеев А.Л. – кандидат юридических наук, доцент Зенкин С.А. – кандидат юридических наук, доцент Васильев С.А.- кандидат юридических наук, преподаватель Барциц А.Л. - кандидат юридических наук, преподаватель
Рецензент:
Алебастрова И.А. - кандидат юридических наук, доцент кафедры конституционного и муниципального права НИУ ВШЭ
Конституционное право: рабочая программа / В.В. Комарова (и др.) – М.: Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2020 .
Программа подготовлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО
©Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2020 г.
I.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
2
1.1.Цели и задачи освоения учебной дисциплины (модуля)
Целью учебной дисциплины (модуля) «Конституционное право России» является формирование у обучающихся знаний о принципах и основных нормах конституционного права, показать особенности правового регулирования организации и порядка осуществления власти в Российской Федерации, взаимоотношений между личностью и государством.
Задачами освоения учебной дисциплины (модуля) «Конституционное право России» являются формирование у обучающихся навыков: разработки нормативных правовых актов в сфере конституционного права; обоснования и принятия в пределах должностных обязанностей правовых решений, а также совершение действий, связанных с реализацией конституционно-правовых норм; составления юридических документов и осуществление правового обеспечения прокурорской деятельности; взаимодействия с правозащитными институтами гражданского общества в процессе осуществления прокурорской деятельности; оказания юридической помощи и консультирование граждан по вопросам порядка реализации и защиты их прав и свобод; участия в проведении научных исследований в области конституционного права.
Обучающийся в процессе освоения конституционного права готовится к следующим видам профессиональной деятельности, в сфере общественных отношений, регулируемых конституционным правом:
правоприменительная; правоохранительная; правозащитная.
1.2.Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ОПОП ВО
Дисциплина (модуль) «Конституционное право» относится к базовой части Блока 1 «Дисциплины (модули)» основной профессиональной образовательной программы.
Освоение дисциплины дает возможность расширения и углубления знаний, полученных на предшествующем этапе обучения, приобретения умений и навыков, определяемых содержанием программы. Компетенции, которые формируются в процессе освоения дисциплины, необходимы для успешной профессиональной деятельности, продолжения обучения по программе подготовки кадров высшей квалификации. Обучающиеся приобретают способность самостоятельно находить и использовать необходимые содержательно-логические связи с другими дисциплинами программы, такими как «Конституционное право зарубежных стран», «Муниципальное право», «Права человека», «Избирательное право» и другими.
3
1.3.Формируемые компетенции
По итогам освоения учебной дисциплины (модуля) «Конституционное право» обучающийся обладает следующими компетенциями:
способностью понимать и учитывать в профессиональной деятельности социальные процессы (ОК-5);
способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-6);
способностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9);
способностью применять в профессиональной деятельности Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы, федеральные законы, отраслевое законодательство Российской Федерации, указы и распоряжения Президента Российской Федерации, постановления и распоряжения Правительства Российской Федерации, законы субъектов Российской Федерации, использовать правовые позиции Европейского Суда по правам человека, Конституционного Суда Российской Федерации, Верховного Суда Российской Федерации, а также соответствующие положения, содержащиеся в международных договорах и соглашениях, участником которых является Российская Федерация
(ОПК-1);
способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-3);
способностью обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-4);
способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способностью применять теоретические знания для выявления правонарушений, своевременного реагирования и принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав (ПК-8);
способностью в соответствии с профилем профессиональной деятельности осуществлять профилактику, предупреждение, пресечение преступлений и правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-9);
способностью эффективно осуществлять профессиональную деятельность, обеспечивая защиту прав и законных интересов человека и гражданина, юридических лиц, общества и государства, защиту частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности (ПК-14).
