- •I. Общие положения
- •1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины (модуля).
- •1.4.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины (модуля) в результате освоения учебной дисциплины (модуля) «История госу- дарства и права России» обучающийся должен:
- •II. Структура учебной дисциплины (модуля)
- •XVIII в. «Case-study» (ситуационные задачи). Ролевая игра при рассмотре- нии этапов су- дебного про- цесса и видов доказательств по«Краткому изображению процессов или судебных тяжб» 1715 г.
- •16 32 96 Экзамен (36 ак.Ч. На подготовку и сдачу экзаме- на)
- •12 18 78 Зачет
- •12 20 76 Экзамен (36 ак.Ч. На подготовку и сдачу экзаме- на)
- •18 26 172 Экзамен (36 ак.Ч. На подготовку и сдачу экзаме- на)
- •12 18 42 Зачет
- •12 20 112 Экзамен (36 ак.Ч. На подготовку и сдачу экзаме- на)
- •10 18 89 Экзамен (27 ак.Ч. На подготовку и сдачу экзаме- на)
- •6 12 221 Экзамен (9 ак. Ч. На подго-
- •4 8 231 Экзамен
- •6 10 227 Экзамен (9 ак.Ч. На под- готовку и сда- чу экзамена)
- •2.2. Содержание учебной дисциплины (модуля)
- •Раздел II. Государство и право Древней Руси.
- •Раздел II. Государство и право Древней Руси.
- •Раздел III. Феодальные государства на территории Руси в XII-XV вв.
- •Раздел IV. Русское (Московское) государство в XV-XVII вв.
- •Раздел IV. Русское (Московское) государство в XV-XVII вв.
- •Раздел IV. Русское (Московское) государство в XV-XVII вв.
- •II семестр/триместр
- •Раздел V.Государство и право Российской империи
- •Раздел VI.Государство и право Российской империи в период перехода к буржуазной монархии.
- •Государство и право в период нэпа. Государственно-политическая система.
- •Раздел IX.Государство и право в период нэпа. Государственно-политическая система.
- •Раздел IX. Государство и право в период нэпа. Государственно-политическая система.
- •Разделы X-XI. Государство и право в период государственно-партийного социализма (1930 - начало 1960-х гг.).
- •Государство и право в условиях кризиса социализма, распада ссср и формирования новой государственности и права Рос- сийской Федерации.
- •2.2.2. Занятия лекционного типа для очно-заочной формы обучения
- •Iсеместр/триместр
- •Раздел III. Феодальные государства на территории Руси в XII-XV вв.
- •Разделы III-IV.Феодальные государства на территории Руси в XII-XV вв.Русское (Московское) государство в XV-XVII вв.
- •Раздел IV.Русское (Московское) государство в XV-XVII вв.
- •Iiсеместр/триместр
- •Раздел V.Государство и право Российской империи в период абсолютизма.
- •Раздел VI.Государство и право Российской империи в период перехода к буржуазной монархии.
- •Разделы VI-VII.Государство и право Российской империи в период перехода к буржуазной монархии.Государство и право России в период буржуазно-демократической республики (февраль-октябрь 1917 г.).
- •Государство и право в период нэпа. Государственно-политическая система.
- •Раздел IX.Государство и право в период нэпа. Государственно-политическая система.
- •2.2.3. Занятия лекционного типа для очно-заочной формы (ускоренноеобучение на базе во) / для очно-заочнойформы (ускоренное обучение на базе спо)
- •Iiсеместр/триместр РазделыI-III. Введение. Государство и право Древней Руси.Феодальные государства на территории Руси в XII-XV вв.
- •Разделы III-IV.Феодальные государства на территории Руси в XII-XV вв.Русское (Московское) государство в XV-XVII вв.
- •Раздел V.Государство и право Российской империи в период абсолютизма.
- •Разделы VI-VII.Государство и право Российской империи в период перехода к буржуазной монархии.Государство и право России в период буржуазно-демократической республики (февраль-октябрь 1917 г.).
- •2.2.4. Занятия лекционного типа для очно-заочной формы обучения
- •Iсеместр/триместр
- •Раздел III. Феодальные государства на территории Руси в XII-XV вв.