4
1.4. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины (модуля)
В результате освоения дисциплины (модуля) «Конституционное право» обучающийся должен:
знать:
общие категории и понятия конституционного права, а также специальные термины, применяемые в конституционно-правовом законодательстве;
специфику конституционно-правовых отношений, права и обязанности субъектов конституционно-правовых отношений;
источники конституционного права, их соотношение по юридической
силе;
значение, особенности и содержание Конституции Российской Федерации, этапы ее развития;
значение и содержание основ конституционного строя Российской Федерации; конституционные характеристики Российского государства; конституционные основы экономической, общественно-политической и духовно-культурной деятельности в Российской Федерации;
основы правового положения личности; вопросы института гражданства Российской Федерации, содержание конституционных прав, свобод и обязанностей человека и гражданина; способы защиты прав и свобод личности;
федеративное устройство России, основные этапы его развития; принципы современного российского федерализма; конституционноправовой статус Российской Федерации и субъектов Российской Федерации;
конституционные основы организации и обеспечения функционирования системы органов государственной власти и местного самоуправления;
уметь:
обобщать полученные знания в области конституционного права; правильно применять теоретические знания по конституционному
праву, в том числе свободно оперировать конституционно-правовыми терминами и понятиями, точно их использовать в правотворческой и правоприменительной практике;
правильно определять правовые акты, подлежащие применению в сфере конституционно-правового регулирования общественных отношений;
анализировать нормативные правовые акты, регулирующие общественные отношения, относящиеся к предмету конституционного права;
5
толковать конституционно-правовые нормы, применяя различные способы и виды толкования;
анализировать решения Конституционного Суда Российской Федерации, руководствоваться ими в своей профессиональной деятельности;
принимать правовые решения в соответствии с федеральным законодательством, законодательством субъектов Российской Федерации и иными нормативными правовыми актами, регулирующими общественные отношения, относящиеся к предмету конституционного права;
применять процедурные нормы конституционного права, необходимые для реализации конституционных прав, свобод и обязанностей человека и гражданина, полномочий органов и должностных лиц государственной власти и местного самоуправления.
владеть:
конституционно-правовой терминологией в области основ правового статуса личности;
способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права;
способностью формулировать выводы по теме научного исследования, готовить отчеты по результатам выполнения научных исследований;
способностью использовать знания основных понятий, категорий, институтов конституционного права, правовых статусов субъектов конституционных правоотношений;
способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации;
способностью обобщать и формулировать выводы по теме научного исследования, готовить отчеты по результатам выполненных научных исследований;
навыками юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, затрагивающих права и свобод человека и гражданина, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции.
II. СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
2.1. Программа учебной дисциплины (модуля)
6
Объем дисциплины (модуля) «Конституционное право России» составляет 7 зачетных единиц, 252 академических часов. Форма промежуточной аттестации – зачет, экзамен.
Тематический план для обучающихся очной формы обучения
|
Раздел (тема) учебной |
Виды учебной деятельности, и |
Образовательн |
Формы |
|||||||
№ |
дисциплины |
|
|
трудоемкость (в ак.ч.) |
ые технологии |
текущего |
|||||
п/п |
|
|
|
|
лекции |
|
Практич |
СР |
КРП |
|
контроля/ |
|
|
|
|
|
|
|
еские |
|
|
|
Форма |
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
промежуточн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аттестации |
|
Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Конституционное право |
|
|
|
|
|
Дискуссия. |
Опрос. |
|||
|
в системе |
российского |
|
|
|
|
|
Разбор |
Терминолог |
||
|
права |
|
|
|
|
|
4 |
6 |
|
конкретных |
ический |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ситуаций |
диктант |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
2 |
Конституция |
|
|
|
|
|
|
Творческое |
Опрос. |
||
|
Российской |
Федерации |
|
|
4 |
6 |
|
задание. |
Тестирован |
||
|
и ее развитие |
|
|
|
|
Презентация |
ие |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опрос. |
3 |
Основы |
|
|
|
|
|
|
|
|
Презентация. |
Проверка |
|
конституционного |
|
2 |
|
4 |
8 |
|
Разбор |
выполнения |
||
|
строя |
|
Российской |
|
|
конкретных |
самостоятел |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
ситуаций |
ьных работ |
|
|
Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Основы |
|
правового |
|
|
|
|
|
Презентация. |
Опрос |
|
|
статуса |
личности |
в |
2 |
|
4 |
8 |
|
Кейс-метод |
Терминолог |
|
|
России |
|
|
|
|
|
|
ический |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
диктант |
5 |
Гражданство |
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
Опрос. |
||
|
Российской |
Федерации |
|
|
|
|
|
рецензии на |
Тестирован |
||
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
статью по |
ие |
|
Правовое |
|
положение |
|
|
|
|
|
вопросам |
|
|
|
иностранных граждан, |
2 |
|
4 |
6 |
|
получения |
|
|||
|
лиц без гражданства и |
|
|
гражданства. |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
иных |
|
лиц |
с |
|
|
|
|
|
Кейс-метод |
|
|
особенностями |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
правового |
|
статуса |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
России |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Конституционные |
|
|
|
|
|
|
Презентация. |
Опрос. |
||
|
права, |
свободы |
и |
|
|
|
|
|
Разбор |
Решение |
|
|
обязанности человека и |
2 |
|
4 |
8 |
|
конкретных |
практически |
|||
|
гражданина в России |
|
|
|
|
|
|
ситуаций |
х и |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ситуационн |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ых задач |
7 |
Система гарантий прав |
|
|
|
|
|
Презентация. |
Опрос |
|
|
и свобод |
человека и |
|
|
|
|
|
Разбор |
Решение |
|
гражданина в России |
2 |
4 |
|
6 |
|
конкретных |
практически |
|
|
|
|
|
|
ситуаций |
х и |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ситуационн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ых задач |
|
Модуль 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Федеративное |
|
|
|
|
|
Презентация |
Опрос. |
|
|
устройство России |
|
|
|
|
|
|
Проверка |
|
|
|
|
2 |
4 |
|
6 |
|
|
выполнения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самостояте |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
льных работ |
|
Модуль 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Конституционные |
|
|
|
|
|
Презентация. |
Опрос. |
|
|
основы |
системы |
|
|
|
|
|
Выполнение |
Терминологи |
|
органов |
|
2 |
4 |
|
6 |
|
эссе |
ческий |
|
государственной власти |
|
|
|
|
|
|
диктант |
|
|
в России |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Избирательное право и |
|
|
|
|
|
Презентация. |
Опрос. |
|
|
избирательный процесс |
|
|
|
|
|
Подготовка |
Решение |
|
|
в России |
|
2 |
4 |
|
6 |
|
обзора |
практических |
|
|
|
|
|
научной |
и |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
литературы |
ситуационны |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х задач |
|
Модуль 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Президент |
Российской |
|
|
|
|
|
Составление |
Опрос |
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
юридического |
Проверка |
|
|
|
2 |
4 |
|
6 |
|
документа |
выполнения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самостоятель |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ных работ |
12 |
Федеральное Собрание |
2 |
4 |
|
6 |
|
Презентация. |
Опрос |
|
|
Российской Федерации |
|
|
Деловая игра |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
13 |
Правительство |
|
|
|
|
|
Презентация. |
Опрос. |
|
|
Российской Федерации |
|
|
|
|
|
Подготовка |
Решение |
|
|
|
|
2 |
4 |
|
6 |
|
юридического |
практически |
|
|
|
|
|
документа |
х и |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ситуационн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ых задач |
14 |
Конституционные |
|
|
|
|
|
Презентация. |
Опрос |
|
|
основы |
судебной |
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
|
власти в |
Российской |
|
|
|
|
|
обзора |
|
|
Федерации |
и |
2 |
4 |
|
8 |
|
правовых |
|
|
Конституционный Суд |
|
|
позиций |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
России |
|
|
|
|
|
|
Конституцион |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ного Суда. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Деловая игра |
|
|
Модуль 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
Система |
органов |
2 |
4 |
|
12 |
|
Презентация. |
Опрос |
|
государственной власти |
|
|
Кейс-метод |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
субъектов |
Российской |
|
|
|
|
|
|
|
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
Конституционные |
|
|
|
|
|
Презентация. |
Опрос |
|
|
основы |
местного |
2 |
4 |
14 |
|
Кейс-метод |
|
|
|
самоуправления |
в |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
России |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого по ОФО: |
|
32 |
64 |
118 |
2 |
|
Экзамен – |
|
|
|
|
|
|
36 ак.ч. |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тематический план для обучающихся очной формы ускоренного обучения (на базе СПО)
Изучено и зачтено – 3 з.е., 108 ак.ч., подлежит изучени. – 4 з.е., 144 ак.ч.