- •Разделы III-IV.Феодальные государства на территории Русив XII-XV вв.Русское (Московское) государство в XV-XVII вв.
- •Раздел IV.Русское (Московское) государство в XV-XVII вв.
- •Iiсеместр/триместр
- •Раздел V.Государство и право Российской империи в период абсолютизма.
- •Раздел VI.Государство и право Российской империи в период перехода к буржуазной монархии.
- •Разделы VI-VII.Государство и право Российской империи в период перехода к буржуазной монархии. Государство и право России в период буржуазно-демократической республики (февраль-октябрь 1917 г.).
- •2.2.4. Занятия лекционного типа для заочной формы (ускоренное-
- •2.2.5. Занятия лекционного типа для заочной формы / для заочной
- •Разделы VI-VII.Государство и право Российской империи в период перехода к буржуазной монархии. Государство и право России в период буржуазно-демократической республики (февраль-октябрь 1917 г.).
- •2.3. Занятия семинарского типа
- •2.3.1. Занятия семинарского типа для очной формы обучения / очной формы (ускоренное обучение на базе спо) I семестр/ триместр I модуль
- •Раздел II.Государство и право Древней Руси.
- •Тема 2.Государство и право Древней Руси. (4 ак. Часа)
- •Раздел II.Государство и право Древней Руси.
- •Раздел III.Феодальные государства на территории Руси в XII-XV вв.
- •II модуль РазделыIii-IV.Феодальные государства на территории Руси в XII-XV вв.Русское (Московское) государство в XV-XVII вв.
- •Раздел IV.Русское (Московское) государство в XV-XVII вв.
- •Тема 3. Судебники XV-XVI веков как памятники права. (4 ак. Часа) Вопросы для подготовки: 1. Развитие русского феодального права. Источники права, формы за- конодательства. Частные акты.
- •Раздел IV.Русское (Московское) государство в XV-XVII вв.
- •Раздел V.Государство и право Российской империи в период абсолютизма.
- •II семестр/триместр I модуль
- •Раздел V. Государство и право Российской империи в период абсолютизма.
- •Тема 1. Развитие государственной системы Россиив XVIII в. (4 ак. Часа) Вопросы для подготовки:
- •Раздел V. Государство и право Российской империи в период абсолютизма.
- •Тема 2. Развитие государственной системы России в первой половине XIX в. (2 ак. Часа) Вопросы для подготовки: 1. Реорганизация высшего государственного управления в первой чет- верти XIX в.
- •Раздел V. Государство и право Российской империи в период абсолютизма.
- •Тема 3. Формирование новой системы права в XVIII в. (2 ак. Часа)
- •Раздел V. Государство и право Российской империи
- •Тема 4. Кодификация русского права в XVIII - первой половине XIX вв. (2 ак. Часа) Вопросы для подготовки: 1. Деятельность кодификационных комиссий XVIII в. Уложенная ко- миссия Екатерины II.
- •Раздел VI.Государство и право Российской империи в период перехода к буржуазной монархии.
- •Раздел VI.Государство и право Российской империи в период перехода к буржуазной монархии.
- •Тема 6. Конституционная монархия в России. (2ак. Часа) Вопросы для подготовки: 1. Революция 1905-1907 гг. И изменения в государственно- политическом строе России.
- •II модуль
- •Раздел VIII.Создание Советского государства и права.
- •Тема 1. Создание Советского государства. Первые конституционные акты. (2 ак. Часа) Вопросы для подготовки:
- •Разделы VIII-IX.Создание Советского государства и права.Государство и право в период нэпа.Государственно-политическая система.
- •Раздел VIII.Создание Советского государства и права.
- •Раздел IX.Государство и право в период нэпа.Государственно- политическая система.
- •Раздел VIII-IX.Создание Советского государства и права. Государство и право в период нэпа.Государственно-политическая систе- ма.
- •Тема 5. Образование союзного государства. Конституция ссср 1924 г. (2 ак. Часа) Вопросы для подготовки: 1. Распад Российской империи и образование независимых советских республик.
- •Раздел X.Государство и право в период государственно-партийного со- циализма (1930 - начало 1960-х гг.).