|
Раздел (тема) учебной |
Виды учебной деятельности, и |
Образовательные |
Формы |
||||||
№ |
дисциплины |
|
трудоемкость (в ак.ч.) |
|
технологии |
текущего |
||||
п/п |
|
|
|
|
лекции |
Практические |
|
СР |
|
контроля/ |
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
Форма |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
промежуто |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
чной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аттестации |
|
Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Конституционное |
|
|
|
|
|
Дискуссия. |
Опрос. |
||
|
право |
в |
системе |
|
|
|
|
Разбор |
Терминоло |
|
|
российского права |
|
|
2 |
|
3 |
конкретных |
гический |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ситуаций |
диктант |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
2 |
Конституция |
|
|
|
|
Творческое |
Опрос. |
|||
|
|
|
|
|
||||||
|
Российской |
|
|
|
|
|
задание. |
Тестирова |
||
|
Федерации |
и |
ее |
|
2 |
|
3 |
Презентация |
ние |
|
|
развитие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опрос. |
3 |
Основы |
|
|
|
|
|
|
|
Презентация. |
Проверка |
|
конституционного |
|
|
|
|
|
Разбор |
выполнен |
||
|
строя |
|
Российской |
1 |
2 |
|
3 |
конкретных |
ия |
|
|
Федерации |
|
|
|
ситуаций |
самостоят |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ельных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работ |
|
Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Основы |
|
правового |
|
|
|
|
Презентация. |
Опрос |
|
|
статуса |
личности |
в |
1 |
2 |
|
3 |
Кейс-метод |
Терминоло |
|
|
России |
|
|
|
|
|
гический |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
диктант |
5 |
Гражданство |
|
|
|
|
|
Подготовка |
Опрос. |
||
|
Российской |
|
|
|
|
|
рецензии на |
Тестирова |
||
|
Федерации и |
|
1 |
2 |
|
3 |
статью по |
ние |
||
|
Правовое |
|
положение |
|
|
|
|
вопросам |
|
|
|
иностранных |
|
|
|
|
|
получения |
|
||
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
граждан, |
лиц |
|
без |
|
|
|
гражданства. |
|
|
||
|
гражданства и |
иных |
|
|
|
Кейс-метод |
|
|
||||
|
лиц |
с |
особенностями |
|
|
|
|
|
|
|||
|
правового |
статуса |
в |
|
|
|
|
|
|
|||
|
России |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Конституционные |
|
|
|
|
Презентация. |
Опрос. |
|
||||
|
права, |
свободы |
и |
|
|
|
Разбор |
Решение |
|
|||
|
обязанности человека |
1 |
2 |
3 |
конкретных |
практичес |
|
|||||
|
и |
гражданина |
в |
ситуаций |
ких и |
|
||||||
|
|
|
|
|
||||||||
|
России |
|
|
|
|
|
|
|
|
ситуацион |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ных задач |
|
7 |
Система |
гарантий |
|
|
|
Презентация. |
Опрос |
|
||||
|
прав |
|
и |
свобод |
|
|
|
Разбор |
Решение |
|
||
|
человека |
|
|
и |
1 |
2 |
3 |
конкретных |
практичес |
|
||
|
гражданина в России |
ситуаций |
ких и |
|
||||||||
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ситуацион |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ных задач |
|
|
Модуль 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
8 |
Федеративное |
|
|
|
|
|
Презентация |
Опрос. |
|
|||
|
устройство России |
|
|
|
|
|
Проверка |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
выполнения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самостояте |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
льных работ |
|
|
Модуль 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
9 |
Конституционные |
|
|
|
|
Презентация. |
Опрос. |
|
||||
|
основы |
|
системы |
|
|
|
Выполнение |
Терминолог |
||||
|
органов |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
эссе |
ический |
|
||
|
государственной |
|
|
|
|
|
|
диктант |
|
|||
|
власти в России |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
10 |
Избирательное |
право |
|
|
|
Презентация. |
Опрос. |
|
||||
|
и |
|
избирательный |
|
|
|
Подготовка |
Решение |
|
|||
|
процесс в России |
|
1 |
2 |
3 |
обзора научной |
практическ |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
литературы |
их |
и |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ситуационн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ых задач |
|
|
Модуль 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
11 |
Президент |
|
|
|
|
|
|
Составление |
Опрос |
|
||
|
Российской |
|
|
|
|
|
юридического |
Проверка |
|
|||
|
Федерации |
|
|
|
2 |
2 |
5 |
документа |
выполнения |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самостоятел |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ьных работ |
|
12 |
Федеральное |
|
|
|
|
|
Презентация. |
Опрос |
|
|||
|
Собрание |
Российской |
2 |
2 |
3 |
Деловая игра |
|
|
||||
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
13 |
Правительство |
|
|
|
|
|
Презентация. |
Опрос. |
|
|||
|
Российской |
|
|
|
|
|
Подготовка |
Решение |
|
|||
|
Федерации |
|
|
|
2 |
2 |
3 |
юридического |
практичес |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
документа |
ких и |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ситуацион |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ных задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|