- •Тема 6. Конституция ссср 1936 г. (2 ак. Часа) Вопросы для подготовки:
- •2.3.2. Занятия семинарского типа для очно-заочной формы обуче- ния
- •Iсеместр/триместр
- •Раздел II.Государство и право Древней Руси.
- •Тема 2. Государство и право Древней Руси. (2 ак. Часа) Вопросы для подготовки: 1. Государственный строй Киевской Руси. Центральное и местное управление.
- •Раздел II.Государство и право Древней Руси.
- •Раздел III.Феодальные государства на территории Русив XII-XV вв.
- •Разделы III-IV.Феодальные государства на территории Руси в XII-XV вв.Русское (Московское) государство в XV-XVII вв.
- •Раздел IV.Русское (Московское) государство в XV-XVII вв.
- •Тема 7. Судебники XV-XVI веков как памятники права. (2ак. Часа) Вопросы для подготовки: 1. Развитие русского феодального права. Источники права, формы за- конодательства. Частные акты.
- •Раздел IV.Русское (Московское) государство в XV-XVII вв.
- •Тема 8. Уложение 1649 года - свод феодального права. (4 ак. Часа)
- •Iiсеместр/триместр
- •Раздел V.Государство и право Российской империи в период абсолютизма.
Раздел VI.Государство и право Российской империи в период перехода к буржуазной монархии.
Тема 5. Буржуазные реформы и контрреформы в России во второй половине XIX в. (4 ак. часа) Вопросы для подготовки: 1. Предпосылки политических и правовых реформ 1860-1870 гг. прави- тельства Александра II. Основные направления реформ.
65
2. Крестьянская реформа 1861 г. Подготовка, законодательные акты. Основные этапы и принципы освобождения крестьян.
3. Судебная реформа 1864 г. Судебные уставы. Судоустройство, судо- производство.
4. Земская 1864 г. и городская 1870 г. реформы. Создание всесословно- го самоуправления.
5. Предпосылки контрреформ 1880-1890 гг. правительства Александра III. Реорганизация судебной системы. Чрезвычайное законодательство. Из- менения в системе земского и городского самоуправления. «Политический консерватизм» конца XIX в.
Задания для подготовки к практическим занятиям Исследование данной темы следует начинать с характеристики истори- ческих предпосылок реформ, обусловленных кризисом феодально- крепостнической системы, необходимостью перехода к буржуазному обще- ству. Следует охарактеризовать общую политику реформ правительства Александра II. Особое внимание следует уделить главной - крестьянской ре- форме 1861г.: рассмотреть процесс подготовки проекта реформы, изучить за- конодательные акты об освобождении крестьян и выкупе земли у помещи- ков. Важно проанализировать права нового сословия свободных сельских обывателей, этапы и принципы наделения крестьян землей, порядок выкуп- ной операции, указать положительные стороны реформы и ее недостатки.
«Мозговой штурм»: в чем состоял буржуазный характер крестьянской реформы 1861 г.?
«Case-study»: составить уставную грамоту между помещиком и сель- ским обществом с участием мирового посредника.
Изучая судебные уставы 1864 г., необходимо определить систему но- вых всесословных судов, их формирование, компетенцию, рассмотреть бур- жуазные принципы судебного процесса. Исследование земского и городского самоуправления также должно основываться на принципах независимости, всесословности, хотя следует указать и формы административного контроля в отношении земских и городских органов. Необходимо указать основные причины ужесточения государственно-правовой политики правительства Александра III, учитывая дискуссионный характер темы. Рассматривая изме- нения в судебной системе, прежде всего, необходимо рассмотреть чрезвы- чайное законодательство о военных судах, а также законодательство, разру- шающее мировую юстицию и принцип разделения административной и су- дебной власти. Исследуя нормы Положения о губернских и уездных земских учреждениях 1890 г. и Городового положения 1892 г., важно отметить усиле- ние сословно-административной роли дворянства и крупной городской бур- жуазии, усложнение форм административного контроля в отношении зем- ских и городских органов. В вопросе о «политическом консерватизме» конца XIX в. особое внимание следует уделить идеологии К.П. Победоносцева.
66
««Мозговой штурм»: основные причины политики контрреформ Алек- сандра III.